学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要培养和开发学生的学习潜能就是要改变过去课堂上以教师为中心的教法,要让学生有思考的空间,培养学生的学习兴趣,培养学生的创新思维能力和学生的自主学习的能力,变学生被动学习为主动学习。

  • 标签: 学习潜能 兴趣 能力
  • 作者: 本刊记者王琼
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-08-18
  • 出处:《石油石化物资采购》 2009年第8期
  • 机构:油田物资供应越来越离不开ERP系统,除了总部统一运行的ERP系统,一些油田物资供应企业也在建设自己的ERP二级系统。由于建设成本和行业特殊要求,往往存在着业务外包和自行研发并存的现象。自行研发和购买现成的商品软件,两者孰优孰劣?如果购买软件,市面上的大大小小ERP系统供应商有上千家,又该如何选择?记者为此采访了摩卡软件销售副总经理高忠平。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要根据我国的水利水电工程移民安置现状,识别并浅析存在的问题,以顺利推进实现移民的安置和生产,达到水资源生产力创造的财富的合理分配

  • 标签: 水利移民 安置 利益共享
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:作为城市发展的重要资源,近年来地下空间的受关注程度不断提升,地下空间开发也开始成为各地关注的热点。基于此,本文将对地下空间的开发特点及常用模式进行分析,并结合随州市舜井大道、解放路、文峰明珠大厦地下空间开发项目(简称随州市地下空间开发项目),深入探讨具体的地下空间开发,希望研究内容能够给相关从业人员带来一定启发。

  • 标签: 地下空间 随州市地下空间开发项目 地下商业 地下停车库
  • 简介:摘要矿产资源是自然资源的重要组成部分,是人类社会发展的重要物质基础。随着我国经济的持续高速发展,矿产资源在国民经济中的作用和地位越来越重要。然而,由于管理的滞后,我国矿产资源普遍存在过度开发、资源配置效率和利用效率低下。本文就矿产资源开发管理进行分析。

  • 标签: 矿产资源 开发管理 利用
  • 简介:摘要从某方面意义来说,水能利用在我国具有举足轻重的作用,并且系统工程巨大,与水的综合利用有着密切的关系。水资源利用充分合理利用河流中的地表水源和地下水源,使其水资源的综合效益最优化。水资源利用是一项系统工程,其任务是根据河流规划以及国民经济发展需要和水资源条件,制定最合适的水能利用方案。在河川规划的任务中,主要是通过对流域自然条件、调查、勘探和分析,对水电开发做出合理的规划。一方面对河流综合治理起到有效的促进作用,另一方面有利于我国经济的发展,有利于节能减排,降低煤炭、石油等资源消费,本论文简介了我国水资源的特点和水能源开发利用的重要性,并针对我国水资源问题提出有效的解决措施。

  • 标签: 水能特点 开发现状 存在问题 有效措施
  • 简介:摘要随着社会的发展,人们对于轨道交通需求不断提高,为了满足城市居民的出行需求,许多大城市加快了以地铁为主的城市轨道交通建设。“地铁+物业”开发模式即优先发展轨道交通车站的上盖物业、车站周边的地下商业街、停车场以及其他服务设施,对站点周边进行立体规划和开发。这种开发模式不仅基于轨道交通自身的特点,更重要的是考虑到城市地上、地下空间规划综合开发的现在和未来的需求。“基于此,本文主要对地铁+物业”商业开发模式进行分析探讨。

  • 标签: 地铁+物业&rdquo 商业开发模式
  • 简介:摘要:市场开发是建筑施工企业实现效益的总源头,是对与同行业相比核心竞争能力强弱、企业资信度高低、业绩能力被社会认可程度的综合考量。如果企业市场开发能力缺失,就失去了源头活水、就失去了市场竞争的先机,其重要性紧迫性由此可见一斑。

  • 标签: 建筑行业 施工企业 市场开发 策略途径
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要“环境工程监理”也称“工程环境监理”,本文分析了环境工程监理的作用和重点内容,明确了环境工程监理在建设项目“三同时”执行情况的监管方面和实现污染治理设施长期稳定运行方面的较大作用,提出了环境工程监理应推行的范围和对环境工程监理队伍的要求,并对环境工程监理工作的开展提出了建议。

  • 标签: 环境监理 环境工程
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要孔子德育思想的核心是“仁”,培养对象是所有能够学“礼”的人,目的是培养君子,同时孔子还十分重视因材施教等教育方法、重视德育环境的选择以及评判标准的建立。本文提出应站在当下及未来语境下分析德育现状和孔子德育思想的现代意义,并进一步认为,根据现代教育设备及教学资源相对完备,但教育模式相对滞后的现状,现代道德教育应该注重发展学生个性、提高学生主观能动性,同时改善教学环境、构建合理的道德评判体系,做到与时俱进。

  • 标签: 孔子 因材施教 德育思想
  • 简介:摘要文化知识和科学的思维方法是创新能力的基础。培养创新型人才关键在于转变传统的教学观念。推动创新型人才培养取得实质性进展,要解放思想,转变观念,打破固有的思维定式,树立创新教育理念。培养创新型人才的动力在于改革传统的单向教育模式,突破传统教育,发展素质教育,加强老师与学生之间的互动。互动有助于激发学生内心的主动参与意识,进一步培养学生主体意识,培养创新型人才。

  • 标签: 传统教育 素质教育 创新 人才
  • 简介:

  • 标签: