学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:《素问·热论》、《伤寒论》、《温病条辨》、《温热经纬》等都是治疗热病的专著,其理论经验经过了千百年的临床实践检验,为大众所认可。

  • 标签: 中医热病学 熊魁梧 书评
  • 简介:为研究宁静(壳斗科、杨柳科植物中提取的以木质素为主要成分的搽剂)的药效,以豚鼠进行皮肤过敏和刺激试验;以小鼠进行微循环试验和急性毒性试验.结果表明该药无过敏、无刺激性;小鼠涂搽宁静后,耳郭动静脉口径明显增大;小鼠口服该药的最大耐受量为80ml/kg体重.

  • 标签: 宁静搽剂 药效学 皮肤过敏试验 皮肤刺激试验 微循环试验 急性毒性试验
  • 简介:中医方剂是不同於西医药物的一门独特的学问,它不仅仅研究每一味药的功效和作用,更是专门研究药物之间配伍、剂量关系、联合使用、加减化裁以及剂型,用法的一门学问.

  • 标签: 中医方剂学 学习 联合使用 药物学
  • 简介:开展《中医病案》教学对学习前人立法处方、辨证技巧,开拓学生临床诊治思路,提高辨证诊疗水平具有重要作用。在教学中,丰富教学内容、教学方法及教学手段,是提高教学质量的重要因素。

  • 标签: 教学 中医病案学
  • 简介:2温病学派温病学派形成于清代中叶,其主要研究对象是各种温病,其中也包括具有强烈传染性的温病--温疫.因为温病学派的研究范围更为广泛,且有温疫学派的研究可资借鉴,所以最终总结出温病的辨证论治理论体系而形成了中医学领域内的新学科--温病.

  • 标签: 明清时期 中医 疫病学 温病学 发展
  • 简介:本文主要简介思维图的特点及绘制方法,并根据药理学课程特点,探究如何将思维图引入药理学教学过程中,以激发学生学习兴趣,加强学生的记忆能力和思维能力,从而提高教与学的质量,值得推广使用。

  • 标签: 思维导图 药理学 教学 应用探究
  • 简介:中医病因学说是指导临床治疗和养生保健的基础理论之一。古代医学家们主要采取了取象比类的思想方法,依据阴阳五行学说的理论架构,从人与自然和人体自身的各种关系中考察导致疾病的原因。中医学关于病因的认识具有宏观的、

  • 标签: 病因学说 中医学 取象比类 阴阳五行 辨证求因
  • 简介:记者在2014年11月11-12日召开的香山科学会议第510次学术讨论会上获悉,目前国内已开始尝试将合成生物引入中药资源开发中。当天,中国中医科学院中药资源中心与中科院天津工业生物技术研究所签署合作协议,双方将共同成立“生物药用成分合成生物研究中心”进行联合科研攻关。未来双方将共同围绕天然药物资源短缺问题,利用代谢工程和合成生物等各种先进技术,创立以高效微生物细胞工厂为基础的天然药物生产新模式,为市场提供优质产品。

  • 标签: 中药资源 天然药物资源 学术讨论会 香山科学会议 生物技术研究所 人才交流
  • 简介:对目前高校《中医养生》教材的状况进行了一些思考,认为现在常用的各版教材养生理论丰富,体系完整,可应用于各层次的教学之中,对中医药人才的培养以及对中医养生事业的发展做出了不可磨灭的贡献。但是存在中医养生理论表述不够灵活、部分具体方法不实用、有些表述未能适应现代社会的变化,甚至教材中前后观点矛盾令人费解等不足之处。本文提出《中医养生》教材应理论紧密联系实践,突出养生特色;开拓创新,增加中医养生的实验课程等设想,认为既符合中医药学发展规律,继承中医博大精深的学术思想,又能吸纳中医药研究领域的最新成果,反映时代特色。编写适合当前教育改革和教学实践的中医养生新教材,已迫在眉睫。

  • 标签: 中医养生学 教材 中医教育
  • 简介:1前言中医推拿作为中国传统医学的组成部分,在中泰两国传统文化的交流中发挥了重要作用,本文从推拿教育特点,尤其在课程分类、学制与课时、实践技能的培养等方面进行比较,探讨中泰两国的推拿教育现状。本文所指《推拿》(tuina)是以讲授中国推拿发展史和中医推拿手法为内容的高等院校课程。泰式按摩以及以欧洲为中心的整脊疗法、整骨疗法和自然疗法等手法医学不在本篇研究之列。

  • 标签: 泰国 推拿 教育 比较
  • 简介:作为中医药文化重要组成部分的传统医德,无疑是中国传统文化中最为宝贵的精神财富之一。传统医德闪耀着人性与理性的光芒,崇尚“生命至重,惟人最尊”的信念;倡导“医乃仁术、济人为本”的思想;坚持“医贵乎精,仁术济世”的精神;恪守“贵义贱利,自正己德”的准则;努力去做“苍生大医”。

  • 标签: 传统医德 中国传统文化 精神财富 医乃仁术 中医药文化
  • 简介:中医性是中医学中的一个重要组成部分。本文通过中医性的历史渊源、中医性的内涵和学科特点、中医性的发展方向等方面的详细论述,为促进中医性的学科建设和中医性的稳健发展做出贡献。

  • 标签: 中医性学 发展 展望
  • 简介:目的:探索如何提高方剂教学质量。方法:从提高教师自身业务素质、采用灵活多样的教学方法、运用现代化的教学手段、强化方歌记忆、渗透中成药知识、介绍药理研究成果、重视实践性教学7个方面加以论述。结论:从这7个方面着手可明显提高教学质量。

  • 标签: 方剂学 教学体会
  • 简介:目的:探讨PBL教学方法在中药炮制教学中的适应性和应用效果。方法:通过在我校本科生关于何首乌的炮制教学中实践和运用PBL教学方法,并对教学改革的效果做出评价。结果与结论:在我校本科生中药炮制教学中实践PBL教学改革教学效果比非PBL教学课程的教学效果好很多,PBL教学方法适合在中药炮制教学中应用。

  • 标签: 中药炮制学 PBL 教学设计