简介：摘要临终关怀是为临终病人及家属提供生理、心理、社会、精神等方面的全面支持一与照护的一种特殊的医疗保健服务，是一项新兴的社会公益事业。在中国，随着人口结构老龄化、家庭规模小型化等趋势的增强，以及疾病谱、死因谱的变化，临终关怀的意义日益凸现，临终关怀机构应运而生。但纵观近二十年的发展，临终关怀并没有象人们期望的那样一帆风顺，其发展受到了很多因素的制约，陷入到几近停滞的局面临终关怀机构的发展运行情况以及临终关怀的服务质量远远落后于欧美发达国家。

简介：摘要目的探讨护理管理新模式在医院的优质护理服务中的应用效果。方法抽取2014年1月-2016年4月本院采用护理管理新模式进行改革创新的科室实施情况作为观察组研究对象，并将2013年1月-2014年1月本院未采用护理管理新模式下的科室护理状况作为对照组研究对象。分别观察两组患者的护理满意情况以及患者的不良反应发生情况。结果观察组患者共58例达到满意，总满意率96.7%，对照组47例有效，总满意率为78.3%，观察组明显优于对照组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组95.0%护理人员的护理质量考核达标，对照组仅为75.0%达标，观察组显著高于对照组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在优质护理改革中应用护理管理新模式可逐渐促进医院环境的和谐发展，提高了护理人员的服务质量，加强了患者的依从度，值得积极推广。

简介：在2016年8月19日至20日召开的全国卫生与健康大会上，习近平总书记强调：“没有全民健康，就没有全民小康”；2016年5月，习主席还专门针对保健工作提出了“精心、周到、尽力”的6字方针。这些都为保健医学发展指明了方向，提供了遵循，军队保健医学事业已经站在一个新的历史起点上。

简介：摘要目的研究分析舒适护理在血液透析护理中的应用效果。方法此次研究的对象是选择2012年1-12月间收治的血液透析患者100例，将其临床资料进行回顾性分析，并按照随机数字表法分为两组，常规护理组50例，采取常规护理，舒适护理组50例，在护理全程中开展舒适护理模式。对比两组患者的护理效果和护理满意度。结果在血液透析治疗后，舒适护理组并发症发生率低于常规护理组，患者对护理满意度高于常规护理组，两组比较差异均有统计学意义（P<0.05）。结论在血透全过程中，采取舒适护理模式能减少并发症发生率，提高血透患者生活质量，从而减轻患者的心理压力和痛苦；同时舒适护理能更好地满足患者需求，提升患者的满意度和舒适度，使整体护理质量得到改善，在血透过程中采用舒适护理值得应用与广泛推广。

简介：

简介：摘要目的探讨优质护理服务中护理管理新模式的应用效果。方法在2014年1月--2014年12月我院优质护理服务中实施常规护理管理模式并将其作为对照组，在2015年1月--2015年12月我院优质护理服务中实施护理管理新模式并将其作为观察组，以此比较两组的应用效果。结果两组护理效果比较差异显著，观察组均显著优于对照组（P＜0.05）。结论在优质护理服务中实施护理管理新模式，不仅能够提高患者的护理满意度，也能提高整体护理水平，值得广泛推广。

简介：摘要目的重点分析并评价协同护理模式对母婴同室中新生儿、母亲的护理效果。方法选取2015年6月到2015年9月于本院母婴同室的产妇共104例，依据随机原则分为对照组（常规护理）与干预组（在常规基础上进行协同护理模式），对比两组护理应用效果。结果比较两组护理效果，可知干预组产后护理知识（9.6±0.5）分、婴儿护理知识（9.2±0.2）分，均高于对照组，且抑郁评分低于对照组；得出对照组中感染率7.8％显著高于干预组，干预组满意率98.1％显著高于对照组86.5％；差异有统计学意义（P＜0.05）；结论积极采用协同护理模式能明显改善产妇心理、生理等，大幅度提高护理满意度，具有重要的意义。

简介：摘要目的观察并分析多模式疼痛管理在骨科患者护理中的应用效果。方法随机选取2015年1月到2016年4月在我院骨科接受治疗的患者210例，平均分为两组，对照组和实验组，均为105例患者，实验组进行常规疼痛护理，而实验组进行模式疼痛管理，从而观察两组护理前后结果，并进行对比分析。结果两组患者在护理之后疼痛程度都得到了明的下降；较对照组，实验组下降的更明显。结论多模式疼痛管理可以让骨科患者的疼痛感大大减轻，并且有利于患者的早日康复，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨优质护理模式在剖宫产产妇护理中的应用。方法2015年1月至2016年1年期间选取我院妇产科行剖宫产术患者160例，随机分为观察组和对照组，每组各80例。对照组患者采用常规护理模式，观察组患者采用优质护理模式。对比两组患者术后3天疼痛评分、产妇术后排气时间以及尿管拔除时间。结果观察组患者VAS评分为（3.50±4.38），术后排气时间平均为（2.08±0.28）d，术后拔除尿管时间（1.08±0.28）d；对照组患者VAS评分为、术后排气时间、术后拔除尿管时间依次为（5.33±6.55）、（3.67±1.42）d、（3.07±1.01）d，各指标比较差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论优质护理服务模式对于剖宫产产妇应用后，可以有效缓解术后疼痛，利于产妇术后早期排气、排尿，值得临床推广应用。

简介：摘要目的研究对剖宫产手术患者实施人性化护理干预的效果。方法选取我院近年收治的168例剖宫产手术患者，随机分为两组，分别采用常规护理与人性化护理模式，对比两组患者对护理满意率差异性。结果实施常规护理的对照组总满意率为86.90%，实施人性化护理模式的观察组总满意率为97.62%，组间数据差异显著（p＜0.05）。结论对剖宫产手术患者实施人性化护理模式可以有效提升患者对护理满意度，有利于护患关系的和谐，具有推广价值。

简介：摘要目的对剖宫产产后护理中应用人性化护理模式的护理效果进行探讨分析。方法选取2015年3月至2016年1月在研究小组所在区域的三甲医院中进行剖宫产的62例产妇作为研究对象，平均将其分为观察组（31例）和对照组（31例），分别给予人性化护理和常规护理，对比护理效果。结果观察组产妇的疼痛0级例数明显多于对照组（P<0.05）；观察组产妇的进食时间、排气时间、拔管时间以及泌乳时间均短于对照组（P<0.05）。结论剖宫产产后护理应用人性化护理模式，能够有效缩短术后排气时间，缓解术后疼痛，降低乳房不适率。

简介：摘要青少年期是人生中对性和生殖知识好奇的特殊时期。但现阶段我国生殖健康教育不能满足青少年对知识的需求，因此导致出现很多不良后果。通过社会、学校和家庭多途径教育，才能帮助青少年形成正确生殖健康观念，从而避免产生造成影响青少年一生的不良行为。

简介：摘要目的探讨在医护同组模式下儿外科的护理效果。方法从2015年4月份开始，到2016年4月份结束，对我院儿外科现有的6个医疗组，在现有医疗组制的基础上进行整合变成医护同组的工作模式，使每个小组配有三到四名的医护人员以及一名经验丰富的护理人员，针对儿外科患者进行全程的护理工作，为患者护理调养、康复治疗、康复训练、出院帮助、复诊检查等工作内容进行服务。在过程结束之后对医生及患者或者患者家属进行好感度调查，将调查的结果和没有采取医护同组的医疗小组进行比对。结果调查结果显示，在采取了医护同组的服务模式之后，医护人员满意度从之前的95.2%上升至98.7%，患者的满意度从之前的95.6%上升至98.7%，结论在儿外科实施医护同组护理模式是可行且有效的。

简介：通过文献综述的方法分析了国外基本医疗卫生服务筹资模式,总结归纳出四点经验：加强政府卫生立法和政治承诺,重视政治、经济和文化因素对筹资模式的影响,拓宽筹资渠道、调整筹资结构和建立长效筹资机制,合理划分中央和地方卫生支出责任,旨在为进一步研究我国基本医疗卫生服务筹资机制的建设提供借鉴。

简介：摘要目的探讨多模式健康宣教在住院患儿中的应用效果。方法将100例患儿家属和40例患儿随机分为观察组和对照组，对照组给予常规健康宣教，观察组实施多模式健康宣教，比较两组患儿和家属教育相关知识掌握程度、健康教育内容评价及护理工作满意程度。结果观察组患儿家属教育相关知识掌握程度、健康教育内容评价及护理工作满意程度均比对照组显著提高（P<0．05）。结论多模式健康教育可以满足患儿及家属健康需要，保障患儿健康发展。

简介：

简介：摘要中药管理过程中，其质量控制以及评价模式都是我国中医药行业发展过程中的重要课题，直接关系着我国中医药行业的未来发展。本文就中药质量控制以及评价模式的创新和发展进行简要分析，以促进我国中医药行业的现代化发展，仅供相关人员参考。

简介：摘要目的探究在胆结石患者的临床护理中，采用全面护理模式进行护理，观察其临床应用效果。方法选取2014年5月~2015年10月来本院接受诊治的70例胆结石疾病病人作为研究的案例，根据随机数字表法，将其分为探究组和比较组，每组各35例，比较组病人运用常规方式进行护理，探究组病人采取全面护理模式进行护理，对比两组病人疗效。结果探究组病人采取全面护理模式进行护理后，其疾病治疗的有效率高达97.14%；比较组病人运用常规方式进行护理后，其疾病治疗的有效率达到71.43%。探究组病人相较于比较组病人，在疾病治疗有效率方面明显要好，存在显著差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论在胆结石患者的临床护理中，采用全面护理模式进行护理，具有良好的治疗及护理效果。

简介：目前在我国的临床护理教学中,依然存在如管理体制不完善、教师资源欠缺、教学模式落后等许多的弊端,已经无法适应现阶段的发展以及社会对专业护理人员的需求。新时代的护理教学应注重坚持以学生为中心,使学生从过去的被动式转变为主动式进行教学,以此重点来培养学生的主动性、自我监管意识、责任心以及职业素养。该文分别就我国目前临床护理中的双元制教学模式,双导师模式,以能力为本的教学模式介绍,并重点提出了问题式教学模式的设计与具体实施路径。

简介：摘要目的探讨产科特色健康教育模式在产科护理中的临床价值。方法选取我院2014年12月到2015年12月在我院接受治疗的160例孕妇，将他们随机分为观察组和对照组，对照组患者采用常规护理，观察组患者在常规护理的基础上加用产科特色健康教育，对比分析两组患者的临床疗效。结果观察组患者的健康教育知识掌握的合格率显著优于对照组患者，P<0.05差异则具备统计学意义。观察组患者的自然分娩率显著优于对照组患者，P<0.05差异则具备统计学意义。观察组患者的护理满意度显著优于对照组患者，P<0.05差异则具备统计学意义。结论对于妇产科孕妇使用产科特色健康教育，可以显著提高自然分娩率，增强护理满意度，具有临床价值意义，可以大力推广。