简介：
简介：曰:"君子之教,喻也.道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思.和易以思,可谓善喻也."
简介：本文在概要总结东营聋校建设历程和山东省特殊教育发展的现状的基础上，认为推动山东省特殊教育学校信后的发展需要重点解决调整学校面局，完善办学体系，加快特殊教育现代化，与市场经济联烟发展残疾人职业技术教育,实施残疾儿童少年免费就学工程五大问题。
简介：智障学生不仅同正常儿童一样注意时间短，生活阅历浅，情感体验不丰富，对音乐的理解能力差，而且具有某些感官障碍，需要利用其健全的感官发挥代偿作用。鉴于多媒体能够通过多种渠道传递信息，刺激学生的多种感官进行综合感受，所以在智障儿童中开展多媒体音乐教学，更具特殊的功效和意义。《小燕子》便是我在智障儿童中开展多媒体教学的—个探索。
加强语言教学 提高聋生社会生活能力
论弱智教育“一引一激两结合”教学模式的构建
在语文教学中对智残儿童实施美育的几点思考
聋职校工艺美术专业中结构素描教学的研究
贴近生活 开放课堂——6、7、8乘法口诀教学课例研究
从我校建设历程探索山东省特教学校今后的发展趋势
创设情境 发挥潜能：谈低视学生数学课堂教学活动情境的创设
多媒体CAI—聋校语文阅读教学中发展聋生语言的突破口
《小燕子》哆唻咪——一堂多媒体音乐课的教学与启示
“部渠哪得清如许,为有源头活水来”：试论手语课堂教学改革
