简介：目前常用的基于Java的手机软件开发技术,兼容性好,普及度高,但在实现程序界面方面存在效果差、效率低的缺陷。针对这一缺陷,提出了一种基于第三方JavaMEGUI框架LWUIT进行手机软件界面设计的方法,系统阐述了应用该开发框架进行手机软件开发的基本方法与过程,分析了该方法的优点与不足,并有针对性地指出了解决问题的具体思路。

简介：随着贸易自由化进程,技术性贸易壁垒取代关税和传统非关税贸易壁垒,成为一种新兴的贸易限制措施,动植物检疫措施就是一种技术性贸易壁垒。实施动植物检疫措施的目的是保护人类、动物或植物的生命或健康。保护人类、动物或植物的生命或健康体现的是安全价值,而贸易自由则为自由价值。在安全价值与自由价值发生冲突之时,我们必须偏向于安全价值,以确保人类的安全与健康。

简介：面临全球化以及知识经济的挑战，在向知识社会转型的过程中，欧盟认识到了职业教育与培训的重要性，职业教育与培训的质量问题更成为其关注的焦点。因为，欧盟职业教育与培训质量的高低，直接影响着各成员国劳动力的整体素质，也影响着各成员国的劳动力自由流动。2002年，欧盟在《教育与培训2010年工作计划》中，提出了到2010年要使欧盟的教育与培训体系成为世界质量的参照系。由此。建立并实施统一的欧盟职业教育与培训质量保证框架，就成为欧盟实现职业教育与培训质量体系发展与改革，

简介：探讨了在砼框架结构抗震设计中运用弯矩调幅法的前提、核心、原则和目的。在砼框架结构抗震设计中运用弯矩调幅法,建立梁式侧移机构的合理抗震破坏机制是前提,仅对竖向荷载作用下框架梁端负弯矩调幅是核心,在多遇地震作用下砼框架结构处于弹性阶段安全适用是原则,确保砼框架结构节点施工质量是目的。

简介：澳大利亚资格框架（AustralianQualificationFramework）是澳大利亚从全民终身学习理念出发而构建的全国统一的教育与培训框架体系。它突破了传统的教育模式，以12级程度不同的资格、

简介：能力本位教育已经成为世界职业教育改革的一个重要趋势。荷兰韦塞林克等学者构建的能力本位教育评估框架从评估准则、评估指标到评估等次,揭示了能力本位的职业教育本真之所在。基于此,我国的职业教育应在观念、师资、课程、实践、评价等几个方面进行革新,才能真正意义上实现能力本位的职业教育变革。

简介：本文在研究构件描述、分类、表示的基础上。选择基于J2EE结构的Struts、Spring、Hibernate三个主流框架作为主要开发技术。设计并实现了PLM构件库系统对构件进行有效的管理。三种框架的组合使得J2EE的开发有更好的扩展性和可维护性。能充分发挥三者的优势，使系统层次划分更为清晰。可实现多层开发的低耦合，具有一定的理论和实践意义。

简介：为了在高层建筑设计中确保结构设计安全性且降低建设成本,基于数值模拟提出了高层框架-桩筏基础的分析方法。首先,分析了高层框架结构荷载与桩土接触方式;其次,采用有限元软件ABAQUS分别建立考虑共同作用的模型和不考虑共同作用的模型,分析结果并说明共同作用模型的合理性;最后,以现代产业区蓝白领公寓工程为研究对象,说明本文方法的分析过程。结果表明:所采用的方法可以得到该建筑合理的受力情况与所需数据,计算结果可作为该类建筑的设计依据。

简介：阐述了持久化框架和O／RMapping技术，对Hibernate框架进行了介绍。最后以客户管理为例，说明了在企业协同办公系统中如何使用Hibernate框架。

简介：满足规范允许的层间侧移角的最少抗震剪力墙数量为最优剪力墙数量，相应的设计为最优设计。按现行规范要求，考虑影响剪力墙数量的各种因素，结合其它限制条件，建立框架-剪力墙结构中剪力墙数量优化的数学模型，可供工程设计参考。

简介：通过分析框架梁底部产生裂缝的原因及分析墙面部位产生龟裂、裂缝的原因,找出其处理方法,从而得出在施工中为了保证框架结构外墙面涂料面层的施工质量.可以从3方面来控制其质量:一是框架填充墙的施工质量,二是外墙面抹灰层的质量,三是外墙面涂料的施工质量.

简介：为了让毕业生能更灵活地适应劳动市场的需求。新加坡工艺教育局2014年起推出全新课程框架，学生不仅学习某个特定职业所需技能．也学习与该职业领域相关的各类基础技能．职业发展渠道将会更广更灵活。

简介：朱光潜正是努力通过自身对中国古典诗论的理解，不仅将克罗齐的“直觉”从一种思辨式的哲学思考引申成为心理学上的关感体验，更是同时化用布洛的“距离说”和立普斯等人的“内模仿论”“移情说”，从美的凝神静观与自由“出入”出发，建构了“中国化”的现代美学。克罗齐的“直觉”被朱光潜改造成为凝神静观的艺术审美经验，布洛的“距离说”又构成了理论弥补的关键因子。从审美直觉到审美距离，构成了朱光潜审美经验论的逻辑框架与核心特质，其对中国古典文论的化用也给当代的异质性比较诗学注入了崭新的活力。

简介：2014年4月，英格兰颁布新的《教师和教育培训者的专业标准》（简称“2014年标准”），新标准是基于2007年《终身学习部门教师、辅导人员和培训者的专业标准》的修订和完善。新标准提出，教师和培训者作为反思探究实践者，要在当代不断变化的教学世界中批判性思考教育的假设、教育价值和教育实践，要达到学科职业专家和教学专家的“双专家型”（dualprofessionals）目标要求。新旧标准比较发现，新标准理念新颖、目标明确、结构简洁、更具操作性。

简介：2014年8月25日,教育部《关于开展现代学徒制试点工作的意见》的发布使得现代学徒制改革试点工作如火如荼的开展起来,然而立足本国实际并借鉴国际先进经验来保障学徒制的质量是当下推行学徒制的必然环节。学徒的筛选、学徒的评估,师傅的选择与培养,经费的支持与投入等是学徒制保障的基本举措;相互理解的合作模式、灵活高效的政策框架则为学徒制提供安全保护伞。

简介：需求分析是开展语言教学的首要阶段，其相关理论常用于外语课程改革和教学大纲设计的研究。语言测试作为对教学内容的检核和评估的手段，其测试内容的设计与需求分析也有明显的关联，但从需求分析的角度来探讨语言测试的相关性研究论述较少。文章对需求分析模型和语言测试真实性原则进行论述，并以IELTS听力试题为例阐述需求分析与交际语言测试真实性的相关性，探讨语言交际测试原则中真实性的实现途径，发现语言测试只有始终与持续性的语言需求分析相结合，客观反映受试者的语言水平，才能保障测试的真实性。

简介：混合结构体系建筑的抗震性能在很大程度上取决于核心筒,因此必须采取有效措施来保证核心筒的延性。组合钢板剪力墙有良好的塑性性能和稳定的滞回特性,适用于高烈度地震区建筑。利用有限元软件ABAQUS对钢框架-组合钢板剪力墙结构在强震作用下的性能进行研究。分析表明：在强震作用下,组合钢板剪力墙中的钢板首先屈服,从而减缓核心筒的刚度退化,能有效提高核心筒的延性,改善核心筒的抗震性能。

简介：概述了框架语义学理论的含义及其对公示语翻译的启示，从框架语义学角度具体探讨了公示语英译失误原因。希望能为公示语翻译提供一种新的视角和方法，从而对改变中国的公示语翻译现状有所帮助。

简介：对山东港口群利用SWOT方法进行分析,在港口发展优势、劣势、机会、威胁并存的情况下,根据SWOT选择模型,提出了山东港口群可持续发展的对策。

简介：基于PHP＋MySQL的LNMP框架技术,分析电子商务模式B2B实训的要求和流程,设计电商B2B实训平台的功能模块以及数据库,最后应用PHP编程实现了B/S架构的B2B实训平台系统;并把此系统应用到学生电子商务B2B实训中,激发学生对电子商务的兴趣。