学科分类
/ 12
226 个结果
  • 简介:微机电系统是源于微电子加工技术,融合了微机械制造、传感、致动及微控制于一体的系统。微机电系统融合了力、电、流体、光、磁、热等多个物理域,建模与仿真技术的迅速发展,讨论了目前有关微机电系统建模与仿真的基本理论和方法。

  • 标签: 微机电系统 MEMS 仿真与建模
  • 简介:随着计算机技术突飞猛进的发展,在当今高校教学中,广泛采用微机管理,达到提高教学质量、工作效率和强化教学的目的。为适应教学改革的需要,我们以操作系统课程为背景,开发了试题库微机管理系统。一、试题库管理软件的特点1.采用先进的操作系统、数据库平

  • 标签: 微机管理 管理系统 系统设计
  • 简介:星期六的早晨阳光明媚,我和父母高高兴兴地乘坐出租汽车去位于市中心的新华书店买书.下车时,我不经意间看了看计价器显示为16.60元.开开心心地买完书本,再次打车回家,可令人始料未及的是,这次的收费却为17.80元.这引起了我的疑惑,难道“公平,公正”的计价器也会与我“开玩笑”?还是另有“隐情”?!

  • 标签: 收费 出租车 怪圈 “开玩笑” 新华书店 出租汽车
  • 简介:当前我国大学教育已经进入收费教育阶段。本文将当前中国大学教育的收费状况、收费标准计算和收费依据与国外大学教育收费的情况作了简要的比较,并分析了产生高学费的主要原因,提出了政府要从切实增加教育经费的支出力度等6个方面来解决中国大学教育高收费和高收费中贫困生的教育费用负担问题。

  • 标签: 中国大学 教育 收费
  • 作者: 蔡娟
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2011-01-11
  • 出处:《中国校园导刊:教育版》 2011年第1期
  • 机构:【摘要】:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要使教师转变教育观念,重德为师,爱岗敬业,依法治学,忠诚于党和人民的教育事业,要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;不断改善教师的工作、学习和生活条件,为教师教书育人创造更为良好的社会环境。
  • 简介:有通过收费站经历的人都明白,你和收费员之间是最疏远的人际关系,经常相逢却不相识:把钱递过去,偶尔接过找回的零钱,然后绝尘而去。

  • 标签: 收费站 舞蹈家 人际关系 收费员
  • 简介:摘要:在市场经济背景下,企业会对所处环境进行综合分析,制定几种不同的战 略方案,然后经过对比分析,选择最佳方案。进入战略实施与控制阶段后,企业 会将战略方案转化为实际行动。基于战略环境下 ,辩证分析审计收费影响因素, 确保审计工作的准确性,降低审计风险,加强审计监督管理工作。本文将简单分

  • 标签: 审计 收费 影响因素
  • 简介:学校卫生资料是校医工作的写实,设计和使用合理的存档程序有助于学校的卫生保健工作向科学化、规范化发展.就建立我校学生健康档案的计算机辅助管理系统阐述初步设想.

  • 标签: 建立 学生 健康档案 计算机辅助管理系统
  • 简介:摘要:随着我国信息技术的发展,计算机培训逐渐引起了各学校的关注。小学计算机的教学是未来学生学习计算机的基础,其教学质量引起了教育界的关注。下面来分析我国小学课堂微机课程教学有关的问题,并提出几种改善策略,希望有助于提高小学课堂教学质量。

  • 标签:
  • 简介:从专业培养目标出发,分析教学计划,认定微机原理及应用课程在计算机基础和应用平台中的地位和作用,选取该课程教学内容、构建课程知识体系结构,给出设计教学方案、选择教学方法与手段的梗概,指出设置实验、选配教法、恰当应用CAI课件、组织考核等方面要点及注意,概括呈现教学实践过程,从而展示一门课程的教学设计与实践.

  • 标签: 微机原理及应用 教学设计 教学实践
  • 简介:分析微机接口技术实验教学的现状,从实验教学内容、教学方法、考核标准、教师素质4个要素的变革,探讨培养学生能力的方法。

  • 标签: 微机接口实验 实验教学改革 能力培养
  • 简介:微机用于教学实习在高等院校是一件普遍的事。如何解决实习中存在的问题,为学生创造一个良好的计算机实习环境,在实际工作作了一些探索,以便能较好地解决这些问题,提高微机实习效果。

  • 标签: 微机 教学 实习 安全 病毒 管理
  • 简介:近年来对研究生教育收费的问题,研究甚多。本文力图对当前研究从几个方面来加以梳理,以备学术之需。

  • 标签: 研究生教育 教育收费 综述
  • 简介:一、事情描述(夜晚,高一年级班主任办公室内,一位班主任正同一名男生谈话)生:人的地位有高低之分,但人格没有贵贱之别。(模仿《叶问2》的口吻)师:你用瓶子砸女生还逞英雄!你不感到羞愧吗?生:是她没有先尊重我。换作任何一个人都会像我这么做的。师:这么说你认为自己的行为是正确的,没有错误?生:我没有说没错。

  • 标签: 人的地位 就是你 胯下之辱 周记 批评教育 活着