简介：在当前计算机专业课的教学中,与中专学校的其他专业课一样,都存在着沿循过去追求课程体系的系统性、完整性的教学模式,黑板上讲的多,动手实际操作少的问题。计算机理论,原理讲的很多,高级编程语言也讲了两三种,甚至三四种,但让学生自己独立编写程序来解决具体实际问题,却很难做到。故而时常会听到学生有这样的反映:我们计算机专业课学了不少,可我们好像又什么都不会做。根据现在计算机教育的发展及其教育目的,我们在计算机专业的课程设置、教学方法及考试方式上进行了一定的改革,引入了“NIT”考试。一、关于“NIT”考试

简介：分析了在焊工培训中遇到的疑点、难点问题：如焊接中的横向变形、角变形，实践中的运条，并对其进行了理论分析，介绍了解决焊接中变形问题的具体措施及运条时应注意的事项．

简介：函授、卫星电视教育与自考相沟通的高师专科学历培训模式(简称“三结合”培训),是国家教委于1992年根据我国中小学教育的现状以及教育改革和发展的需要而开办的。寒暑三易,学年三度。而今学员已学完全部课程,其中,绝大多数成绩合格,即将获得毕业文凭。我们深信:成千累万经过“三结合”培训的这支师资队伍必将以新的素质、新的起点,在全国各地尤其是农村普及九年义务教育中发挥更大的作用。

简介：本文基于民办高职院校的办学特点以及社会对人才的需求,讨论了高职院校在教学过程中应针对专业特点,理论教学和实训相结合,提高教学质量。分析了培养技能型人才,增强社会竞争力、满足市场需求对民办高职院校的重要性。

简介：摘要中等职业学校需要加强创业教育，教育学生愿意创业、敢于创业、学会创业，运用灵活多样的教育方法，使之树立创业意识，培养创业品质，学习创业知识，提高创业能力。赛飞认为企业家不是天生的，也不能缔造。潜在的企业家可以通过培训和激励，帮助他们通过相应的实践开创自己的事业，是让参加者在培训活动中积极地参与，进行角色扮演、情境模拟、课外调研活动及经验交流等，提供许多的课堂实践练习机会。因此，笔者认为在中职生创业教育中要引进赛飞创业培训模式。

简介：本文从基础教育课程中数学课程改革调整的现状出发，提出了当前数学教材改革对中学数学教师的新要求,分析了加强中学数学教师培训的重要性。

简介：随着国有企业的深化改革,引入“鼓励兼并,规范破产,下岗分流,减员增效”的竞争机制,再就业工程的实施关系到企业改革的成效,而培训是再就业工程的重要一环,把握培训与就业的关系,以培训促就业,是实施再就业工程的金钥匙。一、进一步建立健全政策法规,规范培训和就业的关系国家《职业指导办法》、《就业训练法规》等行政法规的逐步实施,较好地规范了培训与就业的关系,规定了不经培训或培训不合格者不得就业,并指出:六个月以上的长期失业员工应参加指定的转业训练。但由于再就

简介：通过分析建筑企业的现状,阐述其存在的问题,提出通过进行有关专业的有针对性的培训,运用适当的培训方法,以提高企业适应市场的能力,迎接我国加入WTO的挑战.

简介：摘要：党的十九大提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，加快培养和选拔高技能人才，推动我国高技能人才队伍建设”。这是全面提升劳动者就业创业能力，适应经济高质量发展，培育经济发展新动能，推进制造强国建设的迫切需要。近几年，从国家到集团公司等各个层面，针对高技能人才队伍建设，持续组织开展各类职业技能培训，加快高素质技能人才培养步伐，激发企业的创新创造能力，提升市场竞争力。

简介：陕西省今年实施农村青年“领头雁”工程创业就业培训计划．培养农村青年致富带头人。截至目前．已有2万多名农村青年接受培训．实现就业近1．2万人．“领头雁”工程培训计划主要针对农村初高中毕业生、返乡青年农民、农村大中专毕业生和农村退伍军人等返乡农村青年．使他们返乡之后能够实现就地就业、创业．并带动当地村民致富。培训主要围绕农村现代化、产业现代化．开展科学培训、实用技术培训。

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简介：近日，哈尔滨市制定了《哈尔滨市职工素质工程五年规划》，要求企业将职工教育和培训经费划人“劳动保险”项下管理，做到专款专用，在实现职工基本生活保障、基本医疗保障的基础上，实现教育保障。

简介：教师在职培训已成为教师专业发展常态性的期待,但由于理论上缺乏对教师在职培训课程基本特性的认识,教师培训实践出现了一定程度的偏差,教师在职培训的实效性受到了质疑.教师在职培训课程的基本特性是由教师在职培训的特殊性决定的,具体表现为课程目标的多样性、课程内容结构的非正规性、课程展开方式的实践性以及课程管理的开放性.

简介：我国职业学校、技工学校、高职院校从事专业技术课程的教师．都具有较高的专业技术理论水平与实践工作经验，但是绝大多数教师没有经过规范的教学技能培训，只是补修了《教育学》与《心理学》两门理论课程就走上了讲台。怎样才能使从未上过讲台的专业技术人员很自信地走上讲台．怎样才能进一步提高在职教师的教学技能技巧呢？加拿大模式的教学技能培训就是一个很成功的范例。2005年底，本人作为一名技校教师，有幸参加了广东省劳动和社会保障厅组织的为期半年的广东省技校教师赴加拿大培训班，并在加拿大南阿尔伯特技术学院（SouthernAlbertOfInstituteTeehnolog简称Sait）参加了独具特色的加拿大模式的教学技能培训项目（InstructionalSkillWorkshop简称ISW）．切身体验到了ISW短、平、快的社会效应。ISW不失为一种高效的教学技能培训法．在此介绍给教育界的朋友们，同时也希望给从事职业教育的同行们一些有益的参考。

简介：通过实地调查，全面回顾和总结2004年以来湖南农民教育培训的成效与经验，指出当前湖南农民教育培训存在的问题。提出未来十年湖南农民教育培训的战略构想。

简介：本文针对失业培训的经费难题，分析了德国的失业培训经费模式，揭示了其市场化的政策导向、多元化的筹资模式以及经费支出的结构，并在此基础上对我国的失业培训经费政策提出若干建议。

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简介：为学习借鉴加拿大开展绿色证书培训的先进经验，根据中国——加拿大公共部门改革项目的子项目——中国农业职业教育改革项目的安排，农业部科技教育司组织了农业部赴加拿大农民及绿色证书教育考察。通过考察，使我们感到加拿大的绿色证书教育很有特色，培训的指导思想明确，培训的理念清晰，

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