简介：随着时代的发展，实验教学已普遍应用于自然学科，但在社会科学学科中却仍处于探索阶段。作为社会科学的会计教学中有很多流程或操作是需要通过实习来辅助认识的，特别对从未接触过财会工作的学生来说，实务操作是非常重要的教学环节。本文针对此问题，对财会模拟实务教学进行如下探讨。

简介：由四川大学华西临床医学院万学红教授主编的《现代医学模拟教学》于2006年1月由北京大学医学出版社出版。这是国内系统阐述医学模拟教学的第一本专著。与其他教学方法的形成和发展一样,医学教育方法的创新与发展强烈地受到现代科学技术的影响。在视听技术、计算机多媒体技术、网络技术等新技术对医学教学方法已产生重要影响的今天，

简介：模拟法庭是法律专业的一门较新的实践课程，经过几年的实践证明，这门课程在培养学生的实践操作能力方面确实发挥了很大的作用。笔者结合自身实践，就模拟法庭实践课的教学模式进行探讨。

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简介：在市场经济的条件下,合同作为供需双方的桥梁,已经成为整个社会经济发展必不可少的一种经济手段。中等职业学校学生如何利用较少的教学时数来更好地掌握这一经济手段,通过对合同知识采取模拟教学法的实践,收到了显著的教学效果。其具体做法大体概括为以下几个方面:一、范例引入,启发讲授,结合现行《合同法》,加深学生对合同知识的全面理解(1)合同对每位学生都不陌生,他们已从“法律基础”课程中学习了有关经济合同法律方面的知识;从“应用文写作”课程中学习了有关合同写作方面的知识。讲授时通过与专业相关的合同范例引入,启发学生主动思考合同在法律上和写作上的相关知识,复习巩固过去所学内容,同时也为讲授合同在经济管理中的含义奠定基础。

简介：化工原理实验是化工专业的专业基础课实验之一.在培养学生具备科学严谨的治学态度、正确的操作技能、分析和解决实际问题的能力等方面起关键性的作用.但长期以来,课程存在不少问题,主要是内容陈旧,并且偏重'验证性'实验,学生只是简单的重复性劳动,抑制了学生的好奇心,也就抑制了他们的求知欲.为了解决这一问题,结合我校化工专业情况,在实验教学过程中,结合有关科研课题,向学生介绍学术前沿动态及化工应用前景,打破学生对科研的神秘感,从而增强学生从事化工技术开发的自信心,激发学生对实验课的积极性.要全面贯彻的精神,提高实验课教学质量,就必须提高对实验课的认识,引进一些'研究性'内容是实验教学的重大改革,必然有利于全面提高学生的素质,也为他们将来进行教学研究和科研作些必要的准备.

简介：介绍了EWB（虚拟电子工作平台）在教学中的应用前景，结合仿真实验教学，解决模拟电路教学实验较深、难的问题。

简介：信息技术的发展使证券投资模拟的运作方式发生了根本的变化。本文探讨证券投资模拟教学的发展及其在教育思想上的创新，它在确立以学生为主体、转变教师职能、培养质疑与创新能力，开展网络教育方面都有其独到之处。

简介：<正>模拟教学法,又称模拟练习法或模拟实习法,是学生在教师的指导下,在模拟的工作环境中,扮演实际工作中的“角色”,从事有关职业内容的一系列角色活动的一种教学方法。笔者经过多年的实践和探讨,认为模拟教学法是职业技术学校财会专业技能训练的一种比较好的教学方法。

简介：<正>阅读下面的文字完成1～4题。世界需要福娃来了解真实的中国11月11日晚,第29届奥林匹克运动会吉祥物揭开面纱,正式亮相。吉祥物由五个拟人化的娃娃形象组成,统称“福娃”,每个形象都非常活泼可爱且意蕴很深：“福娃贝贝”原型为鱼,来自江河湖海,代表繁荣：“福娃晶晶”原型为熊猫,来自森林,代

简介：1．初二思想政治课主要是向学生传授一些简单的法律基础知识，通过传授，使学生树立起这样的法律意识：依法办事，依法律己，运用法律维护自己的合法权益。因此，教学中所采取的一切手段和活动，都应该体现这个宗旨和目的。

简介：随着计算机数字控制机床的广泛应用,在我国中、高级职业技术教育中,逐渐开设了CNCP(ComputerNumericalControlProgramming计算机数字控制编程的缩写)这门课。它对于中、高级职业学校的学生来说,是一门完全陌生的、交叉综合性和实践性都很强的专业课程。如何教好并让学生学好这门课,是摆在我们面前的一个崭新课题。近年的CNCP教学实践表明,传统的常规教学模式很难适应象CNCP这种现代专业技术课,采用人机对话模拟教学,可获得意想不到的、事半功倍的良好效果。

简介：我国现有三种基本实训教学模式：校内实训场所实训、校外实训基地实训、两者结合的方式，三种方式各有优缺点。起源于德国的以“模拟公司”为代表的仿真模拟实训教学模式，较好地解决了学生既能在职业氛围中进行技能实训又避免了学生操作不当等原因给企业造成的不必要的风险。仿真模拟教学法对学生、教师、学校的管理制度提出了新的挑战，目前仍属于探索阶段，还需要在以后的实践中不断地总结经验，使其更加完善。

简介：“市场学基础”是职业中学财经类专业的必修课之一,具有较强的实践性、应用性、技巧性。为了使本学科抽象的概念、术语生动形象地展现在学生的面前,从而达到既传授知识,又培养学生市场营销综合能力的目的,我在教学实践中采取了市场营销仿真模拟教学方法,取得了较好的教学效果。一、仿真模拟教学法的原则(1)师生共同参与原则。在一般情况下,一些表述能力强、表演能力突出的学生易于主动参与活动,教师的责任在于有组织地使全体学生按事先编排的创设,均有机会“上岗”,去承担特定角色,从而使全体学生都积极地参与到生动有趣的仿真模拟训练中来,以达到预期的教学效果。(2)传授知识与培养综合能力相结合的原则。仿真模拟教学的目的是在教师引导学生掌握知识的

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简介：<正>阅读下面的文字完成1～6题。贾黄中贾黄中,沧州南皮人,父枇(pi)严毅,善教子。黄中幼聪悟,方五岁,每旦令正立,展书卷比之,谓之“等身书”,课其诵读。父常令蔬食,曰：“俟业成,乃得食肉。”十五举进士,授校书郎、集贤校理,迁著作佐郎,直史馆。

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简介：一、单项选择题1、《中华人民共和国会计法》的实施时间是()a85年1月21日b85年5月1日c90年12月31日d93年12月29日2、帐户是根据()开设的a会计科目b企业需要c管理者需要d上级规定3、帐户的期末余额一般登记在()a增加额一方b减少额一方c借方d贷方4、借贷记帐法下,将帐户划分为借、贷两方,哪一方记增加额,哪一方记减少额,是根据()a帐户的性质决定b记帐的方法决定c核算的方法决定d借方记增加、贷方记减少而定的5、无形资产摊销的帐务处理为()

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