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高中化学课堂教学的有效性崔晓静

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摘要〔摘要〕有效的课堂教学是指教师遵循教学活动规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。课堂教学活动的有效性正是在教学效果中体现出来的，教师和学生共同活动引起学生身心素质变化，使之符合预定的目的。

DOI lj1812lgdv/3048644

作者崔晓静

机构地区崔晓静

出处《教育研究》 2014年3期

关键词〔〕有效教学高中化学方法

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）