简介：词汇习得是第二语言习得的中心任务。词汇学习需要策略，本文调查研究了如下几个问题：学生使用的基本词汇学习策略及最受欢迎的词汇学习策略；词汇学习策略的使用和词汇量的关系；不同的词汇学习策略使用和学生的英语能力的关系，哪些策略更有效；好学生和差学生的词汇策略使用有何不同。

简介：伴随着科技的发展、社会的进步和女性社会地位的提高，许多化妆品也顺应人心推出。化妆品说明书属于特殊用途英语（ESP）的范畴。与一般的科技文说明书词汇相比，化妆品说明书中的词汇有它自己的特点。通过研究几百种化妆品说明书的词汇，归纳了化妆品说明书词汇的文体特征。

简介：本文从大学英语词汇教学的现状和存在的问题出发,以语言象似性理论为基础,通过对英语词汇的音、形、构词三方面的象似性的研究,探讨其在大学英语词汇教学中的应用,以培养学生有效地学习词汇的能力,提高教学质量。

简介：基本词汇是一个模糊性很强的语言学概念，且属于历时范畴中的词汇。由于语言中词汇要素具有极强的开放性，与时代联系密切。因此，其标准的评判也不是唯一的，具有很强的灵活性。我们在给现代汉语基本词汇制定标准时，应从历时的角度出发，并结合不同时期现代汉语词汇的特殊性，制定相应的标准，而不能对其一概而论。

简介：针对民族院校藏族大学生英语词汇学习效率极低的现状，采用问卷法和访谈法对他们的词汇学习情况进行了调查。结果表明，藏族学生在词汇学习中缺乏策略意识和运用策略的能力，依据造成其词汇学习水平低下的主要原因提出相应的词汇学习策略。

简介：本文在分析了对外汉语教材中新生词汇英译问题的基础上。综合阐述了对外汉语教材中新生词汇英译的研究现状和基本意义，剖析问题存在的原因，基于对外汉语教材对新生词汇英译的教学原则和方法提出了一系列策略。

简介：在大学英语课堂教学中,强调以教师为主导、学生为主体的师生互动教学,在词汇教学之中,教师要不断探索和借鉴新的理论,帮助学生掌握丰富的英语词汇量,更好地提升学生的英语听力理解、阅读理解能力,并对英语翻译的精准性表达起到重要的作用。教师要在大学英语词汇教学实践中探索不同的教学策略和手段,重视学生的词汇基础相对薄弱的现象和问题,进行词汇教学的策略创新,以全面提升大学生的英语综合能力和素养。

简介：阅读是一项复杂的人类活动，影响阅读的因素也是多种多样的。以母语知识为先备知识的中国外语学习者的外语学习必然会受其母语知识和思维的影响。本文从词汇和句法在阅读过程中造成的障碍来探讨英语阅读中母语思维的作用。

简介：本文从认知语言学最有影响的原型理论和基本范畴理论角度论证了基本等级范畴词汇的重要性．并因此提出要加强基本范畴词汇的教学．认为词汇意义的讲解应以原型意史为中心，重视词语多义、多用之间的深层联系——词语隐喻和转喻的学习。

简介：母语对二语习得影响的过程被称作＂迁移＂,因两种语言相异而阻碍正确习得二语的现象被称为母语负迁移。本文中,笔者从英语写作中的词汇层面分析了汉语负迁移现象,探讨了产生汉语负迁移的原因根源。

简介：中国英语学习者口语和写作的词汇应用能力与读写词汇量严重不匹配,极大制约了他们的实际应用水平。英语词汇输出问题的影响因素主要包括母语迁移,标准化测试模式的影响,精读式教学模式下词汇语境化输入和词汇输出练习不足,以及对词汇在语言学习中的作用和发展规律的误解。词汇学、二语习得、语言对比等理论知识,国内外语料库研究成果和计算机辅助教学工具的应用可以为学习者进一步提高英语应用水平提供便捷的帮助。

简介：在初中英语教学中,词汇是英语学习的一个重要的组成部分。词汇教学包括教授词汇的读音规则、构词法,要掌握它们的词义及词类,更要掌握习惯用语和固定搭配,这就要求教师应科学地、系统地把单词教给学生,使学生能更好地掌握单词的词义、词类和习惯用语及固定搭配。

简介：对于外语学习者而言,对比法是促进外语学习的一种重要方法。汉日之间存在着大量的汉字,所以将其进行对比显得更加有意义。而且正是由于汉字的存在,以汉语为母语的日语学习者在学习汉日同形词的过程中容易望文生义而造成误用。

简介：近年来对词汇习得策略的研究在我国逐渐展开。本文在简要介绍元认知策略和元认知词汇学习策略的基础上,阐述了这种学习策略在大学英语词汇学习中的具体应用,并对当前的词汇教学提出了一些建议。

简介：世界上的每一种语言由于根植于不同的文化背景下,而体现着不同的文化内容。英汉两个民族由于在生态环境、宗教信仰等方面的不同,民族文化也就迥然不同。语言是文化的一部分,只有掌握好文化背景,才能教好语言,因此,必须将语言和文化教学有机地结合起来。

简介：本文重点分析了英语词汇学习策略与课堂教学相融合的几种方法,以求通过强化语音教学、精讲构词法和词根、注重词的引申、辨析与搭配和进行词汇测试等方法激发学生对英语词汇的学习兴趣,提高学生的词汇学习成绩,提升英语词汇的教学效果。

简介：中国特色时政词汇真实地反映出了中国的内政外交政策,可以帮助西方国家读者了解中国现状,因此时政词汇翻译非常重要。将模因论应用到中国特色时政词汇翻译中,呈现中国时政词汇独特性。将中国特色时政词汇作为一个语言模因,总结出寻找时政词汇的对等翻译、引入具有中国特色文化的语言模因、将中国特色时政词汇翻译为地道的英语等有效的翻译策略,是非常有意义的。

简介：一定的词汇量是顺利进行听、说、读、写、译等语言交流的基础，尤其对于听力困难的学生来说，词汇量的大小是关键因素。教师可以充分利用听力课有限的时间，合理安排教学活动，以教听力为主，教词汇为辅，能够达到一举两得，事半功倍的效果。

简介：写作是大学英语四级考试的一个重要组成部分，同时也是大学英语教学的薄弱环节。衔接和连贯对高质量的四级作文至关重要，尤其是词汇共现关系的合理使用能使思想表达清楚，文章结构层次分明，促进语篇连贯。通过对四级范文的分析，揭示共现关系对提高作文质量的重要性并提出了大学英语四级写作教学建议。

简介：西方第二语言词汇习得研究始于20世纪70年代,自问世以来,各种理论框架及模式应运而生,研究者从不同的视角和纬度分析研究了课堂环境下二语词汇习得的特点。本文试图对该研究作较系统的概述与分析,希望对我国第二语言习得研究有所帮助,并希望为词汇教学提供新的视角和理论依据。