简介：〔摘要〕合作学习对于数学教学环节，这一教学方法显现出其独特的优势，数学学科本身就是一门涉及到分析、推断，模型理解与塑造多元化多角度结合的学科。本文就如何提高数学合作学习的有效性进行了研究探讨。

简介：

简介：〔摘要〕初中英语是一门重要的外国语功课。随着我国不断地改革开放，重视外语的程度越来越迫切，因此我们应该十分重视英语教学，为培养好英语人才作出贡献。

简介：〔摘要〕创新能力的培养应是培养目标中的核心。而创新能力的培养中，创造性思维的培养又是核心中的核心。创造性思维，是指有创建的思维，即通过思维，不但能揭示客观事物的本质及其内在联系，而且在此基础上能产生新颖的、前所未有的思维成果。它是智力水平高度发展的产物，是后天培养与训练的结果。创造性思维以新颖独特的方法解决问题，具有发散性和收敛性、灵活性和多变性、独特性和新颖性的特点。在初中阶段，结合数学教学，正确培养和发展学生的创造思维能力，对造就创造型人才至关重要。

简介：〔摘要〕初中是一个很特殊的时期，学生不管是心理还是身体的发展，都是人生中的关键时期，所以体育课程在初中是尤为重要的，这关系到学生的身体和心理的双向发展，作为教师应该采取相应的措施使学生对运动产生兴趣。

简介：〔摘要〕《语文课程标准》明确提出“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”新课程理念下，初中文言文阅读教学改革势在必行。

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简介：〔摘要〕随着新课程改革的逐渐深入，如何提高生物课堂教学的有效性已经成为高中生物教师所探寻的重要问题。生物作为高中教育阶段的重要学科之一，其对于学生全面素质的培养有着重要的作用。然而由于各种客观因素的存在，使得高中生物课堂的教学有效性出现了偏低的情况，这使得高中生物课堂教学的发展遇到了一定的阻碍。笔者结合实践工作经验，在本文中对影响高中生物课堂教学有效性的因素进行分析，并提出了提高高中生物课堂教学有效性的策略。

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简介：目前高师美术教育专业教育实习中存在的问题是：学校对教育实习的重要性认识不到位；实习的要求不明确及实习措施跟不上。本文认为，高师院校应进一步提高对美术教育专业教育实习的认识；应明确教育实习要达到的要求；应改进美术教育专业师范生教育实习的方式。

简介：〔摘要〕有效教学的核心问题就是教学的效益，即什么样的教学才能使学生在有限的课堂教学中获得最大的收益。本文结合初中英语教学实例，通过多种方法对有效的课堂教学设计进行了思考和阐述。

简介：〔摘要〕有效的课堂教学是指教师遵循教学活动规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。课堂教学活动的有效性正是在教学效果中体现出来的，教师和学生共同活动引起学生身心素质变化，使之符合预定的目的。

简介：〔摘要〕创造性思维的培养应是素质教育的体现，是一个长期的过程。创造性思维的培养必须结合小学数学学科的特点，贯穿于课堂教学的始终，“用‘教’的创新火种点燃‘学’的创造火焰”，更好地培养出高素质的人才。本文探讨了小学数学教学中学生创造性思维的培养策略。

简介：〔摘要〕随着我国教育事业的快速发展，教育制度正在不断地完善，初中英语教学的要求越来越严格。英语教学地位不断提高，老师需要对自己的教学思想进行更新，利用新的教学方法与思路开展初中英语教学，提高教学的有效性。关注初中英语教学有效性，是每一位英语教育工作者的重要职责。本文以浅谈新课改初中英语教学有效性的策略为题，对加强初中英语教学有效性的方法进行分析。

简介：〔摘要〕小组合作学习不仅有利于提高学生的自主学习能力，还能促进学生各方面的能力发展，本文就小组合作的有效性展开研究。

简介：〔摘要〕随着小学生年级的提升，他们的数学学习难度也有所加大，这为小学生数学学习水平的提高带来了一定的难度。课堂提问是保证课堂教学效率，实现学生学习水平提高的基础，其在数学学科的课堂教学当中更是起到了至关重要的作用。

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简介：教师作为研究者的内涵究竟是什么,教师作为研究者并不是让教师和专业的研究者那样去做研究、出研究成果,教师作为研究者的内涵实质在于教师研究性思维的养成和运用.实证研究和实践探究作为教师研究性思维养成的方法,都可以统一到杜威提出的科学思维方法上来,两者都需要教师在个人实践经验中产生困惑和问题,进而提出假设,进行反思、实验,更新教学观念,改进教学行为,获得教学专业发展的自主性,最终促进学生智识的发展.

简介：〔摘要〕随着新课标改革的不断深入，在中小学的音乐课堂教学中，要求教师在对基础知识进行教授的同时，也要着重培养学生的音乐鉴赏能力。本文通过对初中音乐欣赏课的教学现状及产生这种现状的原因进行简要分析，提出了几项有助于提高音乐欣赏有效性教学的可行措施，旨在帮助音乐教师在完成教学目标的同时，真正培养好学生的音乐素养及欣赏能力。

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