简介：分析了高职学院图书馆员的咨询服务工作在图书馆服务中的地位和作用，并对馆员咨询服务意识的转变，咨询服务形式的多样化，图书馆员角色的转换与定位，提高馆员信息素养能力提出要求。

简介：探索开放大学网上教学模式需要借鉴电大网上教学经验,因为无论是“电大”或是“开大”,面对的学习群体都是成人在职学习,不同的是两者的网上教学模式.开放大学网上教学模式将使电大网上教学由“基于资源”向“基于交互”转变,使混合式教学模式向整合式教学模式转变.因此,明确网上教学定位,设计网上教学策略,优化网上教学环境,对建立开放大学网上教学模式的长效机制具有重要的现实意义.

简介：中国古代经济的发展趋势是呈螺旋型上升的，每经过一次改朝换代，社会经济就会遭到严重破坏，到一个王朝中期时，经济恢复发展到最高峰。但是，在明初的洪武年间，朱元璋通过争夺劳动力，荒屯田、兴修水利。奖劝桑棉生产、发展工商业等一系列经济政策的调整，使社会经济在明初就有一个较高的定位，成为中国古代经济史上的一个奇迹。

简介：在新课程标准的背景下,教师教学理念的创新,要求地理教师在课堂教学中转变观念,做好自身的角色定位,使教师成为学生学习的合作者与促进者;课程资源的建设者与开发者;现代教学技术的开拓者及教育教学的研究者。

简介：高职法学教育位于我国法学应用类人才培养的最底端，以培养法律辅助人才和初级应用人才为主。高职法学教育的人才培养应立足于市场，根据职业岗位需要确定授课内容和方法，突出鲜明的职业教育特色．同时应注意能力、素质和职业道德的培养。

简介：孙海英在《吉林广播电视大学学报》2014年第2期《开放大学在黑龙江终身教育体系中的定位及研究》一文中指出，终身教育包括了个人发展的各个阶段以及各个层面的教育活动。一个人从出生到老年阶段都要经受各种各样不同阶段的教育，从社会、家庭、不同领域都会受到教育。这些教育的目的都是为了社会的发展，个人素质的提高，改善人们的生活水平。黑龙江终身教育体系严格遵循国家教育目的，让人们从现代工业经济向知识文化层面去转化。

简介：远程开以教育技术支持的媒体教学方式，而教育技术是靠科技发展支持的应用技术，因此，是科学技术进步推动远程开放教育的发展，另一方面，社会进步呼唤新的远程教育方式的推出，新的远程开放教育方式又向科学技术提出新的教育技术需求，从而也促进了科学技术的发展。

简介：目前，网络逐渐成为人们学习的重要“场所”，网络学习共同体也日益剧增，群体动力是促进网络学习共同体知识建构和集体智慧产品的重要影响因素。本研究探讨学习共同体群体动力的影响因素及其层次结构运行机制，并结合网络学习共同体的特点，提出促进网络学习共同体良好、有序发展的群体动力建构策略，具有较强的实用价值和现实意义。

简介：在新形势下，县(市)职教中心如何走出困境谋求发展，是社会所普遍关注和教育界所重点研究的主要问题。近几年，广水市职教中心大胆进取主动探索，在一定程度上实现了职业教育和普通教育的一体化，总体培养目标是使学生或能升学或能就业，受到了学生、家长和社会的认可和欢迎。

简介：腐败症结不在于权力与经济、市场的联系,而在于联系的性质和方式。不加区别地断言“权力必须与市场分离”,在理论上是不成立的,且在实践上会妨碍市场经济的良性发展。

简介：实践教学的开展一直是远程教育不可回避的重要环节,也是转型期国家开放大学建设的重点和难点。分析了实践教学的内涵及实践教学在普通高等教育中的作用,根据远程教育培养目标,明确了实践教学在处于转型期国家开放大学远程教育中的定位,结合最优权重理论,详述了未来如何构建国家开放大学实践教学体系。对如何开展实践教学做了进一步思考。

简介：当今世界终身学习已呈现全球化发展趋势，在此特定时代背景下，馆员投身于终身学习的浪潮之中，积极参加职后培训是馆员职业生涯构成要素，是实现自我的重要途径，也是专业成长与发展的特定需要，在终身学习环境中树立起正确的角色认识，从而获得自身素质的不断发展与提高，并推动图书馆事业的发展。

简介：“科教兴国”战略中成人高等教育的定位国成人高教应从三方面扩大总体规模：１面对社会进步需求，增大成人高教总量。高教入学率是衡量社会进步的重要指标之一。我国高教入学率截至１９９４年才达到５７％，远低于１９９０年世界各国平均值１３５％，甚至低于发展中...

简介：国内外的卓越教师计划旨在提升教师专业素养和质量,推动教师教育发展。对于小学教师的要求,国内外结合自身教育大背景主要从教师的专业精神、专业知识和专业能力方面提出要求,对小学教师的发展提供了机遇,同时也存在挑战。因此,小学教师在此背景下需要对自我的专业发展重新定位,成为敏锐深刻的自我剖析者、自我发展的积极者,成为学生学习契机的创造者、学生学习旅途的陪伴者、整体知识结构的提供者、学习发展价值的发现者,促进小学教师的专业发展,将卓越教师计划落到实处。

简介：南京市社区培训学院依托南京电大的办学系统，努力构建以市、区、街道、社区为主线，“社会、学校、家庭”三位一体的社区教育体系，建立了“南京学习在线”数字化学习平台，提供“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习支持服务，形成了自身特色，并取得了一定的成效。文章提出了南京市社区培训学院的定位以及未来构想。

简介：随着新闻体制改革的不断深入和网络媒体的迅速普及。和普通高校校园媒体多元化趋势日益明显相伴．电大校报也受到冲击。在新媒体时代背景下，电大校报如何定位，如何发挥平面媒体的优势拓展自身的发展空间．如何正视自身存在的问题。在与电子媒体相互融合、协调发展的同时扩大新闻信息容量、增强校报的可读性和吸引力，如何在适应电大现代远程教育的发展中形成自身优势和特色，是我们必须要思考的问题。

简介：探讨了公共服务中教育环节的定位,提出终身教育在我国发展的重要性,以及在新形势下需要面临新的教育形势,并提出在形势下如何发挥终身教育的有效性,提出树立终身教育理念和开放封闭的教育资源,构建以教育为导向,满足公民普遍需求的公共教育服务平台的构想。

简介：合作学习是源于20世纪70年代美国的"合作性学习"(CooperativeLearning),并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略体系.由于它在改善课堂气氛,大面积提高学生成绩,促进学生良好非智力品质的发展等方面实效显著,很快就受到各国的普遍关注,成为一种主流教学理论和策略.合作学习是新课程标准倡导的学习方式之一,在中学地理教学中实施"合作学习"教学策略,不仅能创设一个轻松、民主、愉快的学习氛围,较好地体现学生的主体地位,使学生学得主动、学得轻松,还能激发学生学习地理的兴趣,培养学生的地理思维能力,有效地建立起平等、民主、互动的师生关系,使中学地理教学活动朝着良性循环方向发展.

简介：党的十六大明确提出,要"形成比较完善的现代国民教育体系","形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展".这是新时期教育改革与发展的行动指南,也是电大改革与发展的总则.电大要真正成为实现高等教育大众化、社会成员学习终身化的主体之一,必须明确定位,规范管理,深化改革,提高质量.

简介：在铁路车辆车钩钩尾框检修工作中，部分厂、段采用自动铣床来完成扁销孔的焊修加工。但由于该零件形状比较复杂，加工定位比较困难，因此，针对该零件的加工定位方式采取了一系列的改进措施。其中，改进后采用上下销孔进行定位及尾框底作用面强制定位的方式，解决了由于装卡变形等原因造成定位不准的问题，保证了零件加工后的尺寸精度，缩短了加工时间。