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  • 简介:幼儿文学教育应借鉴幼儿文学创作与文学评论的新思潮和新观念,树立正确的理念,增进文学与教育的融合。为此,幼儿文学教育研究应侧重于学法的研究;幼儿文学教育应坚持目标的人性化;增进幼儿文学教育的社会互动性;促进幼儿文学教育内容与幼儿文学经验的统整性。

  • 标签: 幼儿文学 幼儿文学教育 教育理念
  • 简介:几年来,瑞吉欧教育理念风靡全球,引起了世界各地幼教界的极大反响和热烈讨论。瑞吉欧·艾米莉亚(简称“瑞吉欧”)是意大利北部的一个小镇。20世纪60年代,在著名学前教育专家马拉古兹的指导下,瑞吉欧一所学前教育学校“戴安娜学校”探索出一种令人惊喜的学前教育模式,并在本地迅速传播开来。随之,瑞吉欧逐渐建立起一个公共的儿童保教体系,形成了一套独具特色、为人所推崇的教育理念,被称为“瑞吉欧教育理念”,对世界各国的学前教育都产生了重要影响,同样也给予我们一些启示。

  • 标签: 教育理念 瑞吉欧 教育学校 60年代 20世纪 教育专家
  • 简介:新课改对学生的核心素养提出了较高的要求,其是满足学生个人终身发展的关键,同时也是学生面对未来发展的挑战,因此,目前新课改工作的核心就是如何在课堂教学中注重对学生核心素养的培养。一、情感交流'零'距离教学活动是师生间情感交流的过程,在进行数学课堂教学过程中,要注重师生之间情感交流的零距离,使他们更好的体会到安全感、亲切感,在感情上与教师产生彼此的支持、信赖,在思想上能够做到水乳交融,使学生敢说、敢问、敢想、敢于创新,对数学充满兴趣,充满好奇,提

  • 标签: 数学课堂 理念融入 融入数学课
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  • 简介:1998年,根据文化遗产遴选标准C(I)(II)(III),天坛被列入《世界遗产名录》。世界遗产委员会对天坛的评价:天坛建于公元15世纪上半叶,坐落在皇家园林当中,四周古松环抱,是保存完好的坛庙建筑群,无论在整体布局还是单一建筑上,都反映出天地之间的关系,而这一关系在中国古代宇宙观中占据着

  • 标签: 天坛 中国古代 建筑群 祭天 世界遗产名录 传统与现代
  • 简介:为实现“十三五”时期发展目标,以习近平同志为核心的党中央领导集体提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。探讨五大发展理念与思想政治教育教学方法相融合,对传统思想政治教育教学方法进行改革创新,有助于提升现代思想政治教育的全面发展。通过五大理念对思想政治教育教学方法影响的分析,可以有效地对思想政治教育教学方法进行改进,从而提高思想政治教育实效性、针对性。

  • 标签: 五大发展理念 思想政治教育 教学方法 影响
  • 简介:当今社会对幼儿舞蹈启蒙教育越来越重视,但目前我国还没有一套科学完整的幼儿舞蹈启蒙教育体系。幼儿有其自身的发展规律与特点,因此幼儿舞蹈启蒙教育绝不应是成人舞蹈训练体系的简单化。只有围绕舞蹈的本质特性和意义,以及舞蹈语言表达的核心“身体”,并沿着“身体的感知一身体的表达一身体的创造”这条主线去建构幼儿舞蹈启蒙教育,才能实现其启迪幼儿心智、丰富幼儿情感、发展幼儿创造性、提升幼儿生命意义的根本目的。

  • 标签: 幼儿舞蹈 舞蹈启蒙 舞蹈教育
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  • 简介:策略一:整合环境资源,积累阅读经验1.营造宽松、有趣的多元阅读情境幼儿对阅读材料越熟悉,他们就越能主动地与阅读材料发生互动。因此,教师在指导阅读时要尽可能地渗透与阅读材料相关的知识背景,将文学作品以多种形式自然地融入幼儿的阅读环境中。

  • 标签: 阅读策略 幼儿 整合理念 图书 阅读材料 环境资源
  • 简介:儿童本位,简而言之,即以儿童为中心,其他人或事物必须服务于儿童利益的理念和观点。当前课程游戏化理念下的幼儿创意美术,也强调一切教育教学活动的开展需要围绕儿童这一中心,凸显儿童在教学过程中的主体地位,并为他们的学习与探究、成长与发展提供良好的服务和辅助。

  • 标签: 儿童本位 美术 创意 幼儿 教育教学活动 儿童利益
  • 简介:20世纪70年代末、80年代初,以心理语言学家古德曼为代表的一批学者,受维果斯基理论的影响,将儿童语言教育置于社会文化环境中进行思考,并且吸收了当代有关儿童语言发展的研究成果,开展了“全语言”的语言教育改革运动。全语言教育从其形成到现在已经有几十年的历史了,但却很难找到它的明确的理论起点,

  • 标签: 全语言教育 早期阅读 教育理念 儿童语言发展 幼儿 社会文化环境
  • 简介:随着对教育民主化、回归生活教育、可持续发展教育等的强调,现代课程发展的基本理念呈现出了许多新的特点,回归生活课程的教育理念被越来越多地受到关注.

  • 标签: 学前教育 回归生活课程 教育理念
  • 简介:近年来.随着人们对食品安全与身心健康的高度重视.越来越多的机构与有识之士在积极推动学校的食育.其中比较有代表性的是浙江省绍兴市教育局率先在中小学开设食育课程。本着“必须给学生补上食育课,让孩子们吃得安全、吃得健康、吃得科学、吃得文明”的理念.绍兴市教育局于2007年10月正式启动学校饮食教育.使食育和德智体教育一起。成为中小学教学的基本内容。

  • 标签: 食育 设计理念 中小学教学 功能 教室 儿童
  • 简介:一、环境营造——随风潜入夜,润物细无声"对幼儿来说,首先是感受美,只有在真实情情景中感知真实事物,并由此积累丰富的感知经验,才有助于幼儿进行艺术创作,从而提高艺术表现的能力。"(《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》,人民教育出版社,以下简称《指南》解读。)我们坚持把美的点滴以丰富而有效的形式向孩子传递,力求以我们的"随风潜入夜"获得"润物细无声"的效果。

  • 标签: 美术活动 随风潜入夜 小班幼儿 引导策略 情情 人民教育出版社
  • 简介:美国北卡罗来纳州。这里的儿童美术教育与我们走访的欧洲国家相比,有着更多的自由度与趣味性。幼儿上课兴趣浓厚,利用各种感官,通过与环境的直接作用进行学习。教师热情地鼓励幼儿积极地进行绘画创作,还可与材料和人进行相互作用。他们为幼儿精心准备了适合各个年龄发展和个体发展的课程。

  • 标签: 儿童美术教育 美国 现代 博览 北卡罗来纳州 绘画创作
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  • 简介:世界上只有一个“中国”.就是中华人民共和国,首都在北京。那么.在中国古代.“中国”一词又该怎么理解呢?“中国”一词最早见于周代文献,后来随着所指对象不同而有不同的含义。“国”字的含义是“城”或“邦”。”中国”就是”中央之城“或“中央之邦”。

  • 标签: “中国” 古代 中华人民共和国 所指对象 “国” 中央