简介：攀岩运动在我国高校属于拓展运动项目。这项运动对于提高高校学生体能素质,培养团队精神具有重要意义。本文运用文献资料法、调查研究法、访谈法等方法,在前人的基础上对北京地区重点高校攀岩运动发展状况进行调查研究,为促进我国高校攀岩运动的发展提供参考。

简介：我国英语教学的投入与收益严重不成比例，急需从语言教学规律以及我国特殊的教学环境出发，从英语课的性质及任务、课程的设计两方面进行外语教学改革。

简介：摘要：在现阶段的小学数学教学过程中，部分教师将教学的重点放在提升在学生的数学知识掌握能力方面，忽视培养学生的数学学习兴趣和能力，导致整体的教学效果差。针对此种教学现状，小学数学教师注重从合作教学、数形结合以及故事教学三种角度进行简要介绍，旨在真正地运用换位思考的观念，从学生的立场思考教学问题，促进他们数学学习能力的提升。

简介：近年来,教育部等部委多次组织了全国范围内的学生体质健康调研,指出中小学生某些运动指标呈下降趋势。为解决我国青少年体质健康问题,国家制定并实施《国家学生体质健康标准》,经过多次修订,国家已将该＂新＂标准作为解决青少年体质健康的＂抓手＂。由此从我国青少年体质现状出发对青少年学生体质状况进行剖析和解读,意为更加深入地理解该领域前沿,汇集青少年体质相关问题,并据实提出可行性建议。

简介：民国时期,即1912中华民国建立年至1949年中华人民共和国成立。民国初期,教育部颁布教育宗旨和学校系统,进行学制改革,实行壬子癸丑学制,规定整个教育年限为18年,分为三段四级。初等教育段分初、高等小学二级,学制为7年;中等教育段只一级,4年或5年;高等教育段只一级,内分预科、本科,6年或7年。民国4年(1915年)公布《地方学事通则》,提出《整理教育方案》和《全国教育计划书》,对推动地方办学起到了促进作用。是年,创办县立女子小学堂及大芦塘高等小学堂。次年,复设劝学所,加强对教育的管理。按省政府要求,改“学堂”为“学校”,全县设高等小学校4所,改私塾立国民小学校72所,同时设立初等模范学校。体制上分县立、区立、私立等。

简介：为了研究中年人感戴状况及人口学变量对中年人感戴的影响作用,本研究用GRAT量表对890名中年人进行了调查.研究发现中年人感戴倾向总体水平居于中等偏上水平,三个维度的得分是：对社会的感激＞对自然事物的感激＞剥夺感的缺失;人口学变量（性别、年龄、婚姻状况、子女状况、教育水平）直接影响中年人的感戴水平,存在显著性差异.

简介：<正>一、实验水墨的发端自"’85"新潮以来,中国现代水墨艺术家从不同的层面尝试着将"水墨"这一语言方式从传统的言说状态中挣脱出来,去表达艺术家对当下现实文化生活的关注。换言之,水墨如若不能进入现代,不去表现艺术家对当下社会的看法,那无疑于水墨的现代退场。因为随着工业化社会的推进,自然景观发生了很大的变化,中国的现代化制造了一个全新的现实

简介：为全面了解不同类型中学电化教学的实际情况,2000年5月,石家庄师范专科学校电教中心在有关部门协助下,对石家庄地区的中学电化教学开展情况进行了一次深入的调查研究工作.

简介：当代大学生政治情感的主流是对现实政治的认同、亲和，但在部分大学生中也存在一些不容忽视的消极政治情感体验，本文对此做了分析。

简介：清末民初女子教育的发展,使得女性获得职业成为一种可能,由此打破了职业领域男子占统治地位的状况,也为女性的发展带来了空前的机遇和挑战。许多女知识分子利用她们掌握的各种知识资源,开始向各个行业渗透,出现了诸如女教师、女医生、女护士、女报人等等。知识女性不仅成为独立谋生的人,而且她们的出现,提高了女性的素质和社会地位,是近代中国妇女的荣耀。谋求职业已成为一部分妇女新的人生追求。

简介：教师要合理利用学生心理需求和个性特征在学生思想教育中的作用，把握学生思想教育工作的特点，在工作中做到“八个结合”。

简介：仔细观察一下，身边的男生体力好一些还是女生好一些呢？韩国最近针对这一问题得出了答案：男生体力状况不如女生。

简介：学生健康水平下滑、一些学校取消长跑项目、体育课不受重视……学生体质下降，引发社会关注。教育部有关负责人表示，未来教育部将对各省份的学生体质健康状况进行监测。

简介：

简介：孩子经常会向家长提出这样一个问题:'我们家很富有吗?'或'我们家很穷吗?'大多数家长做了否定的回答,他们有意或无意地对孩子隐瞒了家庭的经济状况.这种做法是否正确?家庭经济状况该不该告诉孩子?怎么做才更有利于孩子的健康成长呢?最近,记者带着这些问题走访了一些家长和有关专家,下面来听听他们的说法.

简介：【摘要】20世纪80年代以来，随着中国城镇化进程的加快，越来越多的农村剩余劳动力流入城市，由此而出现的农村留守儿童的教育公平问题已成为中国社会转型期的一个特殊的社会问题。本文对农村留守儿童的教育公平问题进行了简要的分析，并在此基础上提出保障农村留守儿童公平接受教育的意见和建议。

简介：信息技术的发展以及社会民主进程的加快,冲击了包括教育在内的整个社会.传统的教师个人权威、制度性权威面临着挑战.这一挑战对传统教师权威进行解构的同时也促进了它的全面整合,使之向新型的教师权威转化.

简介：【摘要】为了对高中生在新冠病毒肺炎疫情的防控期间的焦虑状况有更加深入的了解，本文将对本校的2721名高中生采用焦虑自评量表（SAS）进行线上测试。测评结果显示：在疫情防控期间，高中生的心理焦虑状况高于平均水平；其次，在与高焦虑水平的学生的深度访谈过程中发现，高中生的焦虑水平与疫情期间对生命的看法和居家生活状况有着显著的相关。因此，高中生的学业因为疫情而产生了较大的影响，不仅耽误了学习的时间和进度，还降低了学习的效率。而这进一步增加了学生的学业焦虑、考试焦虑。在这样公共卫生事件的突发状况下，教育工作者应该积极的去关注高中生的心理健康情况，针对一些状况来对学生进行有效的疏导，促进他们的心理健康和发展。

简介：第三世界国家源于西方的现代学校教育制度，在后殖民时代西方国家的世界文化霸权体系中发挥着微妙而深刻的作用。同时，当今世界后殖民的文化状况对比较教育学研究也有着十分深刻的影响。在教育的比较研究中，“东方——西方”二元对立、西方中心主义、东方主义等预设性的运思逻辑，既深刻反映了后殖民时代西方文化殖民的渗透性，又在这通过教育的文化殖民过程中发挥着不可忽视的作用。反思比较教育学的运思逻辑中隐含的文化殖民的可能性，是我们在教育和文化的去殖民化道路上必经的一段历程

简介：宋代文化虽然表现出它在人文主义思想与社会学家的传统之间有一种汇聚的趋势,但宋代理学毕竟不是一种可以"引起行动的文化".他们的理论是圆满的,但这种理论并没有在文化参与与文化制度之间提供必要的联系.也就是说宋代文化的特征在大方向上是保守的.宋儒们的理论反而使儒学的生命力趋于柔弱化的发展.同时,在教育中重"文化主义"而轻视"国家主义"的作法,用泛道德的思想去教化人心,也使得本来就有些靠不住的"民气"变得更加沉沦.宋代的积弱不振,固然有北方民族崛起的因素,但自身的沉沦无疑才是最为根本性的东西.