简介：不同时段、不同地域、不同流派的社会主义者往往会从不同角度对社会主义进行描述和设定。在当代民主社会主义理论开创者A.克罗斯兰（AnthonyCrosland）看来,社会主义不是用来指代某种特定的社会结构,而是用来描述一系列社会主义者希望看到并在社会组织中得以体现的价值或理想。他在自己的代表性著作《社会主义的未来》中,对资本主义的新变化、社会主义的新目标及其实现手段的论证和阐述,尤其是对社会主义基本价值的追问,至今仍有历史兴味和现实启迪。

简介：高校是社会主义核心价值观教育的主要阵地,在各种教育形式和载体中,法治与民主教育因其知识内容的具体实用性,应成为培育大学生社会主义核心价值观的主要路径。法治与民主是意识形态的凝练和精华,在法治和民主知识教学中可以尽量发挥法治教育和民主教育的思想政治教育功能,使其对树立核心价值观发挥深度配合作用,可以使思想政治教育教学更具现实基础和制度说服力。法治与民主教育,对社会主义核心价值观深入人心,对引领年轻人凝聚改革共识都具有现实的必要性与迫切性。

简介：日前,＂社会主义核心价值观与习近平总书记中国梦重要思想学术研讨会＂在中共上海市委党校第三分校举行。研讨会由上海科学社会主义学会、中共上海市委党校第三分校联合举办。上海市社联党组书记、专职副主席沈国明教授,第三分校校长朱亮高和上海科学社会主义会长夏军,上海市委党校副校长、上海科学社会主义学会副会长郭庆松教授,以及来自本市部分高校、媒体的共50名专家学者,就＂在实现中华民族伟大复兴的中国梦过程中如何发挥社会主义核心价值观的引领作用、中国梦与社会主义核心价值观的内在辨证关系＂等问题展开研讨。

简介：民事诉讼法的两大基础价值分别为效率与正义。我国小额诉讼程序在在设计之初分别对两种价值做了一定考量,但仍存在当事人处分权受限、效率价值未真正落实等问题。

简介：当前广州青年正处于重要的战略机遇期,面临着全面建成小康社会,推动珠三角的优化发展以及巩固提升广州国家中心城市地位等关键节点。全面认识其价值观的现状、特点,对于制定青年政策,促进青年全面发展,发挥其作为社会建设生力军的作用具有深远意义。从总体上看,广州青年呈现出积极的政治价值观以及较高的社会道德和法制观念;社会价值观方面表现出传统、现代、后现代取向的复杂;人生价值取向上更加务实;择业观上主要考虑主体性因素;择偶观则追求精神层面的契合。广州应该从多方面入手,建构促进青年价值观不断优化的支持体系,促进积极的青年发展。

简介：马克思人类解放理论蕴涵着丰富的宝藏,然而其终极价值目标只有一个：实现个人的解放和自由全面发展。个人的全面发展具有四重规定：个人交往的普遍化和人性化、个人需求的多样化和高层化、个人能力的全面化和社会化、个人个性的独立化和多元化。自由个性作为人的发展的最高层次,自由人的联合体作为群体发展的最高阶段,自由王国作为人类发展的最高阶段,三者是同一个层次的范畴,三者的统一就是马克思所指的人类解放。

简介：后物质主义价值观和全球环境主义周穗明美国《社会科学季刊》总第７８期（１９９７年３月）的“社会与政策问题论坛”发表了一组六篇有关后物质主义价值观与环境主义关系的文章，对环境主义与后物质主义价值观之间的关系表述了两种彼此对立的立场和观点，也从一个侧面对美...

简介：“全力干好8小时，用心做好手上事。”在全国文明城市河南濮阳，这言简意赅、通俗响亮的一句话，不仅可见诸城市的大街小巷，也在市民心中落地生根。在机关、企业、学校、社区……各行各业的人们都在用奉献与坚守诠释敬业、践行敬业。濮阳市开展的以“全力干好8小时，用心做好手上事”为主题的全民敬业行动，不仅成为践行核心价值观的有效载体，也凝聚起建设富裕和谐美丽新濮阳的强大正能量。

简介：青年价值观正确与否不仅影响他们的健康成长，也关乎国家、民族的未来和希望。受多种因素影响，新时期青年价值观在某种程度上发生偏向，导致他们价值观的不协调性倾向、多元彷徨倾向以及偏激性、低俗性、盲目崇拜倾向。塑造和培育青年价值观，必须切准时代脉搏，紧跟时代潮流，注重马克思主义理论的灌输，不断提高青年的价值追求。

简介：家庭教育作为华夏文化的重要组成部分，价值之光闪耀其中。家庭作为社会的细胞，不管是古代官宦家庭还是现代领导之家，因其特殊的社会政治经济地位，尤其需要正确的教子方法。尽管随着时代变迁，传统家训教化内容、途径和方法有许多已落后于时代，但作为一种民族传统文化，其基本内核仍具有现实意义。

简介：毛泽东围绕＂如何认识与评价青年＂、＂如何教育与发展青年＂以及＂如何团结与发挥青年＂几个关键问题的思考与回答,构成了毛泽东青年观的主要思想内容,为中国共产党青年工作实践提供了重要的理论武器与行动指南。它的价值历久弥新,在新时代实现＂中国梦＂的当代语境中,对青年工作健康发展仍然具有重大的指导意义：第一,青年工作必须要以坚定的立场来关注青年,始终坚持中国共产党的领导;第二,青年工作必须要以科学的方法来关心青年,将照顾青年的特点贯穿青年工作始终;第三,青年工作必须要以全面的行动来关爱青年,促进青年健康成长与社会和谐进步。

简介：随着教育综合改革的不断深入和大学生学习、生活方式出现的新变化，学生社团日益成为大学生中具有重大影响力和凝聚力的组织，也成为教学改革的重要抓手。学生社团文化在大学生知识结构的完善、实践能力的提升、综合素质的提高以及思想道德水平的升华等方面发挥着独特的、不可替代的作用。当前要提升大学生对社团文化价值的理性认识；要利用专业教师的作用促进社团文化功能的有效发挥；要进一步拓展学生社团文化在公民社会建设中的功能；要进一步发挥社团文化在大学生自主创业中重要作用。

简介：作为国家现代化治理的一种主要方式,法治有十分重要的研究价值和实际意义,法治框架的构建需要对法的价值、规范、事实的关系进行解构。

简介：培育和践行社会主义核心价值观，具有群众性、系统性、渐进性、长期性，不是通过一两次活动、一两项措施就能达到目的、解决问题、产生效果的，需要找准着力点、打好组合拳。一、注重宣传教育，增强认知认同。一是将社会主义核心价值观作为各级党组织理论学习内容，同时利用“桃江讲坛”等阵地举办专题讲座，依托各级文明单位、文明社区、文明村镇“道德讲堂”，系统开展社会主义核心价值观普及教育。

简介：培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务.青少年是祖国的未来,民族的希望.当代青少年正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,如何用社会主义核心价值观武装广大青少年头脑,教育引导青少年自觉培育和践行社会主义核心价值观,不仅关系国家和民族的前途命运,而且也是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求.对青少年进行社会主义核心价值观培育,必须契合青少年的心理特点、成长规律、发展需要和接受习惯,建立一整套科学合理、运转高效的工作机制,形成政府、社会、学校、家庭、大众媒体等多方共同协作、相互联动、人人参与的良好格局.

简介：志愿服务是社会发展的推手，是个人实现人生价值的体现，是社会主义核心价值体系的重要指标，是追求共产主义信念的灵魂所在。培育青年社会主义核心价值观是团组织思想育人的内在要求，又是推动企业可持续发展的重要保障。志愿服务与青年价值观引导不可分割，志愿服务是青年价值观树立的重要实践载体，培育和践行社会主义核心价值观是促进志愿服务良好开展有力的条件。它们的集合，有效地推动着社会和企业的不断前进，是个人价值、岗位价值与社会价值的体现，是中华民族伟大复兴的本质要求。

简介：党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务,并就如何建设这一价值体系作出了精辟的阐述和规定。然而,要建设好这个庞大的价值体系,还要对许多具体的实施方略进行深入研究和思考。要建设社会主义核心价值体系,必须把“务虚”与“务实”、“核心”与“外延”、“政府”与“社会”、“运行”与“保障”结合起来。

简介：党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署新要求，强调“要深入开展社会主义核心价值体系学列教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，在全社会产生了很火反响。中华民族复兴离不开中华文化的复兴，文化复兴的关键是核心价值观的形成。核心价值观的成功建构及其社会凝聚与秩序整饬功能的有效发挥，必须基于广泛的社会共识。

简介：青少年时期正是形成价值观的重要时期,本文从三个方面阐述培育青少年社会主义核心价值观的致思理路：结合青少年时期的身心发展特点,确立合理的教育态度;深刻认识环境对青少年社会主义核心价值观培育的重要性,不断优化外部环境;高度重视成年人对青少年社会主义核心价值观养成的影响,积极树立成年人的榜样作用。

简介：中国共产党在中国特色社会主义伟大实践中,始终代表青年、赢得青年、依靠青年,深刻认识并论述了青年在社会中所处的特殊地位与发挥的重要作用,高度评价与肯定了青年。认为：青年是祖国的未来,是实现＂中国梦＂的希望;是中国特色社会主义实践的＂先锋队＂、＂突击队、＂＂生力军＂;是人类的希望,是构建和谐世界的关键力量。不仅从时间角度全面揭示了青年的价值,而且从空间维度对青年的价值意义进行了阐释。指出青年不仅具有独特＂未来价值＂,寄托着＂希望＂,而且有重要历史地位与现实价值,同时,青年对整个世界与人类有着普遍价值意蕴。它有利于青年准确认识自己,明确社会责任,也有利于我们正确评价青年,发挥青年作用,必须始终为青年投身＂中国梦＂伟大实践提供保障、创造条件。