简介：在内蒙古推进马克思主义大众化相比其他省份更具复杂性和艰巨性,内蒙古少数民族能否认同并接受马克思主义既关系到民族团结、边疆稳定、社会和谐,也关系到党的执政地位.马克思主义理论基础薄弱、民族意识强、文化差异等因素都制约着内蒙古顺利推进马克思主义大众化的程度.内蒙古推进马克思主义大众化的路径需要在遵循意识形态建设一般规律的基础上,着眼于内蒙古的实际,采取有针对性的应对策略.

简介：与发达国家会计师市场相比,我国注册会计师服务依旧处于单一化和低层次发展阶段,非审计业务发展十分缓慢,这种单一化的业务结构非但不能满足于市场发展的要求,而且不利于事务所的发展。本文分析了注册会计师非审计业务在我国的开展现状和存在的主要问题,提出了对我国注册会计师中非审计业务发展的几点建议。

简介：随着中国高等教育由精英教育向大众教育迈进,大学毕业生人数激增,就业难问题日益凸显。如何更好解决大学生就业问题成为高校就业工作重中之重,使得高校传统就业指导机制面临严峻挑战。着重从高校职业指导视角出发,分析社会转型期造成大学生就业难的原因,并提出解决大学生就业难的对策和途径。

简介：融合教育政策作为一项公共政策，它能否顺利有效实施，在整个政策过程中起着不可或缺的关键作用。近年来，尽管广州市的特殊教育工作取得长足发展，但与美国等国家相比差距很大，广州市特殊教育实施时间较短，而且受到政策实施主体、政策目标群体以及政策实施环境等因素影响，还存在一些相对薄弱的环节，工作中面临不少实际困难。本文拟对当前广州市特殊教育现状，剖析其在发展过程中遇到的问题，并提出促进特殊教育发展的相关对策。

简介：大学语文是学前教育专业课程体系中的一门公共基础课程,以培养人文素质及各种语文应用能力为目的。目前普遍存在认识不足、定位不准、目标模糊、特色不鲜明、教法单一、实践性不强、师资薄弱、队伍不稳等问题。需要提高认识、突出特色、革新教材和教学模式、加强应用能力训练、加强教师队伍建设,从而充分发挥这门课程在提升学生文化素养、提高与职业相关的语文应用能力方面的作用,让学生既"成人"又"成才"。

简介：基层电大是开放大学发展非学历继续教育的主力军。从基层电大发展非学历继续教育的意义以及发展中存在的问题入手,从项目运作市场化、管理专业化;预设多种方案,减少专业约束;利用现代远程教育,加强教育资源整合;加强教师培训,树立服务意识等四个方面对基层电大发展非学历继续教育提出了建议,为基层电大有效发展非学历继续教育提供了参考意见。

简介：随着信息技术的不断发展，我国远程教育信息化的步伐也在不断加快、取得了新的成绩。广播电视大学的成人教育经过30多年的发展，依托广播电视、网络多媒体等技术手段，开展信息化教学活动。文章以广西广播电视大学为研究案例，探讨在现代技术的发展背景下，广播电视大学如何加强教学资源的信息化管理，促进教学效果和教育质量的提升。

简介：结合高职焊接技术及自动化专业的发展状况,指出绿牌冷门专业发展的三大困境：招生难、学生素质下降、专业发展不受重视。针对现状,分析了原因,提出了对策：加强专业改造,提升专业内涵和竞争力;做好冷门专业就业工作;加强专业宣传,提高社会认同度;争取国家政策支持;对该专业的学生进行必要的心理辅导,帮助其摆脱专业的困扰;优化招生策略和方法,构建科学的招生体系。

简介：为探寻小学课堂教学中教师话语之实然,在对兰州市J小学为期两个月的课堂调研基础上,研究整理出小学课堂四类不良教师话语,并分析出各类教师话语背后隐含之教育问题,探究其成因并提出对策与反思。

简介：英汉思维模式存在差异，这种差异影响了语言的表达。本文结合全国高职高专英语写作大赛辅导案例，分析了英汉思维模式三个方面的差异对英语写作的影响，并提出英语写作教学中培养学生英语思维模式的对策。

简介：在我国二元城乡经济社会结构的框架下,城乡教育严重失衡,主要表现在教育资源配置的城乡差异上。通过对山东省部分综合类型高校学生进行的关于城乡不同生源地教育背景差异的研究,可以清楚地看到城乡教育资源失衡所带来的学生受教育背景的差异,以及进入到大学阶段后所体现的学习、生活、心理等方面的差别。通过对教育背景差异的分析,提出一些可供参考的合理配置城乡教育资源的措施,使城乡教育资源的配置机制更加合理。