简介：提高高等教育人才培养质量问题是《教育规划纲要》提出的重要任务之一，也是民办高等教育发展的重大战略任务。民办高校要转变发展方式和教育观念，着眼长远，树立以人才培养质量为中心的内涵发展观念，加强教学基本建设，健全校内教学质量评价和监督体系，优化学科专业结构、合理定位，办出特色，把提高人才培养质量放在学校发展的战略地位。

简介：本文通过廖正衡先生的著述活动,指出他在开拓中日科技发展比较研究方面的基础性工作以及在这个方向上的成果和影响。

简介：中学历史教学中存在的问题不少,但最重要的是如何通过素质教育的理念和方法,去激发中学生的创新性思维.要解决好这一问题,首先要提高中学生学习历史课的兴趣,同时,还需要历史教师掌握一些上课的技巧与方法.

简介：耶律大石是我国古代民族契丹的首领,杰出的政治家和军事家,西辽政权的建立者,善治民族地区的典范。他弘扬了中华汉文化,促进了欧亚文化的交流。西辽立国于我国西北巴尔喀什湖以东以南的中亚广大地区。西辽政权的有效统治,大大拓宽了我国西部疆域,应视为我国大辽王朝统治的继续。两辽可称为东辽、西辽。

简介：历史对于任何一个民族都是日积月累的财富,不懂得历史的民族是没有前途的民族.任何国家、任何民族的发展轨迹,总是铺筑在其自身积淀的基础上.辉煌的历史可以使某些民族骄横称

简介：画种:插图尺寸:76cm*53cm历史多数是尘封着的,或是纪念性的。辉煌的历史是否可以借鉴甚至以此为蜕变。一带一路的倡议,就是曾经辉煌的历史在新时代的蜕变。尘封的历史可以是一堆白骨、一架骷髅,

简介：仅就自然地理条件而言．北京并不是理想的建都之地。这座城市从汉唐时期的北方军事重镇发展到自辽代以后基本连续地作为陪都或首都．大体是由于北方少数民族政权的崛起和南进遏止了全国政治中心由关中转移到中原后可能继续南迁的趋势。以国家力量为保障的漕运和陆路交通系统，在很大程度上弥补了建都北京的地理劣势。都城的选择取决于政治、军事形势以及积淀为文化传统的社会心理认同．还必须加上偶然性大于必然性的某些因素以及执政者临机决断的深刻影响。

简介：儒学的发展具有开放性，从产生到今天，先后经历了先秦、三国两晋南北朝、五代辽宋夏金元、五四前后等四次比较大的变革，导致了中国范围内、亚洲范围内、世界范围内三次比较大的融合。儒学发展到今天，进入马克思主义中国化的新阶段，但它融合的历史并没有结束，仍然在创新中发展，发展中创新。

简介：我国加入WTO后,会计所处的客观经济环境的不确定性越来越高,以投资者为主体的会计信息使用者更加重视与不确定性相关的风险信息的揭示.因而,重视未来的计量属性的"以历史成本为主、多种计量属性并存"的计量模式将成为必然.这种计量模式有其优势,但在运用过程中需要注意相关问题.

简介：雅各布·布克哈特的《世界历史沉思录》将历史上的力量概括为三种:国家、文化与宗教。这样的分类背后其实蕴含着对政治、文化、宗教的力量范畴的分类,三者分别可被澄清为以暴力保障的赏罚、内在的审美与价值判断、对终极赏罚的真信念。布克哈特本人的思想也与其他哲学家有交集,他对黑格尔的历史哲学的批判以及对尼采的影响都为人所津津乐道。

简介：历史是一种过去,却昭示着现实和未来。历史虚无主义作为错误的政治思潮,不仅是对过往历史居心叵测地否定,也是人为地对中国社会未来发展设置障碍。党的十八大后,习近平总书记一系列关于历史的观点,为意识形态领域正本溯源提供了科学的观点和方法,是引领我们在新的时代背景下清晰认识历史虚无主义危害的灯塔,是指导我们克服这一错误倾向的思想源泉。

简介：

简介：提升阅读索养是提高教师专业水平、教学能力的重要途径。有方向、有目标地进行科学、系统的阅读,有利于教师形成完善的知识结构体系,能更游刃有余地运用教学方法,进而提升教育教学的境界和高度。

简介：<正>金文是指古代铸(少数是刻)在金属器物上的文字,是殷商、西周、春秋、战国时期青铜器铭文字的总称。商代后期,人类进入青铜器时代,古人称青铜器为吉金,金文故此得名。金文又称钟鼎文,钟是乐器,鼎是炊器。古时贵族人家鸣钟召众,煮鼎为食,而钟与鼎上一般都铸刻有铭文。金文又有款识之分,字“凹”者(阴文)为款,字“凸”者(阳文)为识,所以金文又叫钟鼎款识。

简介：大学历史教学同中学历史教学相比存在着很大差别,它不仅要向学生传授知识,更要想方设法培养学生分析问题和解决问题的能力.这就要求我们在历史教学中,从教学内容、教育对象和教学方法等方面大胆创新,勇于探索.要破除传统教学方法,从教师、学生和教材三方面转变观念,以使高校历史教学适应形势发展的需要,为国家培养出大批的合格人才.

简介：本文以八年级上册《昌盛的秦汉文化——领先世界的科学技术》一课的教学为例，谈谈多媒体网络教学在初中历史教学中的运用。

简介：从语文科的角度切入，针对学生文言作品阅读中涉及较多的历史知识，分析借助历史知识的引导帮助学生阅读文言作品的问题，让学生更准确地理解文言作品，减少疑问和理解误区，进而提高学生素质。

简介：剪纸是我国民间广泛流传的一种艺术样式,其发展历史由来已久,反映出中国人自古就懂得"虚实相生,虚实互补,,的造型原则.剪纸艺术在不同的历史时期有其不同的发展状况,它与当时的社会紧密联系,根植于"民间"这片沃土,并且茁壮成长.

简介：运用艺术欣赏的方法教学,强调历史画面的再现,重视音乐效果的影响,从美和丑两方面教育学生认识历史规律、掌握历史知识,是信息时代历史美育学的发展方向。

简介：从历史的角度看,科学与艺术有着复杂的关系。对科学史与艺术史进行的横向和纵向比较表明：一方面,科学和艺术的发展在整体上呈现出明显的差异;另一方面,在不同的历史时期,二者又存在着时好时坏的关系。