简介：本文从语言与文化的关系入手,分析了文化教学在高职英语教学中的必要性.并结合高职学生的特点,从原则、内容、方法三方面,指出如何在教学中有效地传授文化知识,培养高职学生的社会文化能力.

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简介：大学历史教学同中学历史教学相比存在着很大差别,它不仅要向学生传授知识,更要想方设法培养学生分析问题和解决问题的能力.这就要求我们在历史教学中,从教学内容、教育对象和教学方法等方面大胆创新,勇于探索.要破除传统教学方法,从教师、学生和教材三方面转变观念,以使高校历史教学适应形势发展的需要,为国家培养出大批的合格人才.

简介：语篇教学的目的是要在提高学生的语言水平的同时,训练学生获取完整信息的能力和语言的交际能力.为了达到这个目的,首先要建立丰富的知识网络系统;但是有了丰富的知识网络系统,不等于能够整体阅读.教师还要专门引导、培养学生养成积极思维的整体阅读习惯.

简介：<正>教育改革的春风正吹遍大江南北,教育战线正经历着一场前所未有的如何适应新形势,解决新问题的考验。职业大学在这场轰轰烈烈的改革风潮中如何体现改革的新精神,抓住机遇、创出特色、发展自我是一个值得深思的问题。本文就案例教学在职业大学教学中的地位作用,以及如何操作等问题做些粗浅的探讨。一、案例教学的地位与作用职业大学培养生产、服务、管理第一线的高层次实用型人才,强调学生动手能力、实际操作能力。它不注重造就知识型的“专业人才”,而是造就“职业人才”,它培养的学生应是从事技术的应用和运作的,而不是研究和设计的。为此,实践环节成了职业大学教学工作中不可忽视的、极为重要的环节。如何让学生把所学的理论知识与实践活动有机结合,达到最佳效果,不同系部、不同专业采取的方式也是大不相同的。从工商管理专业的角度来看,其实践经验的获得可以通过两个途径:一是长期的亲身实践。即直接深入生产、服务、管理第一线,与企业、行业、社会相结合,实地操作,掌握技能;二是通过学习他人的典型案例,即对典型案例的学习、模拟、分析来了解现实工作中可能出现的问题,寻找解决的途径,从而获得实践经验。长期的亲身实践可直接获得经验,但花费的时间很多,费用也很

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简介：在微积分学中，极限的教学历来被认为是教学的重点和难点。采用MM教学方式设计数列极限的教学，能使学生在轻松愉快的环境中清楚地理解与掌握数列极限的概念。

简介：《保险基础》是中职学校金融事务专业的主干课程。随着我国保险市场的逐步放开，保险市场对保险专业的初、中级专业人员的需求会越来越大，学好此课程对中等职业学校学生来说有很强的实用价值。由于保险知识贴近生活、案例丰富，因此，案例教学法有着其他方法无可替代的优势。

简介：古今名家关于语言与文化的关系见解不一。实质上文化与语言具有辨证统一的关系,二者存在共性与独特性。在外语教学中,应特别重视文化与语言的独特性,加强外语语言的文化融入法教学,逐步提高学生的跨文化交际能力。

简介：本文主要通过笔者结合自身在教学质量监控体系的构建及具体实施情况对新形势下高职教育质量观、质量标准的分析探讨,提出了保障高职教育质量的措施。

简介：在当今社会．信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。社会的信息化必然包括教育的信息化．因此，教育的信息化发展水平已成为衡量教育现代化的标志之一。

简介：案例教学是现代企业会计教学的主流方法,特别是在职业教育中,尝试“案例教学”更有着现实的意义。所谓“案例教学”,是指教师本着理论与实际有机结合的宗旨,遵循教学目的要求,以案例为基本素材,通过师生之间互动和研讨,促使学生充分理解所学知识的重要教学形式。通过几年的教学实践,笔者认为会计课的案例教学的关键在于抓好案例设计,课件建设和教学实施三个环节。一、依据教学内容,精心设计教学案例。在设计教学案例时,教师要注意与课程的内容紧密结合,一方面帮助学生对基础知识的理解,另一方面又要与课堂的时间相适应,这就需要设计和适用的案例要把握以下几点:1、针对性。在教学案例选择时,要与教学内容紧密结合,抓住教学目的和要求,有针对性的激发学生进行研究分析,掌握问题的重点与难点,不能脱离教材另搞一套。2、典型性。作为会计课的案例,在选用时要针对会计教学上的某些突出问题来设计案例进行案例教学,而无须对许多问题都采用案例教学法。只有这样,才有利于问题认识的深化,收到举一反三的效果。3、可操作性。在实际的工作中,同一种业务发生在不同的时间、空间范围内时,会计的核算方法就会有一定的差异。为此,在设计案例时,不要完全照搬某一个企业中的做法,要对案...

简介：“国际贸易实务”是国际经济与贸易类专业的一门专业基础课，内容涉及国际商品的买卖过程，具有很强的涉外性、实践性和综合性。案例教学在该课程的教学中具有明显的优点，有利于提高学生学习的积极性，改进教学效果。但是，在运用案例教学中也要注意协调案例教学与理论教学、教师的作用等问题。

简介：《电工学》课程是职业技术院校工科类专业的一门重要的技术基础课，在实际教学中要更新教学理念，以学生为本，突出学生的主体地位，优化教学策略和方法，提高教学效果。

简介：多媒体教学相对传统教学有很多优势，显著提高教学质量。本文结合《测量学》教学，总结了多媒体教学在测量学教学中的实践，提出了一些有益的建议。

简介：大力推广和普及电化教育是技工和职业教育适应现代化发展的需要。推进和提高政治课教学质量,也必须应用先进的教育技术。本文对政治课教学利用现代化媒体的重要性和实践作用提出了一些有参考价值的看法。

简介：在《制图》及《公差》等课程理论教学的基础上,以减速器模型进行拆装、测量、调整等实际操作,培养学生综合运用所学的理论知识以及分析解决实际问题的能力;同时掌握实际测绘的基本方法,及对标准件、常用件等的查表,以进一步调动学生学习本专业的积极性,为引导学生认真学好专业课打下良好基础。一、调整测绘内容与时间过去测绘安排在《制图》课程之后,《公差》课程之前,

简介：任务型教学是20世纪80年代外语教学法研究者和第二语言习得研究者在大量研究和实践的基础上提出的又一个有重要影响的语言教学模式,它强调"做中学".本文主要论述了任务型教学产生的背景及其理论基础,它在大学英语教学中实施的可行性、必要性,可设计的任务和应遵循的原则.

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简介：本文详述有机化学中的三条教学规律及提高教学质量的手段。通过实践,教学效果良好,学生不仅学得扎实,而且增强了分析与解决问题的能力。