简介：摘要:“思辨性阅读与表达”任务群教学的核心是发展学生理性思维和理性精神。本文提出“一核三联五环”的教学思路，即在发展学生理性思维和理性精神的核心思路引领下，建立文本与文本之间的内部逻辑，任务与任务之间的内部关联，任务群与学生经验、社会生活的关联。操作范式是单元整体设计、创设学习情境、设计学习任务、项目推进、形成性评价。

简介：摘要：本文深入剖析初中化学分组实验教学，以四环定位入手，将化学课堂拆分为四个主要环节，即“真实情境”“主题教学”“实验探究”和“评价反思”，旨在促进学生的情感投入、主动探究和综合评价能力。

简介：摘要：本文探讨了在幼儿园微景观环创设计中，通过种植一棵树的方式，为幼儿园创造一个有益于儿童成长和环境保护的绿色空间。通过植树的过程，培养幼儿对自然的关爱意识和环境保护的责任感，促进他们的身心健康发展。

简介：【摘要】课堂教学的过程是学生、老师、文本之间的对话过程，而问题是三者之间沟通的媒介，问题是教学的心脏，通过问题才能将学生引到思维与情感的最深处，所以课堂要有效，必须要重视问题的设计，而这之中主问题是激活课堂的关键。在《将进酒》的教学设计中就是抓住主问题来赏析，让学生、老师、文本带着主问题进入文本，抽丝剥茧，挖掘文本，并与作者共情，从而让文本影响心灵，让生命影响生命，立德树人于无声的自觉中。

简介：      摘要：在社交媒体和信息技术迅速发展的背景下，互联网成为了大学生消磨时间、发表观点、获取资讯、社交联系的重要途径。网络的普及发展也促使大量的网络红人的产生，伴随着网络红人的风靡而形成的网红文化也逐渐成为社会发展的重要文化形态之一，对大学生的积极心态养成产生着极为重要的影响。

简介：摘要：排球、羽毛球、网球、乒乓球等这类隔网对抗项目，在运动能力、比赛特征、竞技能力、比赛成绩等决定性因素都具有相似之处。其主要的表现形式就是人和球（球拍）、网之前形成的一种共性关系，而这种关系是建立在应对网另一边的对手所展现的技战术，因此在教学中把握其核心要素去构建教学，可以起到同类项目之间知识的“迁移化”认知，让教学更具灵活性和综合性。

简介：摘要:本文主要探讨了基于新课标的“五环节”教学模式在高中数学教学中的实践应用。通过深入分析该教学模式的理论基础、实施过程和效果，本文旨在为高中数学教学提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：我校“五环节”教学模式开展已经有二十余年，已经形成了一套三中特色的教学模式。课堂上，教师用“五环节”模式授课，提高学生学习积极性和自主学习能力。在整个授课环节中，学生根据预习情况，小组解决难题，形成了生生互助、师生合作学习的良性局面，极大地提高了教师的授课效率和学生的学习效率。教师注重培养学生的创新和表达能力，让学生从倾听者转变为讲述者。

简介：摘要：随着教育信息化的深入，高校对教育管理系统的依赖增加，涵盖教学、科研、行政等多个领域。然而，高校管理的复杂性导致各业务系统的分散，迫切需要一个统一的应用平台。物联网技术为此问题提供了新解决方案，它结合传感设备和互联网，构建了一个广泛、全面、精确和高效的网络。将物联网技术应用于高校信息化，既能节省资源，又能实现信息共享。本文分析了物联网技术在高校的应用特点和优势，提出了基于物联网的高校信息化体系建设方案，并设计了相应的信息化平台架构。

简介：摘要：四元五环主要围绕知识明线、知识暗线、活动明线、活动暗线四个方面展开，结合导学环、探究环、体悟环、内化环、应用环五个环节来开展课堂教学，并依据数学学科的突出特点，采取相应的教学法实施各项教学工作，作为一种极为高效的教育方式，在新时代教育背景下，备受教育工作者关注与重视，且被普遍应用于课堂教学。优化学生思维是教师肩负的重要教学任务，也是学生取得良好学习效果的不竭动力，可以有效提升学生的学习效率。本文将基于四元五环研究在初中数学教学过程中优化学生思维的有效课堂教学策略。

简介：摘要：随着国家不断大力的推进新课程改革，小学科学的教育也迎来了新的教学理念，要求小学科学在教学的过程中要以科学的教育理论为相应指导，并且要求教师在教学的过程中要联系实际生活，加强小学生对于科学课堂的实践，并且能够在课堂中建立平等的师生关系，基于此，我们开始推行三段五环节教学方式，本文基于小学科学翻转课堂的相关理念，对三段五环节教学法在小学科学课堂中的应用作出相应阐述。

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学树人课堂中“一核三环九步”教学模式的创新应用，并如何通过这一教学模式提升学生的学习力。文章首先介绍了树人课堂和“一核三环九步”教学模式的基本理念，接着详细阐述了该模式在小学数学课堂中的具体应用，最后结合实践案例，分析了这一教学模式对学生学习力的提升效果。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，传统的教学方式正逐渐向着更为生动、互动、寓教于乐的方向发展。在这样的背景下，"二式·三类·四介·五环：游戏介入小学习作教学的设计与实施"这一课题应运而生。我们深知，对于小学生而言，游戏不仅是一种娱乐方式，更是一种学习途径。通过游戏，孩子们能够在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升能力。本文旨在探讨如何将游戏元素巧妙地融入小学习作教学中，利用"二式"的灵活性、"三类"的针对性、"四介"的系统性和"五环"的完整性，构建一个充满活力和创意的教学环境，让孩子们在快乐中学习，在游戏中成长。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，传统的教学方式正逐渐向着更为生动、互动、寓教于乐的方向发展。在这样的背景下，"二式·三类·四介·五环：游戏介入小学习作教学的设计与实施"这一课题应运而生。我们深知，对于小学生而言，游戏不仅是一种娱乐方式，更是一种学习途径。通过游戏，孩子们能够在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升能力。本文旨在探讨如何将游戏元素巧妙地融入小学习作教学中，利用"二式"的灵活性、"三类"的针对性、"四介"的系统性和"五环"的完整性，构建一个充满活力和创意的教学环境，让孩子们在快乐中学习，在游戏中成长。

简介：

简介：摘要：近年来，我国社会经济以及科学技术水平得到了有效提升，同时人们的生活水平也在不断的提高，人们对于高品质生活也有了新的追求，不同类型的用电设备能够为人们提供一定的便利，这样一来也提升了对于供电系统的技术要求。本文综合分析了不同类型的输电方式，包括低压直流供电、柔性直流输电以及超高压直流输电，深入探讨了各种输电方式的结构以及相应的维护控制方法，进而提出自己的建议与看法，希望能够为相关电力事业的发展做出一定的贡献。

简介：摘要：随着社会不断的发展，我国的农业不断进步，由早期的人工、畜工再到简单的工具发展为现代化科技为主的新型农业，其中最有历史进展的是基于农业发展的水利水电工程。

简介：内容摘要：二十大报告中指出：“为党育人、为国育才”，是党领导教育事业的根本问题。杭州市丁兰幼儿园以“红兰引育”党建工作为引领，探索适合幼儿园的育人路径。通过三环三模三亮的形式，以党员（红兰党员）、教师（兰慧教师）和幼儿（兰趣儿童）为对象，基于教师引路人理念，通过红兰引学、红兰引道、红兰引性三大织网模块，以网格化方式进行管理，针对不同对象，确立活动内容和实施方式，并以亮岗位（红兰党员）、亮承诺（兰慧教师）、亮精彩（兰趣儿童）三个平台，以文化人，最终促进幼儿的发展，努力践行“为党育人、为国育才”的总目标。

简介：摘要：本文旨在探讨“四元五环”教学法在高中历史教学中促进学生自主学习的作用。通过分析该教学法的理论依据和实践效果，本文将探讨如何运用“四元五环”教学法激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力，并提升历史教学的效果和质量。

简介：摘要：在当前大健康背景下，幼儿园保教管理工作面临着新的挑战和机遇。爬网活动作为幼儿园户外活动的重要组成部分，其保教管理创新与实践显得尤为重要。本文围绕幼儿园在爬网活动保教管理方面的创新实践展开探讨，通过三个策略及其下设的二级标题进行具体阐述，旨在为幼儿园爬网活动的保教管理提供新的思路和方法。