简介：高质量的信息服务工作是高校图书馆发展、生存的关键所在。如何挖掘读者潜在的信息需求是图书馆人的服务宗旨，应拓宽馆藏的信息源，利用各种手段对信息源进行深层次的加工、整理、升华，提供读者对信息资源的满意度。参考文献4。

简介：本文探讨了网络环境下图书馆的资源开发与利用，对存在的问题及读者在新环境下的教育提出了自己的建议。

简介：中师图书馆是学校教学工作的三大支柱之一,是学校图书情报中心,在学校建设中有着特殊的不可取代的作用。中等师范学校是培养人民教师的摇篮,不能把图书馆放在学校建设的次要位置。图书馆资料的配置和利用相当程度影响师范生学业的发展,影响他们的未来。我们现在培养的

简介：本文论述了高校图书馆读者权益的内容，结合《普通高等学校图书馆规程(修订)》、《消费者权益保护法》等我国现有的法律法规，对高校图书馆读者权益保护进行初步的探讨。

简介：对厦门大学电子公告板图书馆板块进行调查，从读者服务、读者对网络资源及电子出版物１技术咨询等方面简述信息时代高校图书馆读者需求的心理：希望图书馆改革传统的被动服务为主动服务，满足读者在信息时代新的借阅需求；加快网络资源建设，丰富资源内容，满足读者对网络资源的迫切需求。

简介：新形势下地方高校馆读者工作杨海文（抚州师专图书馆）读者工作，就图书馆的社会功能而言，就是研究读者的阅读需求及其规律，并通过组织读者和组织服务，使有序化的文献信息流得到充分利用的一种服务工作。地方高校馆的读者工作就要根据地方经济，文化发展的需要和地方高...

简介：加强图书馆员业务素质，搞好藏书建设和实现计算机管理是搞好读者服务工作的基础。

简介：谣言的传播效果与事件重要性、事件模糊性和信息不对称性成正比信息需求与谣言主题存在较高一致性，薄弱的防范意识无法识别谣言的特征，以及信息接收习惯与主流辟谣方式不对称，共同导致了老年人成为社交平台谣言的“重灾区”图书馆应贴合老年人的特点提供量身服务，帮助其突破阅读障碍，疏解信息检索难题，以识别社交平台谣言。

简介：高校图书馆是大学的重要组成部分,哈佛大学历史学家兼图书馆馆长巴克(PaalBack)认为"没有健全的图书馆,就没有健全的教育."可见高校图书馆在整个大学教育中的重要地位.那么高校图书馆将如何担负起此重任呢?我以为除了必备的硬件设施外,关键还在于提高图书馆管理人员的素质,正确处理馆员与读者之间的关系.

简介：本文论述在新世纪里读者服务工作的创新，并就如何开展读者服务工作，谈谈自己的看法。

简介：图书馆工作具体地讲就是研究书和读者的工作。有了好的书,才能吸引读者,有了读者,书才能更好地发挥作用。读者和图书这一对事物相互联系,互相作用,互相影响。图书馆读者急需的有用的图书越多,读者也就越多,他们是成正比。什么样的图书才能吸引读者,要解决这一问题应首先进行读者研究工作。读者年龄层次不同,文化修养,心理特征,兴趣爱好也就不同,研究他们的心理规律,阅读倾向,是我们首先应注重的问题。我校是以职业班为主的一所高级中学。全校8个英语班,5个文秘班,6个

简介：读者借阅权限的合理设定有利于提高图书文献资源的利用率，最大限度地满足读者的需求。目前高校图书馆读者借阅权限的设定有不合理性，关于改革读者借阅权限设定方法的研究逐渐增多，但操作细节上尚不够深入，实证性研究较少，可行性研究较粗浅。依据读者的现实需求来个性化地确定借阅权限，已成为目前高校图书馆借阅权限改革的方向。

简介：高校图书馆的读者是来求知、求智和追求人生最高境界的，是来利用图书馆实现自身价值的。本文旨在探讨高校图书馆管理与情感投入的科学内涵、情感服务和现实手段。参考文献3。

简介：读者是图书馆服务的主体，图书馆的核心工作是为读者服务。只有坚持以读者为中心的办馆思想，转变观念，优化服务方式，提高馆藏质量，提高图书馆员素质，才能充分发挥图书馆服务于读者的作用。

简介：随着我校办学规模、办学水平的快速扩展与提高，我校图书馆必须抓好以下三个方面的读者工作：第一，加强馆藏资源建设，这是深化读者服务工作的物质基础；第二，开展富有针对性、时效性的活动，这是深化读者服务工作的有效途径；第三，提高馆员素质，这是深化读者服务工作的根本保证。

简介：公共图书馆是人们获取知识的宝库,是传播文化的一种渠道。随着网络技术的发展和社会信息服务机构的大量出现,公共图书馆不再是读者获取各种信息知识的唯一途径,公共图书馆面临读者流失的困境。在分析公共图书馆读者流失现象及其原因的基础上,探讨了公共图书馆读者群培育策略。

简介：本文对数字图书馆给读者服务工作带来的影响,数字图书馆读者服务工作的基本任务,读者服务工作的模式和数字图书馆读者服务工作对馆员的新要求进行了讨论。参考文献7。

简介：本文就读者服务工作谈了几点认识，重点谈了为社区图书馆读者服务的工作感受。

简介：本文从信息服务的方式、手段等方面阐述了基层图书馆读者信息素质教育的必要性及信息素质教育的内容。

简介：采用问卷调查法研究高校读者学术信息搜索的特征和差异。首先，建立了研究模型框架；然后，通过问卷调查了高校读者学术信息搜索的方式与习惯，分析了读者学术信息搜索行为发生的决定因素以及这些行为之间的相关性。结果表明：高校读者学术信息搜索行为与读者身份、自我评价显著相关；读者文献搜索与阅读行为间也存在显著相关性；导师是影响学生使用电子资源种类的主要因素；高校图书馆的资源和服务还没有被读者充分利用。针对以上研究结果提出改进图书馆服务的建议，以提高图书馆的服务质量。