简介：计算机电路基础是高职院校计算机类专业的一门重要的技术基础课程,具有很强的理论性和实践性。本文结合高职教育的培养目标和高职学生的特征,从教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式等方面对课程的教学改革进行了探讨,提出了一些看法和建议。

简介：对于统计学专业而言,计量经济学课程既是专业核心课,又是专业主干课,在统计学专业教学中居于承上启下的中心地位。通过分析统计学专业的课程设置状况,指出了计量经济学课程与相关统计学方法类课程的联系,由此进一步提出了计量经济学在统计学专业教学中应实现四大功能,以此为计量经济学教学内容的设计提供思路。

简介：提高干部教育培训质量，除了完善的课程设置、良好的教学管理、优质的后勤服务以及教学培训内容要有针对性以外，适当的、适应不同的教学内容和教学对象的教学方法也是至关重要的。

简介：地方高校公共事业管理专业目前普遍存在着专业定位模糊,课程设置缺乏特色的问题。本文在分析专业定位误区的基础上,结合国内高校公共事业管理专业与美国相关专业的课程设置,提出了地方高校公共事业管理专业课程体系建设的基本思路。

简介：本文从NSSE的基本原理出发,根据项目小组学习的方法,结合《公关原理与实务》课程教学实际,阐述在公关原理与实务课程教学中如何实施项目小组团队学习方法,从而有效地达到教学目标。

简介：1999年5月12日,上海市政府采购中心（以下简称采购中心）正式成立。十多年来,采购中心在＂政府采购＂的旗帜下从零开始,经过十年的拼搏取得了采购金额280亿元的骄人成绩。十年铸剑,现在这支队伍在整建制划转上海市人民政府机关事务管理局（以下简称机管局）后经过四年的淬炼正向着＂职业化、专业化、知识化＂的目标挺进。

简介：类型化理论在民事立法领域具有重要的理论指导意义和适用价值。目前我国社团立法亟待完善,应以民法典的制订为契机,明确社团的民事主体法律地位,在此基础上制订民事单行法即社团法,从而填补现行社团立法框架中基本法缺位之不足。在此过程中应运用类型化理论指导社团立法实践,对社团进行类型化规范研究,以实现科学立法的目标。

简介：中等收入陷阱是经济发展达到特定时期,任何经济体都会经历的阶段。老牌和新兴发达经济体通过实施一系列的改革,成功跨越中等收入陷阱,而以拉美、东南亚为代表的新兴发展中经济体则由于改革的不到位,长期陷于中等收入陷阱。我国目前处于中等收入发展的关键时期,只有通过对典型经济体发展经验、教训的总结,并结合我国经济发展的具体情况,充分挖掘自身的发展潜力,才能顺利跨越中等收入陷阱。

简介：基于大学英语立体化教学法理念提出的大学英语立体化教学模式是推动大学英语教学改革的尝试。立体化模式有利于培养全面发展的外语人才,教师在教学模式以及对学习者角色定位等方面的理念也应区别于传统模式。本文通过调查教师对立体化教学所持的信念,试图了解教师心理动态,以期说明教师能否对传统教学信念进行重构直接决定着立体化教学模式能否真正取得实效。

简介：税源专业化管理改革是一项系统工程，尚无成熟的经验可借鉴。本文总结分析了湖北省武汉市地方税务局实施的以“抓大控中协小”为目标、以“三专八化”为特征．以“先办后审”为标志的税源专业化管理改革路子，提出了深化和完善税源专业化管理的措施与对策。

简介：一国人力资本的地区分布情况会导致一定的FDI流入量的差距,人力资本的高低影响FDI的投资选择。FDI的技术溢出通道与吸收能力以及对经济增长的贡献取决于东道国的人力资本水平,宏观上技术溢出的吸收能力很大程度上是通过企业及行业来体现的。FDI与东道国的人力资本发展能够达到相互促进,进入良性循环。从结构上看,FDI通过较高技术的资本品、先进的技术以及人才进行技术扩散,但其对东道国的溢出必须与人力资本相结合,FDI产生的人力资本效应受到投资结构的影响。

简介：经管类大学生必须具备一定的创新创业能力才能有效应对当前激烈的市场竞争,而创业课程体系是激发大学生创业激情和灵感并获取创业知识与基本技能的源泉,也是决定整个创业教育是否成功的关键环节。作为世界上最早开展创业教育的国家之一,美国商学院在创业教育课程设置方面所取得的经验,尤其值得我国开设经管类专业的大学借鉴和学习。

简介：一年一度的预算编审工作又开始了，预算、编审作为县级财政年度定盘子的重要环节，是财政经济发展的前哨．随着经济和社会事业的不断发展。县级财政状况发生了显著变化，在财力不断增加的同时．支出范围和规模逐步扩大．管理内容进一步拓宽。如何做到科学化、精细化管理，发挥贫困山区财政有限资金的最大用途，确保财政资金安全、有效使用，本文将从预算、编审两方面浅谈一下相关见解。

简介：与以往年度相比，今年的政府预算报告在信息披露方面做了一系列改进，包括对财政政策取向和优先性的解说、预算语言更通俗易懂以及增加更多的附表，可以说，政府通过预算报告披露信息的能力与质量不断提高，但笔者认为，与国际惯例通行的标准化披露要求相比仍有距离。

简介：城市作为区域的核心,区域的主体功能决定了城市的主体功能。国际政治、经济大环境及东北亚地区地缘政治与地缘经济变化、我国宏观经济地域格局变化及相关城市与区域政策变化、相邻省区的区域战略导向等区域情景,为吉林省城市化动力机制与路径选择提供了发展的方向。以自然生态格局差异、生态环境约束、经济承载能力差异为基础划分出的吉林省优化开发区、重点开发区、限制开发区、禁止开发区四类主体功能区划的制定与实施,是分区分类地进行区域经济发展指导。

简介：经济全球化背景下，各国问的经济壁垒被逐渐消除，国际资本流动日趋活跃．这就要求各国政府要从超越本国经济政策的角度来决定税制，在此背景下世界标准化的税制得以推行。由于环境税也同样有着国际标准化的特征．因此减轻环境税负担的措施经常与国际竞争力的政策综合在一起考虑。如何在经济全球化的背景下保持本国产业的国际竞争力，成为政策制定者必须考虑的一个问题。

简介：基础不牢，地动山摇。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，担负着直接联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，把党的路线方针政策落实到基层的重要责任。党的十八大即将召开之际，中央将2012年确定为“基层组织建设年”。这是党中央根据党建新形势做出的新部署，

简介：教师队伍特色化建设是民办高等教育生存立命之本,民办高校的各项工作应紧密围绕教师队伍建设特色化问题,积极探索和思考行之有效的内涵式发展模式。民办高校教师队伍建设由于受到内外因素的制约,使其呈现出不同于普通公办高等院校的特点,因而在深入发掘和探索民办高等院校教师队伍建设的特点基础上,探索教师队伍建设内涵式发展模式,有利于民办高校的生存,有利于高等教育教师素质的全面提升以及高等教育的人才培养水平与质量。

简介：个性化教育是教育的高级阶段,更是高等教育的责任。个性化人才培养是基于个性化教育的基础上,如何实现个性化教育的具体培养模式。基于学生个性化的人才培养模式是以个性化、特色性人才培养目标定位为根本,以体现学生个性化、差异化特征的不同课程模块组合为基础,以相应的教学方法为条件,以配套的考核评价机制为手段,以具有个性化培养意识和能力的教师队伍为保障,以丰富、多样化的校园文化为促进的系统化人才培养模式。