简介:【摘要】 目的 对口腔门诊护理临床教学质量的影响因素分析及改进对策进行探究。 方法 研究人群取 2018 年 05 月 -2019 年 10 月本院口腔科门诊临床实习的 20 名口腔护理实习生。根据随机数字表法则,将其分为对照组与观察组,每组平均为 10 名。其中对照组于 2018 年 05 月实施传统口腔护理临床教学,观察组于 2019 年 03 月在对照组教学质量上研究其影响因素,继而探究出改进措施,实施改进后的教学模式。 结果 经过分析口腔门诊护理临床教学质量的影响因素,探究改进带教模式,在实习生考核成绩(理论知识成绩与护理操作技能成绩)上,观察组远远高于对照组, P<0.05 有统计学意义。 结论 经过分析口腔门诊护理临床教学质量的影响因素,探究考核制度与带教方式的改进空间和办法,完善教学治疗的评价体系,从而大大提高口腔门诊护理的临床教学质量,有教学中有广泛推广价值。
简介:【摘要】 目的:总结并归纳优质护理管理质量持续改进在子宫肌瘤患者护理中的应用效果。方法:我院于 2018年 1月开始实行优质护理管理质量持续改进计划,选取 2018年 1月至 2018年 12月的 23例子宫肌瘤患者为观察组,选取 2017年 1月至 2017年 12月的 23例子宫肌瘤患者为对照组。比较优质护理管理质量持续改进计划实行前后,两组护理质量评分及患者对护理满意度。结果:观察组在护理质量评分及患者对护理满意度方面,均远优于对照组,组间数据经统计软件检验展示出 P<0.05的结局,两组存在分析意义。结论:优质护理管理质量持续改进计划在子宫肌瘤患者中的实施,可有效提升临床护理质量,提高患者对护理满意度。
简介:摘要:目的 分析 护理质量持续改进对术后镇痛泵护理效果及满意度的影响 。 方法 观察对象为我院 2017 年 12 月 -2019 年 12 月 诊治的手术治疗后应用 镇痛泵 的 患者 90 例,将其自由组合分为实验组和对照组,对照组 45 例,采取常规护理,实验组 45 例,采取 护理质量持续改进 护理措施 ,对比两组术后各时间疼痛指数 以及护理满意度。 结果 实验组 术后 4 小时( 3.13±0.62 )分、 术后 1 天( 2.89±0.55 )分、 术后 2 天( 1.59±0.52 )分 均 低于对照组, P<0.05 ; 实验组护理满意度 (93.33 %)高 于对照组( 66.67 %), P<0.05。 结论 应用 护理质量持续改进 措施在 术后镇痛泵护理 中,可提高镇痛效果和护理满意度,因此值得借鉴应用。
简介:摘要:本文通过对其在消毒供应中心中的管理模式进行探讨,对其集中管理模式进行研究,来对其消毒供应中心的护理质量进行改进,其所采用的方式是通过在2019年6月到2020年6月这一时间中对其消毒供应中心的护理人员进行统计和整理,然后进行对比分析,同时选取适合的场景作为观察组进行观察,一共选取了80例。并且在其两年间有着不同管理模式的消毒供应中心中选取80例作为观察组的对照组,进行对比和比较。其中也有42例采用传统的常规管理模式进行消毒供应中心的护理,另38例采用对消毒供应中的集中管理模式进行分析。对其两组的结果进行观察和分析。最终发现在其观察组的总体指标中都相对较好于对照组,医疗器械的清洗、消毒、杀菌等等的都合格率较高,其手术室的医护人员对于观察组的供应中心相对满意度较高。所以其集中管理模式在消毒供应中心的工作中有着重要的作用,极大的提高了供应中心的整体质量。改善了其工作质量,提高了消毒供应中心的工作效率。实现对整体的医疗行业的推动作用,这种管理模式的重要作用使得我们对其管理模式进行强化,从而实现在医疗行业上推广。