简介：漫长的等待过后，中美史克终于开始了扩张的步伐。1月21日，中美史克总经理吴汉荣表示：“公司在华20多年，主要就靠四个牌子，新产品不多。今年我们将重视把全球化的技术更多地引入中国。”

简介：在中医院校培养计划教学课程设置中,中医医史文献类课程包括《中国医学史》《中医文献学》《中医各家学说》《中医药信息检索》等多门课程,在中医本科人才的培养中发挥重要的作用。当前,自主学习的教学理念正在逐步深入课堂教学中。自主学习式教学,又称作自主和交互式学习教学法,最初源于英国,后风靡世界。自主学习强调学生通过独立学习以满足知识需求,其主要目标是促使学生更新学习理念、掌握所学知识、获取学习方法、学会如何学习,逐步完善并形成良好的自主学习能力。很多教学工作者开展了不同形式的自主学习教学改革研究,并取得了一定成效。

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简介：摘要目的就早期静注倍他乐克治疗急性心肌梗死的疗效观察进行评价。方法选取我院2011年5月～2012年5月间收治的140例住院急性心肌梗死患者，将其随机分为两组，分别是治疗组（72例）、对照组（68例），两组患者都给予一系列的综合治疗，而72例治疗组患者在综合治疗的基础上再静脉注射5mg(1mg/min)倍他乐克（阿斯利康制药有限公司生产），总量15mg。结果72例治疗组患者中室性早搏7例（972%），室性加速性自主心律2例（278%），室性心动过速1例（139%），室颤2例（278%），房室传导阻滞3例（417%）；68例对照组患者中室性早搏22例（3235%），室性加速性自主心律6例（882%），室性心动过速8例（1176%），室颤7例（1029%），房室传导阻滞3例（441%）。与对照组相比，治疗组患者的室性心律失常发生率明显要低的多，具有统计学意义（P＜005）。72例治疗组患者中，有6例（823%）出现梗死后发生梗死后心绞痛，2例（278%）出现急性左心衰，3例（417%）出现再梗死，3例（417%）出现猝死；68例对照组患者中，有27例（397%）出现梗死后发生梗死后心绞痛，5例（735%）出现急性左心衰，19例（2794%）出现再梗死，12例（1765%）出现猝死，治疗组明显发生率要低于对照组，具有统计学意义（P＜005）。结论早期静注倍他乐克治疗急性心肌梗死，能够有效地降低住院期间猝死、再梗死、急性左心衰、梗死后心绞痛、间室性心律失常的发生率，值得在临床上大量应用。

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简介：中国医学史是中医专业学生最早接触的课程之一，是中医药教学的基础课程，在中医教学的整体框架中起到奠基作用。与其他基础学科相比，同时具有文化通识教育和中医学专业知识介绍的特点，是一门跨自然学科和社会学科的交叉学科。该课程在学术方面充分反映了中医学的文化性、独特性、实践性和发展性，涉及中医理论与历史、文化、社会、

简介：日本乐敦制药公司6月8日宣布将在华发展中药部门，已在天津市设立了生产销售中药等的合资公司，力争2011年12月正式投产。预计现阶段年销售额可达数亿日元。

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简介：【摘要】目的：研究对初产妇在其分娩时采用导乐陪伴分娩联合分娩球护理所展现的临床应用效果及实际价值。方法：回顾性分析从2021年1月至2021年12月期间择在我院中进行分娩的初产妇80例作为此次研究对象，根据不同的护理类别将所有初产妇进行盲选分组，分为对照组和研究组。后对两组初产妇的分娩状况、疼痛等级及焦虑抑郁评分进行观察对比。结果：观察组患者的宫口扩张速度更快，产程更短，出血量更少，疼痛等级、焦虑抑郁评分更低。组间数值P＜0.05，说明存在对比意义。结论：对初产妇在其分娩时采用导乐陪伴分娩联合分娩球护理的临床效果显著，产妇的分娩过程更加舒适，护理满意度更高，且具备一定的临床推广性！

简介：摘要目的探讨母亲孕产史，生产方式与儿童先天性耳聋的关系。方法采用病例对照研究方法。数据采用SPSS130统计软件进行分析。结果随着母亲孕次或产次的增加，儿童患先天性耳聋危险性增加；母亲生产方式在两组间分布差异无统计学意义。结论母亲孕次或产次与儿童先天性耳聋有相关性。

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简介：医史文献栏目主要刊载采用文献学研究方法对中医药的发展史及古今文献进行发掘、校注及二次整理等方面的研究论文．尤其注重中医药珍、善、孤本文献的研究。

简介：摘要医院文化是医院在历史长河中沉甸的物质文明和精神文明的总和，是医院在建设和发展的过程中逐步形成的，由时间累积的特定的物质财富和精神财富，是医院长期以来形成的一种特殊文化。院史陈列室是医院历史的集中展示地，也是展示医院文化建设的重要阵地。建设好、维护好、利用好院史陈列室，是医院文化建设的重要工作之一，也是医院档案工作的重要内容，它为实现医院档案工作向更高目标迈进提供保障，也成为医院三个文明建设服务的重要抓手。在新的历史形势下，院史陈列室是医院文化建设一笔宝贵的物质财富和精神财富。

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