简介：

简介：摘要课堂上的教学是学校教育学生的核心环节，如果要提高该校的教学质量则必须要有效的教学理念和教学策略。并且如何在有效教学的前提下，使中学生物课堂变得生动有趣，也是教学研究的重要方面。

简介：摘要数学课堂是实施素质教育的主阵地。只有紧紧地围绕素质教育的目标和要求，增强素质教育的意识性、使命感和责任感，改进陈旧的课堂教学方法、方式，才能提高数学课堂教学对学生进行素质教育的效率。因此，本文将在新课改背景下，探讨小学高年级数学的有效教学方法，充分调动学生的积极性，提高小学生学习探究数学的能力。

简介：摘要： 新时代背景下，初中班主任的教育教学管理工作面临着许多新的难题。当代初中生的性格特征有了较大变化，班主任应当与时俱进地调整情感教育办法，从细节处了解初中生的情感需要，从而有的放矢地对学生进行情感教育。本文将简要分析当前初中生的情感状态，然后结合班主任情感教育工作的实情提出提升教育效率的策略，希望能帮助初中生走出情感困境，形成健康、和谐的心境。

简介：摘要： 对于青少年来说德育是极为重要的，故而在青少年的成长过程中加强德育教育工作应该是每一个教育机构需要重视的事情，著名的教育家陶行知先生曾经说过一句话：“德育是做人的根本”从这句话中就可以很明显的感知到陶行知先生是十分看重德育教育。但是在社会快速发展的今天，从外界涌入大量的文化思潮，青少年的思想很容易会被引进的外界文化所感染，这些外来文化营造了一个鱼龙混在的环境。因此在这样的背景下需要学校加强对青少年的德育教育，让学生在继承传统文化的同时吸收外界引入文化的精髓。在这篇文章中主要针对提高学校德育教育工作的实效性展开探讨。

简介：班级管理是一个长期的、持续的,从各个角度建设班级的过程。班级管理中有4大重要板块:班级活动、班级制度、问题分析和班级文化,它们关系到班级发展的方向和班级目标的实现。班主任要以建设的思维方式寻求班级发展。建设型班级活动:构建学生成长的品质活动是培养学生最好的方式,通过各种各样的活动,引导学生深入体验,感悟过程,获得成长。活动作为教育载体,在学生成长中不可替代。建设型班级活动分为两个角度,第一是解决成长中的问题,第二是构建成长的品质。

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简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，小学管理工作中德育教育和安全管理是两个十分重要的问题。小学教师应该加强对学生的德育教育，从而达到增强学生素质的目的。同时在校园内强化安全管理，进而为学生打造一个安全的学习环境。

简介：成人高等教育应有自己的专业质量标准,对标准的认识要避免以特色代替质量、以少数成功学员证明质量的误区,国家标准的制定应处理好成人院校与普通院校、成人专科与本科的区别。在专业质量标准的落实方面,要树立质量是成人高等学历教育生命的理念,注意成人教育中的宽进严出和学制问题,严抓对教学点、教师队伍和学科教学的监管。

简介：个体劳动力可耕种土地面积不断加大，加快了农业机械化的发展速度，人们在生产中对机械的依赖性也不断增强。机械化的生产时代，让农业发展迈上了新的台阶，在农业机械给农业生产带来便捷的同时，机械的安全管理问题也引起了重视。

简介：摘要： 虽然目前我国对于房屋建筑施工安全与质量的管理已有相关的法律法规，但是在实际施工过程中“豆腐渣工程”与安全事故的发生率仍然高居不下。因此笔者将从建筑施工企业的维度出发，分析这一问题，希望通过本文的研究能够为房屋建筑施工质量的提高与施工安全性的增强提供理论依据，从而推动我国房屋建筑行业的进一步发展。

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，越来越多的农村青壮年走向城市务工，随之在广大农村也产生了不少留守儿童。如今，这些留守儿童的处境令人堪忧，面临诸多安全问题。留守儿童的安全关系到家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐和国家的未来。学校是留守儿童安全教育的主阵地 ,教师是留守儿童安全教育的引路人；因此，学校必须采取有效措施，加强留守儿童安全管理和教育，保障留守儿童健康成长。

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简介：摘要：近年来，随着我国经济社会的快速发展，各领域都加大了对复合型人才的需求，为了能够满足各领域的发展需求，我国教育部门加大了教学力度，积极开展机电类实验教学，注重基础知识与实践操作的综合教学，使学生能够把自身所学习与掌握的基础知识，正确应用到实践操作中，加深学生的学习印象。而通过实践教学，学生可以对基础知识的求证，提升学生的实践能力。而机电类设备的修复方法 ,还需要结合实际情况，通过对其的详细分析，选择适合的教学方法，对此，我们针对单片机修复机电雷教学设备方法进行了相关的分析与探究。

简介：摘要小学教育是教育工作的初始阶段，也是学生成长的关键阶段。尤其是在新课程要求提出后，小学教学管理工作更是需要与新课程要求相融合，为学生们营造一个和谐、安全的校园环境，培养学生良好的德育素养。因此，相关教育工作者应加强小学德育教育和安全管理问题的相关研究，以期为学生健康成长营造良好德育与安全学习环境。

简介：摘要： 随着新课改的不断深入，在小学管理中，德育问题以及安全问题是学生健康成长的前提条件，所以成为小学教育领域重点管理的问题。但是现阶段，频繁发生小学生安全事故，应该引起社会各界的高度重视，所以学校应该加强小学管理中的德育教育以及安全管理。文章对小学管理中德育教育以及安全管理中存在的问题进行分析，并提出加强小学管理中德育教育以及安全管理的策略，以期能够使小学管理的德育教育以及安全管理高效开展。

简介：摘要：小学管理工作是确保小学日常教学活动顺利开展的基础，其具有科学性、艺术性的特色。新时期下，随着小学教育体制改革的深入，以往的教条化、僵硬式管理方式已经很难满足当前小学发展需求，社会各界对于学校德育教育、安全管理重视力度逐步提升。所以在今后必须强化小学管理中的德育教育及安全管理。

简介：摘要本文阐述班级自主管理理念，并提出初中班级自主管理机制的建设方向，调动学生参与管理的积极性，使班级自主管理形成制度常态化。

简介：摘要：小学班主任的管理工作具有重要的意义，通过班级的管理能够对学生成长中的行为与意识产生持续性的影响。在管理细则的规定与教师的监督下，学生的行为状况会发生变化，能够与周围的环境与人群更为适应。然而，影响学生内心思维的根源，却来自于文化因素，通过对班级文化的建设，学生能够共同在认识一种文化价值的基础上，对自己的行为进行限制。文化的力量较之于规章制度，影响更为深刻。基于此，本文结合小学班主任的管理工作，对管理中班级文化的建设展开探讨。

简介：摘要本文立足于学校文化建设特点分析，为基础的创新管理模式，并提出基于文化建设的学校管理模式构建策略，旨在为校园文化建设和管理模式探索提供更符合我国校园实际的管理策略。