简介：今天报告内容比较简单,介绍一下美国、欧洲对中国戏剧的研究情况,还有它们的不同之处以及为什么不一样。所以我会先谈欧洲汉学传承的历史,再谈到美国从何时开放对中国研究,以及时间对研究内容、足迹的影响。

简介：伦敦大学玛丽女王学院的数字音乐中心（CentreforDigitalMusic,简称C4DM）是以音乐及音频科技领域为重心的多学科交叉研究组,现有70余名成员。其研究内容涵盖服务于家庭或工作室的录音及播放设备、自然界不同声源或声学空间的仿真、音乐信息检索与认知等,与此同时开展与其他科研组织及工业界的交流合作。

简介：为传承民族优秀的传统文化,提升辽宁魔术的水平,扩大辽宁魔术的影响,2014年12月8日至9日,由辽宁省文联、辽宁省学联共同主办,省杂技家协会、省学联秘书处共同承办的第四届辽宁省魔术比赛、第三届辽宁省大学生魔术比赛在沈阳师范大学星河剧场举行。此次大赛共有近景类魔术51个、舞台类魔术22个报名参赛,是历届大赛报名人数最多的一次,节目质量也较以往有所提高。经过初赛,21个近景魔术、

简介：无论是全国一流大学的北大、清华、复旦，还是全国重点大学的川大、重大、中山，亦或是不出名的一些地方院校，都有学生自己的社团组织——剧社，并且多年保持不衰，即使是戏剧处于最低谷时。他们在条件和经费都相当困难的情况下，排演出了一幕幕大型戏剧、短剧、小品、音乐剧、地方剧等，如《雷雨》、《家》、《马》、《项链》、《捡便宜》、《守株待兔》等。其中有演绎原作的、有改编原作的、也有自编自演的，在校内外产生广泛的影响。对此，许

简介：薛行彪，1944年8月生于福建福清，1965年毕业于福建师院艺术系美术专业。1979年毕业于浙江美院油画进修班。现为福建省画院一级美术师、名誉院长，福建省美协顾问．中国美术家协会会员，中国油画学会理事。历任福建师大美术系主任、教授，日本名古屋艺术大学客座研究员，福建省美协副主席，福建省画院常务副院长。福建省美术专业高级职称评委会副主任等。

简介：作为校园文化的重要组成部分,校园戏剧以其独特的方式丰富了大学生的校园生活,不仅有助于培养学生的审美情趣、提升人文素养,而且可以锻炼学生多方面的才能,促进学生的全面发展。目前我国当代大学的校园戏剧文化建设遭遇到一些瓶颈,因此要积极进行创新思考,通过多种方式来解决这些问题,从而充分发挥校园戏剧的育人功能。

简介：创业教育日益成为高等教育的重要内容。本文从分析沃顿商学院和工程与应用科学学院创业教育课程设置入手,系统考察宾夕法尼亚大学对接社会创业资源,以校内创业教育生态系统为主,建构高校创业生态系统的实践,并对其特征与效果进行反思。

简介：手风琴在我国是一种比较年轻的乐器，自二十世纪初期传人中国以来，就深受人民群众的喜爱和音乐工作者的关注。1980-1990年代，我国手风琴事业得到了蓬勃发展。师范院校作为这一发展浪潮的中坚力量，在课程开设、人才培养、普及推广等方面以及在中小学的美育教育中发挥了积极的作用。然而，近几年的状况却截然不同，手风琴学习热潮在下降，学习队伍在急剧地缩小，有些手风琴教师都改行了，这不能不令人深思。当然，这种热潮骤退的原因是多方面的，但归根结底是学生学习的兴趣问题。

简介：大学体育舞蹈是在艺术与体育日益结合的大背景下,逐渐发展融合的。作为一种新兴的体育类项目,体育舞蹈已经寻找到艺术与体育之间的最佳契合点,有力地促进了艺术与体育的完美结合、有效嫁接。本文试图通过采取查询资料、辩证分析等方式,简要阐述了大学体育舞蹈发展的基本情况,进一步深入探究了大学体育舞蹈在实现艺术与体育结合方面的重要意义,进而提出加快两者之间融合发展的对策建议。

简介：10月25日上午9时，伴着特别剪辑短片《京剧百年》中时而激昂时而悠扬的京剧唱腔，中国人民大学国剧研究中心成立仪式在人大逸夫会议中心隆重举行。国务委员陈至立为中国人民大学国剧研究中心的成立发来贺信。

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简介：本文利用学界尚未注意过的资料，考察1896至1911年间上海圣约翰大学（st．John＇sUniversity）学生演剧的情形，并试图阐述该校戏剧活动对中国早期话剧发展的历史意义。

简介：2009年11月17日至26日，作为教育部、文化部、财政部开展的高雅艺术进校园活动的组成部分，国家京剧院三团在院党委书记刘孝华、副院长尹晓东和团长张建国的带领下，一行40余人赴重庆、昆明，先后在重庆邮电大学、重庆科技大学、西南大学、云南财经大学、云南民族大学、昆明冶金高等专科学校和西南林学院演出。

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简介：学生的心理状况,往往直接影响着声乐教学活动的开展,影响着学生歌唱技能的形成。本文作者结合个人教学体会,提出若干关注学生的心理,使之向着健康、稳定的方向发展的措施。

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简介：最具人文内涵、最具情趣的语文教育，应肩负起培养人文素养，特别是文学素养这一重大使命。因为语文教育不仅关系到学生个体语文水平的提高和语文能力的发展，而且会影响到未来社会整体的文明程度。

简介：2008年的汶川地震给灾区人民造成了巨大的心理伤痛．国内外的心理工作者积极开展形式多样的专业帮助，尽可能指导灾区人民走出悲痛、恢复信心。为灾区学生提供音乐心理治疗就成为我们音乐工作者义不容辞的责任和义务。地震发生后．我和几位老师很快成立了针对灾区学生心理重建的课题研究小组，为灾区学生提供音乐心理治疗．获得了一定的成效。在纪念汶川特大地震3周年之际．我们把它整理出来，以抚慰我们在地震中幸存下来并顽强生活着的同胞。