简介：罗亦农是中共早期的重要领导人。不少通用版的中共党史一般认为，罗亦农与瞿秋白一样犯有严重的左倾盲动主义错误。事实上，罗亦农认为南昌暴动、秋收暴动失败后，土地革命策略应转变为游击战争，建立革命根据地，建设苏维埃政权，准备暴动而不是“马上暴动”，这是反对盲动主义的。罗亦农的这些论断得到党中央的认可、采纳和推广。如果说瞿秋白是土地革命和武装斗争的主要领导人的话，那罗亦农则是一线革命斗争的主要领导人，是党中央与毛泽东等一线指战员的联络部。那时的“盲动”现象存在于个别地区而不是存在于中央，存在于个别暴动而不是所有暴动中。长期被指责为“盲动主义”的十一月扩大会议，并没有形成一条“左”倾的盲动主义（即冒险主义）路线，罗亦农的反“盲动主义”，正是中央领导集体反对包括盲动主义在内的各种机会主义的重要组成部分。

简介："宗教极端主义"的本质是反宗教的,为"民族分裂势力"和"暴力恐怖主义"提供着"行动纲领""思想理论指导"和"精神寄托"。民族分裂分子和暴力恐怖分子所宣扬的"宗教极端主义",是完全与宗教教义背道而驰的,并且已经发展成为影响新疆社会安全与和谐稳定的最大威胁因素。贯彻落实好党的宗教政策、依法管理宗教事务、创新社会治理,必须坚持正本清源,依法铲除"宗教极端主义"滋生的土壤和温床,严惩披着宗教外衣进行分裂破坏活动的犯罪行为;强化宗教事务治理的法治建设,加强中外联手打击"宗教极端主义"的合作,为国际合作打击"三股势力"提供优质高效的司法与法律服务;相关法律应明确"宗教极端主义"的概念和积极防范与严厉打击的具体制度措施。

简介：中国共产党第十八次全国代表大会报告把“健全社会主义协商民主制度”作为一个重要方面加以论述.习近平同志在解读十八届三中全会的改革精神中强调,推进协商民主的发展是政治体制改革的重要内容.它充分表明中国共产党希冀通过协商民主路径,发展更加广泛、更加充分、更加健全化、制度化的社会主义人民民主.因此,大力推进协商民主实践,将在我国政治体制改革过程中占有越来越重要的地位.如何使人民政协成为发展和推进社会主义协商民主的重要制度平台？如何让人民政协在新的历史发展阶段重获新生并不断开拓前进,这是一个值得研究的重大理论和实践问题.

简介：对马克思主义中国化“内在逻辑”的分析，是一个关系到如何认识“马克思主义中国化”这一重大理论命题的重要问题，它既有利于深化对马克思主义中国化科学内涵、历史进程、基本经验和基本规律等基本问题的认识，也是推进马克思主义中国化的逻辑前提。马克思主义中国化“何以可能”、“目的为何”、“如何实现”等三个问题构成了认识马克思主义中国化的逻辑出发点，围绕着这三个问题生成了马克思主义中国化的“理论逻辑”、“主题逻辑”、“过程逻辑”等三大逻辑，它们之间紧密联系、相互支撑，是一个有机的统一整体，共同承载起了马克思主义中国化的内在逻辑架构。

简介：马克思主义哲学是什么，也许人们会不加思考地回答出是辩证唯物主义哲学。但从马克思创建其哲学体系的根本目的来看，马克思主义哲学就是大众哲学。辨证性和唯物性只是马克思主义哲学应用方法和理论基础，而马克思主义哲学伟大之处，就在于它颠覆千年以来哲学的精英性、贵族性、缥缈性，取而代之的是大众性、实践性、应用性。马克思主义哲学是一种真正具有普遍实践意义的大众性哲学体系。

简介：列宁社会主义意识形态建设理论是马克思主义发展史上的一次重大变革，开辟了意识形态研究的新场域，把马克思意识形态理论带入到新的话语系统和理论体系中，是具有世界性意义的社会主义意识形态发展的典范。研究列宁社会主义意识形态建设规律思想，对于全面深刻把握马克思主义，进而对于指导当前我国主流意识形态建设都具有重要而深远的理论和实践意义。

简介：中国特色社会主义的基本规律，主要体现为：把马克思主义基本原理与中国国情和时代特征相结合，走自己的社会主义建设道路，是中国特色社会主义的核心；中国特色社会主义道路、理论体系、制度，是中国特色社会主义的三大要素；一元与多样的辩证统一，是中国特色社会主义的基本特征；“一个中心、两个基本点”的基本路线，是中国特色社会主义的生命线；坚持科学发展，是中国特色社会主义的根本要求；注重社会主义实践创新、理论创新、制度创新，是中国特色社会主义的本质；实事求是，是中国特色社会主义的精髓。

简介：社会主义“苏联模式”的失败在很大程度上源于其对马克思的社会形态理论的谬解。社会主义初级阶段的公有制与中国特色社会主义是历史与逻辑的统一，对中国特色社会主义和现实公有制的本体性认识，要基于对马克思主义社会形态理论的科学把握，从马克思主义的元理论去认识中国特色社会主义在人类社会历史发展中的定位，把握社会主义初级阶段公有制的历史使命。

简介：新自由主义对我国大学生也产生了很大的影响.国内学者对新自由主义思潮对大学生进行影响的原因和造成的消极后果进行了研究.围绕新自由主义对大学生影响的国际、国内原因、新自由主义对大学生发生影响的作用机制以及新自由主义对大学生政治信仰、价值观、行为的消极影响,理论界、学术界进行了深入的探讨与研究,提出了很多真知灼见.

简介：举什么旗、走什么路、以什么样的理论为指导,建立什么样的制度规范,是改革开放以来我们党思考和研究的系列重大课题。中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系和制度的完整提出,标志着中国特色社会主义事业总体框架的初步形成,也是对国际上关于＂中国奇迹＂、＂中国模式＂、＂中国道路＂争论的有力回应,理应成为当代中国爱国主义教育的宏观视野和发展坐标。

简介：2008年的金融危机，使全球经济陷入衰退，引起人们对资本主义制度的新一轮思考。“法人资本主义”论是资产阶级学者为资本主义制度辩护的代表性理论。其论者认为，当今资本主义已是“法人资本主义”，法人是社会资本的所有者，股权法人化标志着股份资本已属于法人团体，而不属于原先作为个人股东的资本家。因而在法人持股日益普遍化的法人资本主义社会中，资本家阶级已经消失。通过对“法人资本主义”论的评析，我们可以从中得到其对我国当前完善中国特色社会主义经济制度的现实启示。

简介：灌输理论是马克思主义意识形态教育的基本工具，在社会主义核心价值观建设中有着至关重要的作用。运用灌输理论是社会主义核心价值观大众化的必然要求。打造出一支政治强、业务精、作风正的灌输干部队伍是社会主义核心价值观建设的组织保证。社会主义核心价值观要在全社会培育和养成，需要选取科学有效的灌输方法，充分尊重民众的主体地位，这也是新形势下加强社会主义核心价值观建设的重要途径。

简介：民粹主义是当前较具影响力的社会思潮之一。微时代为网络民粹主义的发生和传播提供了更加多元化的平台,＂微媒体＂降低了公众意见表达的门槛,＂微用户＂增强了＂沉默的螺旋＂作用,＂微话语＂综合了多媒体技术优势。针对微时代网络民粹主义的＂双刃剑＂效应,应善用微媒体,创建制度化参与监督的＂微平台＂,提升网络意见领袖的＂微权威＂,增强平衡话语对抗的＂微力量＂,全面推进互联网治理体制和治理能力现代化。

简介：正确认识和看待民主社会主义,应本着马克思主义实事求是的态度,坚持马克思主义辩证唯物主义的科学方法,划清民主社会主义与科学社会主义的本质界限。划清界限必须要理清民主社会主义思潮概念及其发展;现阶段很多学者赞成民主社会主义思潮的成因;同时把民主社会主义思潮置于科学社会主义与中国的具体国情结合形成的科学理论、辉煌成绩、优越制度中进行批判,对于当下统一思想、坚持中国特色社会主义道路具有重要的战略意义。

简介：社会主义核心价值观认同对培育和践行社会主义核心价值观至关重要。近年来学术理论界对社会主义核心价值观认同的功能和作用、途经和方法、实现机制、部分群体认同等不同视角进行了深入研究,梳理和分析这些研究成果对当前社会主义核心价值观认同创新研究具有重要意义。

简介：信仰是人的精神支柱和行动指南,对个人的发展具有价值导向和精神动力作用。人生信仰的核心是人生观。在社会转型期,多元文化相互激荡,信仰博弈在所难免,而缺乏马克思主义信仰指引的人生观教育长期低位徘徊,无法穿透触及人们的心灵。面对此情,努力彰显马克思主义人生观的科学性,引导人们确立马克思主义人生观的指导地位势在必行。

简介：马克思主义中国化以“怎样夺取中国民主革命的胜利”、“怎样把中国引入社会主义和共产主义历史阶段”、“怎样进行社会主义现代化建设”为主题形成了三大历史阶段。党内思想认识和实践相应地也经历了从“城市中心论”到“农村中心论”、从新民主主义社会阶段论到社会主义过渡时期论再到共产主义过渡论、从“初级阶段论”提出到对其长期性认识的深化发展过程。

简介：《改造我们的学习》是毛泽东所做的关于整风学习的动员,是毛泽东有的放矢地纠正党内主观主义错误的方法论,从根本上区分了＂理论联系实际＂与＂理论脱离实际＂的两条思想路线的马克思主义经典文献。《改造我们的学习》发表后,延安整风＂三管齐下＂纠正党内长期存在的主观主义的错误,初步确立了毛泽东思想为全党的指导思想,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。

简介：培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程，是我们党立足推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的全局作出的重大决策。2013年2月24日，习近平总书记在中央政治局第十三次集体学习时进一步强调，培育和践行社会主义核心价值观必须与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。这为我们培育和践行社会主义核心价催觥明了基才蝴和努力方向。

简介：晚清以降，在西学冲击下，墨学在近代得以复兴。伴随着社会主义思潮在中国的传入和传播，思想界出现了以墨学附会社会主义的现象。这一耦合现象，主观上虽是企图借舶来社会主义思潮以激活传统文化，进而实现其现代转型，但事实上却促成了人们对社会主义的认同，并加速了其在中国的传播。马克思主义与中国传统文化相结合，尤其是在民主革命时期，同样也不能忽视其与墨家思想的结合。