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简介：摘要本文结合我校汽车维修专业开展“一体化”教学改革的探讨和实践，介绍了“一体化”教学模式的内涵，以及我校汽修专业开展一体化教学的组织实施和评价。

简介：[摘要]在中职《仪器分析》课程教学中，实验、实训占有非常重要的地位，职业岗位对人才职业技能及知识的要求日益提高，根据中职教学存在的突出问题以及学生实验技能形成的规律，探讨并实践“教、学、做”一体化教学模式，并总结了实施效果。[关键词]中职教育教学模式一体化教学

简介：摘要山东省寿光市在全国率先实施的“城乡环卫一体化”垃圾处理模式，产生了广泛影响，被中国城市环境卫生协会评为2011年度全国环境卫生行业创新奖，经验做法在全国予以推广。为更好地推广“城乡环卫一体化”模式，我们对其进行了专题调研，提出了相应的对策与建议。

简介：以往的环境保护制度、管理体制和建设规划，一般都把城市和农村分开对待，这种二元化的思路必然导致二元化的结果——缺乏城乡统筹和区域一体化的整体思考，因而有很多缺陷。

简介：早期欧洲一体化运动在整个欧洲一体化史上起了奠基性作用。作为欧盟大国，法国的的作用至关重要。法国从中世纪就产生了欧洲联合的思想，直到到二战前，白里安的欧洲联合思想使其更加完善。战后被战争削弱了的法国经济萧条，政治混乱，国际地位一落千丈，已经无法单独在世界政治、经济中发挥重大作用，只有西欧国家联合，才能在新的世界格局中占有一席之地。本文试图分析法国积极促进欧洲一体化的原因，来揭示早期欧洲一体化的实质及发展前景。

简介：本文认为，俄语专业俄罗斯文学课教学应当实现传统文学史与文学选读课程的有机整合，构建基于文本的俄罗斯文学课程一体化教学新模式，即将学生的学习兴趣及时由最基本的文本语言理解层次引导到艺术文本鉴赏、分析层次以及更高的文学理论认知层次。

简介：本文通过教学做一体化的教学模式的介绍，针对高职高专《网页设计与制作》课程特点、教学现状的分析，提出相应的教学改革的手段和具体措施，对项目教学方法和“教、学、做”一体化的教学模式两方面的改革内容进行了详细论述。，

简介：摘要本文共收录临床中遇到的多发伤病人46例，开放伤22例，闭合伤24例。46例多发伤患者中，经过院前和院内救治，37例顺利康复出院。死亡9例。通过对病例救治的解析，阐述了对于多发伤进行院前和院内急救一体化的重要性，并对急诊专业队伍建设进行了探讨。

简介：摘要随着科学技术高速发展，企业的现代化水平不断提高，社会对机电一体化专业人才的能力要求越来越高，为适应社会的需求，需要对机电一体化专业教学方法进行改革，加强学生掌握专业理论知识和实际应用能力。

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简介：雷达、电子战、通信等多功能电子系统一体化是雷达的发展方向之一,资源管理与调度技术是一体化雷达的关键技术。针对基于孔径分割实现雷达、电子对抗、通信等多种功能的一体化系统的任务调度问题,对系统任务建模、调度算法设计、算法评价指标进行了探讨。在研究常规相控阵雷达调度策略的基础上,提出了采用多任务并行EDF（EarliestDeadlineFirst）算法来实现系统的自适应调度。最后对比常规多功能雷达的自适应调度进行了仿真比较,且对仿真结果进行了定量分析,结果表明采用多任务并行EDF（MTPEDF）算法的基于孔径分割的一体化雷达系统具有一定的优越性。

简介：近年来，在主权债务危机影响下，欧盟内部力量格局正在发生重大变化，德国“再次崛起”，成为欧盟内实力最强、影响力最大的国家；与此同时，欧盟力量重心加快向北方国家倾斜，南方国家地位和影响力大幅下降；欧元区相对于非欧元区国家的地位和影响力也趋于上升。欧盟力量格局的变化和调整实际上是成员国之间关系以及欧盟超国家机构与成员国之间关系的重塑，将不可避免地给欧洲一体化发展带来重要影响。

简介：GIS是一门新兴的交叉边缘学科。GIS人才必须同时具备深厚的理论基础和过硬的技术能力。本文从GIS专业的知识结构与实践教学体系的分析出发,针对目前实践教学存在的问题,提出了建立GIS专业一体化创新实践平台体系的解决方案。该平台体系是一个多平台集成的分层结构,具有＂逻辑一体化,四年一盘棋＂的特点,强调教学组织与管理统一协调实施的运行机制,旨在提高高校GIS专业人才培养的质量与水平。

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简介：在通信栅格网的基础上将探测单元、信息处理系统和信息服务系统有机地组织起来,形成一体化防空探测系统,从体系和系统层面实现抗干扰。介绍了一体化防空探测系统的组成和特点,阐述了该系统的电磁环境、面临的干扰及其分类。最后,从探测单元、信息共享、探测单元合理配置与灵活重组3方面提出了该系统可以采用的抗干扰技术和措施。

简介：加快形成城乡经济社会发展一体化新格局是破解”三农”工作难题的根本出路，是缩小城乡差别、实现城乡共同繁荣的根本途径，也是加速南昌社会经济发展，打造核心增长极战略目标的根本要求。目前南昌市已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，率先实现城乡经济社会发展一体化也已具备了一定条件，但也存在一些问题，诸如城乡发展规划滞后、农村土地流转难、城乡基础建设不同步等，这些不足严重制约了南昌市城乡经济社会发展一体化进程。

简介：城乡教育一体化是在我国农村城镇化加速推进的大背景下，为解决农村非农化进程中的若干教育问题而形成的一种教育发展模式。城乡教育一体化发展是新时期我国农村教育发展的必由之路。