简介：

简介：“吃”和“穿”，是生活中必不可少的两项内容。吃的是食物，穿的是衣服。那么，在甲骨文中，“食”和“衣”是什么样的呢？下面来认识一下吧!

简介：（一）昔时《贤文》，诲汝谆谆。集韵增广多见多闻。观今宜鉴古，无古不成今。

简介：元文遥，字德远，河南洛阳人。敏慧夙成，济阴王晖业每云：“此子王佐才也。”

简介：现存关于石鼓文最早的记载出现在唐贞观时,苏勖在《叙记》中所提及的＂史籀之迹＂,亦指今天我们所说的石鼓文。通过对石鼓文中字形为小篆以及字形接近于小篆的文字进行整理,可以看出石鼓文应为大篆到小篆演变时期的书体。历史上石鼓文被翻刻过多次,其中阮元翻刻的石鼓文使清代书家人人复见善本,石鼓文＂阮刻本＂对石鼓文的传播起到了重要的作用。

简介：本文从句法层面入手考察了中国四大朝鲜文报采访报道文的文体。主要从句子长度与文章解读的难易、病句使用等角度进行了研究，发现四大报纸使用长句比率相差不是很大，对文章解读的影响不是很明显；病句使用存在一些直译错误、句义不明、意思重复等现象。

简介：如果你没有读过霍金的《时间简史》,那么你一定也在某部科幻剧中见过＂时空穿越＂的设定。从人类探索宇宙之初,＂穿越＂的念头便源源不断地涌出。

简介：初中语文课堂教学引入'长文短教'意识,符合教学创新实践诉求。教师要从不同角度展开教学创新探索,找到长文短教切入点,以形成科学高效的课堂教学新模式,为语文课堂教学带来崭新成长机遇。

简介：中国历史悠久,文化博大精深,诗歌自古以来就散发着淳香,以语言含蓄、用词精练、意境深远而传唱千年,至今仍深深吸引着现代人醉心其中.怎样学习古代诗歌,这成了我们教学的难点,须知毕竟古代诗歌离现在的时间太久远,语言晦涩难懂,学生的兴致并不高.笔者认为我们不妨从＂文字、文言、文学、文化＂来完成对古代诗歌的鉴赏.

简介：

简介：文章可分为两类：一类，为读诵（朗诵）的文章；一类，为玩味：欣赏）的文章。前者念着好，但往往说理不周，是音乐的，可以催眠。中国字方块、独体、单音，很难写成音乐性，而若于此中写出音乐性，便成功了。

简介：

简介：一许钦文先生（1897—1984）是上世纪二三十年代北京的知名小说家,他虽说是绍兴人,他的出道却是在北京,当时他的小说、散文多数是在北京写、在北京发表的,而且相当多产。他于1922年（时年二十六岁）来到北京求职,寄居在绍兴会馆,在时任《晨报副刊》的编辑孙伏园先生（他们有同乡之谊）的鼓励、引导下,创作散文与小说,1923年至1925年上半年,他绝大部分作品都发表在《晨报副刊》上。

简介：文美会，1912年3月成立于上海，叶楚伧、柳亚子、朱少屏、曾孝谷、李叔同等一同发起，以研究文学美术为目的。初“拟每月雅集一次，展览会员自作之文学美术品，传观《文美》杂志，联句，名家演讲，当筵挥毫，展览会拈阉交换等”，事务所设在《太平洋报》社楼上编辑部内。（《太平洋报》1912年4月1日第1号）

简介：吏部尚书唐俭与太宗棋，争道。上大怒，出为潭州。蓄怒未泄，谓尉迟敬德曰：“唐俭轻我，我欲杀之，卿为我证验有怨言指斥。”敬德唯唯。明日，敬德顿首曰：“臣实不闻。”

简介：我们一起静心阅读美国作家马克·吐温写的《威尼斯的小艇》后,也许会感觉这是一篇状物散文,即介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用。这真是一篇状物散文吗?我们细细阅读课文,感知作家的文路,即写城,写艇,写人。我们不禁感觉到这绝不是一篇状物散文,而是一篇游记。威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通

简介：现在，“来”常用作表示由彼方到此方、由彼地到此地、由彼时到此时．“去”字的意义恰与之方向相对。那么，在甲骨文当中，也就是造字之初，“来”和“去”的意义是怎样的呢？下面我们来认识一下这两个字。

简介：作文如做人，“真”为第一。教师在作文教学中，要引导学生积极进取，真诚做人，并学会思考与表达。而对学生的作文，教师要进行积极乐观的评价，以指出方向、促成进步为目的。

简介：海水是成的，河水是淡的，鱼儿在水里游，鸟儿在天上飞。龙师、火帝、鸟官、人皇都是上古传说中的重要人物。

简介：言为心声,题为文眼。从小小的课文题目入手进行教学,引导学生读懂课文题目,有利于学生良好阅读习惯的养成及阅读能力的提高。在教学过程中通过对课文题目巧妙地审、读、问、拓、比、琢,对于新课的导入、理清文章的思路、训练学生的思维、理解课文、感受语言的精辟以及情感和审美体验的升华都有不可低估的作用。