简介:【内容摘要】学困生的学习问题是每位数学老师经常关注、交流的一个热点问题,也是让数学老师头疼的问题。在数学教学中如何才能有效地与学困生沟通,从根本上帮助学困生,使他们摆脱“学困”的境遇呢?通过近几年的教学实践,我对小学数学学困生的成因和转化谈谈自己的粗浅认识。分析学困生形成的原因,结合数学教学,采取有效措施,做好学困生的转化工作。
简介:摘要:新课程改革目标中明确的指出教师在教学的过程中要注重培养学生的良好品德、开发学生的智力、提升学生的实践能力。对于小学低年级的语文教学来说,培养学生的阅读能力是非常重要的,低年级的学生正处于学习的初始阶段,提升学生的语文阅读能力是在为学好语文打下基础,对于学生以后的学习和发展来说非常关键。合理的教学方式、轻松的学习环境不仅能够有利于学生的身心发展,还有助于提高学生学习的主动性,教师在进行阅读教学时应结合学生的实际情况以及学习需求合理的设置教学的环节以及教学的内容,以学生为主体展开教学活动。本文简单的分析了在小学低年级语文教学中提升学生的阅读能力的几点思路,希望对提高小学低年级语文阅读教学的质量有一定的促进作用。
简介:摘要新课改提出要培养德智体美劳全面发展的学生,篮球作为小学体育教学中的一个重要项目,有利于培养学生体育素养,提高学生的身体素质。然而篮球是一个比较系统的有着严格动作要求的运动,学生需要经过反复的动作练习才能正确掌握要领。小学生由于年龄小,没有足够的体力和耐力,在丧失了最初的学习乐趣时,可能会讨厌持续的乏味的练习,而且有些篮球知识以小学生的经验还难以理解,所以体育老师应该因材施教,采用正确的方法进行小学篮球的教学。游戏化教学作为一种新型的篮球教学方法,能够在游戏中提高学生的学习兴趣和篮球实践能力,而且有利于培养学生的团队意识和竞争意识。本文结合我国小学篮球游戏化教学的现状,提出现有的不足,并提出相应的改进措施,以更好地促进小学生的多方面发展。
简介: 【摘 要】 小学的游戏美术教学可以有效地提高学生的学习乐趣,为学生营造良好的学习氛围。在小学美术中引入游戏活动可以解决传统教学中乏味和效率低下的缺点。在游戏中,让学生成为学习的主体。游戏教学可以有效地将知识和技能结合起来,通过相应的情境游戏激发学生的思维能力,培养学生的团队合作精神。本文主要以小学美术为研究对象,对美术教学中游戏的实践应用进行分析,提升教学效率,帮助学生掌握学习技能,奠定美术基础。
简介: 【摘 要】多元化的教学理念与当代的教育格局相互融汇已经是必然。利用多元化的教学策略,制定合理的教学计划,结合学科知识,让小学生能够更好的感受到知识,培养良好的学习思维能力,并为提高数学素养做准备,是义务教育的未来发展趨势。