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简介：摘要在当前新课程改革不断深入的背景下,高中生物教学改革工作也呈现出百花争艳的良好态势,各种教育教学理念与创新层出不穷,为生物教学效率的提升奠定了坚实基础。广大高中生物教师在这场教育教学改革的洪流中,要能够高瞻远瞩,贯彻落实新课程理念,激发学生学习潜能,优化教学过程,有效提升教育教学成效。生物教学成效的提高,首要因素表现在教师教育教学理念的创新。教师要注重结合教学要求以及学生认知实际,审视回顾自身教学工作,实现教学成效的提升。

简介：阅读伴随着人的终身，在阅读中能美化人的心灵，提高人的素养，是一个人精神成长的重要途径，因此阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。新课程标准对阅读有这样的阐述：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

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简介： 　　摘 要： 历史教育是人文教育的重要组成部分，但在高职教育中处于十分尴尬的地位。本文分析了高职历史教学的现状，从高职历史教学的理念和教学模式入手，提出了改革高职历史教学的一些意见。

简介：摘要：在探讨如何优化教学课堂和教学理念，以提升教育教学的质量和水平，针对教学课堂存在的问题，提出了引入创新教学方法与技术支持、加强师生互动与沟通机制以及建立健全的教学资源共享平台与体系等对策。对于教学理念存在的问题，提出了加强理论研究与实践探索、培育教育专业人才与跨学科合作以及推动教育理念的社会化传播与共识形成等对策。三是对策实施与成效评估方面，提出了实施阶段性目标与绩效评估机制、加强教师专业发展与培训支持以及引导学生主动参与与反馈改进等措施。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，新教学理念在我国高校教育中逐渐得到应用与推广。本文主要探讨了新教学理念下的高校教学模式、教学策略以及教学评价等方面的问题。认同以学生为中心的教学理念，强调培养学生的创新能力和综合素质；教学方法更加多元化和个性化；关注教学评价更加多元化和动态化，注重过程评价和形成性评价。分析新教学理念在高校教学中的应用效果，促进学生的创新能力与综合素质的培养。新教学理念的实施需要高校教育改革不断探索与实践，以期达到更好的教学效果。

简介：随着新课程改革的纵深发展,在落实新课程理念的实践中暴露出很多问题,我们要从数学视角、教育视角、学生视角理解新课程下的初中数学,增强专业学习的使命感和紧迫感,增长教科研技能。

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简介：摘要创新，是一个国家发展的不竭动力；创新，是一个民族屹立于世界民族之林的基石。竞争，一个优胜劣汰亘古不变的真理。故而，无论是一个国家还是一个民族欲立于世界之林，则必须注重教育与人才的培养。思想品德，作为一门人文学科，其历史使命——导人“辨是非、明事理”，为国输送品德兼优的合格人才。

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简介：在数字时代，数字科技融入教育中。如何运用这些资源于教学便成为重要的课题。总括来说，数字科技融入课程教学有许多优点，相对的也有其阻碍。对于数字科技融入课程教学，我们如果能有深入的了解，将优点加以发扬光大及缺点则尽力解决，推广数字融入职教教学之路定可畅然无阻。本文分析了职教数字教学理念的创新方面的相关问题。

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简介：美是无处不在的,对于我们来说只是缺少了心灵的发现.在阅读教学中如果能融入美学理念,那么,我们将会成为美的使者.

简介：摘要： 我们知道运动的价值在于运动负荷对身心发展的促进作用。快乐体育在体育教学中的体现，主要是使学生学习运动特性、理解 (体验 )运动乐趣，从而建立人与运动的亲密关系 (运动习惯 )，使每个学生在体育活动中都能获得快乐。因此，“快乐体育”从某种意义上讲可认为是“寓教于乐”，但更包含以苦为乐，乐此不疲之内涵，因而有必要对快乐体育进行研究。

简介：摘要新课标对语文教学的目的在以往基础上进行了扩展，注重知识性、技能性和实践性相结合，反映在阅读上就是要通过阅读过程的引导，达到对学生基本语文知识技能、人文素养和学以致用习惯的培养。

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