简介：城市不仅是一种地理空间,更是一种生存、生活和权力运作的空间。城市中的宫、市、寺、宅、桥等每一种设施都是一种具有多重意义的空间,可以通过对城市形态的分析来了解一个朝代的政治和制度运作、政治文化精英的活动、事件的发生的空间过程。现有的中国历史城市研究可以归纳为三个主要的研究领域及相关的研究取向：一是“政治文化”取向的传统城市研究与古都学中的城市研究,其主要内容是以城市中的政治人物和事件,都城转移的规律,以及以志书为主要载体的城市制度和文化;二是“区域空间”取向的历史城市地理研究,其核心内容是历史城市的形态、功能、规划的阶段特征与变迁规律;三是“社会经济”取向的城市社会经济史研究,中国现代学者从资本主义萌芽等角度探讨明清以来的城市发展,而日本和西方学者则更是多偏爱中国城市经济史与社会史的研究。三种取向的研究都取得了理论和方法论意义的研究成果,但也都存在缺陷和不足,中国历史城市研究仍然具有很大的学术空间。

简介：当代人类社会发展正呈现出史无前例的一体化趋势。这意味着，在新时期，成人教育必须重视这样一个课题：在文化多样性的今天，为了社会和谐发展．如何培养统一公民？欧盟是当代人类社会第一个超越民族国家的政治实体．其上述课题的解决显得尤为迫切。因此．欧盟为培养统一公民意识．一直重视相应的成人教育。其中．日益受到重视的是文化取向的各类成人教育活动。欧盟这种以文化视角为主的公民教育经验值得我们充分重视。

简介：由于当前我国经济发展迅速,对外开放逐步加大,社会各种矛盾和思潮暗涌,在这个复杂的新时期,大学生就业价值取向受到社会经济、政治、文化以及自身素质等方面的影响,就业价值取向出现了一些偏差。分析目前就业压力下大学生的就业价值取向的变化以及出现的偏差,进而提出相应的引导对策。

简介：写作主体性教育扣住人全面发展的核心——主体性,在写作目的、内容、设计、过程、评价等方面全面超越传统写作教学,实现了写作主体的个体文化主体性建构,并发展了言语创造力。其价值取向分别指向了学生的主体人格、创新精神以及主体生命发展之意义,具有较强的现实纠偏作用。

简介：新时期高校体育教育改革应确立“健康第一”、“以人为本”、“终身体育”的价值取向，明确高校体育教育改革的前提、起点、重点、条件、基础和关键等基本思路，并且要不断更新体育教学观念、调整体育教学内容、丰富体育教学方法、完善体育教学评价体系、加大体育投入资金、健全体育教学制度、提高体育师资队伍质量。

简介：中国市场的垄断具有自身特殊性:即行政垄断占主导地位,具有浓厚行政色彩的经济垄断并存,两者共同发展,相互交织,严重阻碍了企业的自由竞争和市场的健康发展.因此制定反垄断法时应立足自身特色,建构具有科学法律理念和价值取向的反垄断法.

简介：中职数学教学的过程中，师生幸福感的失落导致了中职数学教学低效普遍，无效常见，负效隐现：提高中职数学课堂的幸福度，打造中职数学有效课堂，需要中职数学教学倾注人文关怀，尊重学生差异，彰显多元评价。

简介：以程序公平和分配公平的假设情景进行实验研究,探讨当前中国社会不同阶层的公平取向。结果表明知识分子阶层与农民工阶层在程序公平和分配公平的情景选择取向上没有差异,但是在程序公平感的得分上,前者显著高于后者,而在分配公平感的得分上,则是后者显著高于前者。同时,本研究也表明大部分在城市生活了较长一段时间的农民工和知识分子阶层均对程序公平有明显的认知,但前者对此缺乏深层次的理解。

简介：摘要文章在对高职英语教学现状及社会和用人单位对人才英语能力要求分析的基础上，提出高职英语教学要适应社会需求，培养学生的职业英语能力，必须改革传统的英语教学模式，积极实施以就业为导向、以学生为中心、以任务为引领、以实践为核心的英语教学模式。

简介：道教美术史在实际的学术研究中占有一席之位,但是作为学科建构还没有被提上议事日程.通过对道教美术史研究发展过程的梳理,探讨道教美术史作为学科建构的可能性及其意义有重要的学术价值.内在精神系统和外在的视觉系统双重的存在,是道教美术史建构的学术支撑,整体把握这一系统性的存在对于道教美术史的研究意义重大.

简介：勃兴于20世纪最后20年的温州乡村工业化运动在改变了温州经济状况的过程中,没能自然地完成社会文化转型.突出表现在现代商业文化发展的迟滞,朴素的瓯商文化在诸多方面缺乏一种强势商业文明所必需的气质,不足以为温州21世纪现代化进程提供必须的精神资源.建构一个与现代市场经济相匹配的商业文化及其经济伦理必须立足本土传统文化资源,以开放的姿态来传承和创新本土商业文化.

简介：重新审视五四女性小说与二十世纪中国文学现代化的关系，可以发现女性在争取主体自由过程中面临很多困惑。女性个体渴望独立，但是社会并没有为女性提供发挥才能的自由天地。女性虽然渴望爱情婚姻自由，但又深深地怀疑现代爱情神话。旧式家庭中的“母亲”使得新女性在亲情与自我的两难抉择中，无所适从而落入传统的家庭结构中。

简介：叙事治疗技术是现代心理咨询与治疗技术的一种,是后现代疗法提倡的咨询方式。在生涯咨询中采用叙事疗法有助于帮助来访者更好地探索自我,思考未来。该疗法开启了生涯咨询的新篇章,为职业辅导领域拓展了新的咨询技术。本文着重介绍叙事治疗的生涯咨询历程、情节以及在职业辅导中应用的常见技术。

简介：学生作文水平的提高，应关注学生的智力因素，更应优化非智力因素。小学作文教学实现非智力因素的优化具有自身的特点和策略：培养自我肯定的评价意识，塑造健全完善的个性和人格，培养快乐作文的情感体验，培养设身处地的观照心态，养成诚实表达的言语习惯，提高语言交流的实践性。

简介：杨理连、董刚在《中国职业技术教育》2016年第15期中撰文，阐述了高职院校内部资源的内涵范畴，剖析了高职院校内部资源配置的价值取向，并根据其自身特点提出了一个完整的系统化的操作体系。

简介：在当前世界文化交流交融交锋日益频繁的大趋势下,西方文化所传递的价值观对大学生的价值观产生了深远影响,大学生择业价值取向显现出个人功力倾向明显、片面追求自我价值实现、个人矛盾心理较强、缺乏职业生涯规划意识等问题,针对以上问题,探讨了影响大学生择业价值取向形成的多方面因素,并围绕正视文化的多样化发展、加强新媒体的正确导向、强化大学生择业价值观教育、充分发挥大学生择业的主观能动性等方面,探讨了如何引导大学生形成正确的择业价值取向.

简介：以中国古代审美哲学思想的演变为基本线索，从古代审美心理的本质特征、美学范畴中的美德关系和美德结构等三方面论述了传统美学思想中道德价值取向的基本内涵。其主要观点是：中国古代审美价值体系以道为根本哲学基础，以人格建构为价值主体，以美德统一为价值判断标准。

简介：当代中国处于农业社会向工业社会、工业社会向后工业社会的转型期．同时也是一个现代性建构的新时期，前现代价值体系、现代价值体系和后现代价值体系互相杂陈．如何建构现代性？人文奥运与现代性契合，现代性发展过程中伴随着一种人文精神，它们都体现了”以人为本”的内涵。我国传统道德缺乏个人主体精神和公平、公正的理念致使现代性建构出现困惑。我们应以”北京奥运”为契机，建构现代性的公平、公正理念，促进和谐社会建设。

简介：建构主义理论作为一种新兴的社会科学理论,对我国高职课程教学改革具有重大的指导意义。基于建构主义分析高职课程教学存在的问题,构建具有高等职业教育特色的课程结构体系,是当前高等职业教育改革的关键和当务之急。

简介：鉴于目前高校毕业生就业现状,体系化的建构已然成为社会的迫切要求。从高校毕业生就业的特殊性出发,在基本原则和遵循宗旨上,高校毕业生就业的测评具有一定的特点。高校毕业生就业测评体系旨在为解决社会意义上的大学生就业提供科学的借鉴和参考。