简介：［摘要］目的 对比乳胶法和化学发光法（CLIA）两种不同方法学分别检测乙型肝炎病毒（HBV）血清标志物的检测结果的异同，分析二者之间是否存在差异性。为临床选择一种经济、快速、准确、合适的检测HBV的方法提供参考价值。方法 对2019-2020年来我部疗养的特勤疗养员1 049例，分别应用乳胶法和化学发光法（CLIA）分别检测乙型肝炎病毒（HBV）的血清标志物:乙型肝炎表面抗原（HBSAg）、乙型肝炎表面抗体（抗-HBS）、乙型肝炎ｅ抗原（HBeAg）、乙型肝炎ｅ抗体（抗-HBe）、乙型肝炎核心抗体（抗-HBc），并进行统计分析。结果 两种方法检测乙型肝炎表面抗原（HBSAg）、乙型肝炎表面抗体（抗-HBS）、乙型肝炎ｅ抗体（抗-HBe）和乙型肝炎核心抗体（抗-HBc）的结果具有一致性，无统计学差异；乙型肝炎ｅ抗体（抗-HBe）两种方法学存在统计学差异。结论 乳胶法具有简便、快速、独立包装的优点，结果也较准确，在初步筛选判断乙型肝炎病毒（HBV）感染，还是有很大的实用价值，化学发光法（CLIA）检测乙型肝炎病毒血清学标志物具有更为灵敏、特异、方便、准确的特点。临床中可以根据实际需求选择不同的方法学。

简介：【摘要】本文主要针对基于积极心理学的大学生心理健康教育展开研究，首先阐述了积极心理学的主要观点，其次阐述了积极心理学的重要性，再次提出了结合积极心理学的大学生健康教育内容，最后提出了基于积极心理学的大学生心理健康教育实践。

简介：摘要：微信具有及时性、私密性、效率性和广泛性四大特征，因为它具有这四大特征使微信这个社交软件不仅仅是存在于交友，更是亲人、朋友和同事之间交流谈话的重要工具。现在很多高校都用来作为沟通办公的渠道。它也是越来越受到众多高校的喜爱与使用，特别是在医学生的管工作上具有很大的优点，对于医学教师来说，医学教学工作的开展应该做到顺应时代潮流和发展趋势，努力将课堂创新改革，从而促进医学教学的发展。通过现在科技网络来进行沟通教学就可以达到创新这一点，本文就是围绕着微信开展医学生管理工作的方法及效果分析来研究探讨的，希望能够为医学教学创新改革带来一定的帮助。

简介：【摘 要】目的：针对牙种植治疗当中膜材料在骨再生引导作用的效果进行探讨；方法：选择最近 14个月来到本院就诊的患者 220例进行分析，随着将患者分为对照组与治疗组进行治疗，二组人数均等，其中观察组应用海奥口腔修复膜材料来进行骨再生的引导，而在对照组则应用钛膜材料来进行修复，之后针对两组患者的修复成功率不良反应发生率进行对比；结果：观察组的修复成功率为 92.74%，而对照组的修复成功率则为 73.67%，两组之间的对比具有统计学差异；在不良反应方面，观察组的不良反应发生率为 5.4%，对照组不良反应发生率则为 12.73%，对比具有统计学差异；结论：在牙种植与骨再生引导过程中应用口腔修复膜进行治疗可以有效地提高修复成功率，同时对于骨发育也有一定的促进作用，可以临床推广使用。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨超声引导下下肢静脉曲张射频消融治疗价值，为临床治疗提供参考。方法：根据随机数字表法，将我院 2019年 2月至 2019年 12月间收治的 50例下肢静脉曲张患者分为观察组和对照组各 25例，对照组患者采取常规高位结扎及剥脱术进行治疗，观察组患者进行超声引导下的射频消融治疗，对比两组患者的手术时间、术中出血量、术后的住院时长及治疗的总有效率。结果：观察组患者的手术时长明显低于对照组患者，且观察组患者的术中出血量显著低于对照组患者，观察组患者的恢复时间短，住院时长也明显短于对照组，观察组的治疗总有效率 92%显著高于对照组患者 72%。差异有统计学意义，具有可比性（ p＜ 0.05）。结论：超声引导下的射频消融治疗对下肢静脉曲张的患者治疗效果显著，且有助于提高患者的生活质量，值得临床推广。

简介：摘要：目的：分析对于接受经阴道超声引导介入治疗方案的卵巢囊肿患者有效的临床护理方案及其应用价值。方法：对照组组为常规护理，观察组运用综合护理干预。结果：术后并发症率组间横向对比中，观察组2.78%，对照组13.89%，P＜0.05；护理满意度组间横向对比中，观察组100.00%、对照组83.33%，P＜0.05。结论：对于卵巢囊肿患者在其接受经阴道超声引导介入治疗期间运用综合护理干预能够有效减少术后并发症以及提升患者的护理服务满意度。

简介：摘要:目的：分析加味补中益气汤治疗肾病综合征患者的临床效果。方法：本实验所包含的对象是2019年10月-2020年4月我院收治的70例肾病综合征患者，按照单双数法将患者分为观察组与参照组，每组各包含患者35例。参照组患者采用常规西药治疗，观察组患者运用加味补中益气汤治疗，比较两组患者治疗有效率及治疗后各相关指标，分析加味补中益气汤治疗肾病综合征患者的临床效果。结果：比较研究发现，观察组患者治疗有效率高于参照组患者，且各相关指标优于参照组患者，组间差异具有显著性特征（P

简介：【摘 要】目的：研究对于在军队当中患有高龄冠心病的患者，采取老年综合评估法，对于患者的焦虑情况的影响。方法：选取2020年1月~2020年9月在我预编医院就诊并且接受治疗的90例军队高龄冠心病合并焦虑患者作为研究对象，将其采取随机分组的方式，分为研究组以及对照组各45例患者，分别采取老年综合评估方法以及常规护理方式，观察对患者的心理状况以及生活质量的影响。结果：研究组患者在生活质量当中：心理功能、社会功能、物质生活状态以及躯体功能的评分明显优于对照组患者（P＜0.05）。护理前两组患者的SAS、SDS评分之间差距较小（P＞0.05）；护理后，研究组患者SAS、SDS评分明显低于对照组患者（P＜0.05）。结论：对于在军队当中患有高龄冠心病合并焦虑的患者，采取老年综合评估，能够有效地改善患者的心理情况，同时将患者的生活质量评分也能够有效提高，具有非常重要的意义。

简介：摘要：目的：分析产科护理新模式对促进自然分娩降低剖宫产率的影响。方法 :组内共选取了 74例产妇作为研究对象，为我院产科于 2019年 5月至 2020年 4月收治，符合入组标准，按照卡牌法将 74例患者随机分配为了两组，一组为对照组，另一组为观察组，分别使用常规护理、产科护理新模式，每组 37例患者，并对比两组产妇的自然分娩率、满意度。 结果：应用产科护理新模式的观察组，自然分娩产妇33例， 4例剖宫产，自然分娩率 89.18%；而使用常规护理的对照组，自然分娩、剖宫产例数分别为 23例、 14例，自然分娩率 62.16%，对比来看观察组自然分娩率明显更高，（ P＜ 0.05）。其次，观察组显效、有效、无效例数分别为 24例、 11例、 2例，满意度 94.59%；对照组显效 20例，有效 9例，无效 8例，满意度为 78.37%，观察组满意度明显高于对照组，（ P＜ 0.05）。 结论:在产科护理新模式下，可有效降低剖宫产率，提高自然分娩率。

简介：摘要：目的：探讨个性化护理在产科自然顺产孕妇中的护理效果。方法：选取医院产科收住的 110例自然顺产孕妇，根据不同护理方式分成观察组和对照组，各 55例。对照组孕妇接受常规护理，观察组孕妇在对照组基础上应用个性化护理。结果：观察组产妇第一产程、第二产程、第三产程以及总产程时间显著短于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。观察组产妇分娩 72h后的 SAS评分以及分娩 24h、 72h后的 VAS评分低于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。观察组产妇护理满意度评分高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：个性化护理能显著缩短顺产产程，降低患者分娩焦虑和疼痛，有利于提高整体护理满意度。

简介：【摘要】目的：全程体位护理干预对自然分娩产妇产后出血率影响研究。方法：本次探究实验的类型是对比探究实验的类型，选取实验的时间为2020.4-2021.5，实验的对象是102例自然分娩产妇，并且将分娩的产妇分为实验组和对照组，对照组应用常规护理干预，实验组产妇在此基础上应用全程体位护理干预，比较两组产妇产后出血率。结果：实验组产妇的总产程时长和阴道出血量均小于对照组产妇，P＜0.05；比较两组产妇在分娩过程中发生产后出血的概率，实验组3.92%的产后出血的发生概率低于对照组19.61%的发生概率，P＜0.05。结论：对自然分娩的产妇实施全程体位护理干预，减少产妇产后发生出血的概率。

简介：【摘要】:目的：对自然分娩产妇中应用人性化护理的临床护理效果进行分析讨论。方法：随机将我院2021年1月至2022年1月期间200例自然分娩产妇分为对照组和观察组2组，对照组（100例）对其进行常规护理，观察组（100例）对其进行人性化护理，对比两组产程时间、出血量及产后疼痛程度。结果：观察组产妇第一产程、第二产程、第三产程时间均比对照组短（P＜0.05），产后出血量低于对照组（P＜0.05）；观察组产妇产后疼痛程度比对照组轻（P＜0.05）。结论：自然分娩产妇中应用人性化护理可缩短产妇产程，减少产后出血，缓解产后疼痛，值得推广应用。

简介：【摘要】:目的：对自然分娩产妇中应用人性化护理的临床护理效果进行分析讨论。方法：随机将我院2021年1月至2022年1月期间200例自然分娩产妇分为对照组和观察组2组，对照组（100例）对其进行常规护理，观察组（100例）对其进行人性化护理，对比两组产程时间、出血量及产后疼痛程度。结果：观察组产妇第一产程、第二产程、第三产程时间均比对照组短（P＜0.05），产后出血量低于对照组（P＜0.05）；观察组产妇产后疼痛程度比对照组轻（P＜0.05）。结论：自然分娩产妇中应用人性化护理可缩短产妇产程，减少产后出血，缓解产后疼痛，值得推广应用。

简介：[摘要 ]目的：探究 LenstarLS900眼部光学生物测量仪在临床中的应用。方法：比较 Lenstar LS900眼部光学生物测量仪与传统超声生物测量在人工晶状体测量中数据的一致性。分析进行白内障摘除及人工晶状体植入术的患者 150例 290眼 ,根据眼轴长度（ L）分别分为四组（ L≤22mm、 22mm＜ L≤25mm、 25mm＜ L≤28mm、 L＞ 28mm），术前分别用 Lenstar LS900眼部光学生物测量仪、超声生物测量仪及角膜曲率计测量眼轴长度，角膜曲率和计算人工晶状体度数，并将结果进行比较。结果：用 Lenstar LS 900眼部光学生物测量仪和超声生物测量仪测得的眼轴长度： L≤22mm组分别为 21.59±0.218mm和 21.69±0.348mm(P>0.05);22mm＜ L≤25mm组分别为 24.18±0.446mm和 24.24±0.424mm(P>0.05);25mm＜ L≤28mm组分别为 26.75±0.521mm和 26.86±0.682mm(P>0.05);L＞ 28mm组分别 30.25±0.931mm和 30.34±1.022mm(P>0.05),两种方法测得的眼轴长度在各组间无显著差异性。用 Lenstar LS900眼部光学生物测量仪和超声生物测量仪测得的各组的人工晶状体度数： L≤22mm组分别为 23.62±1.18D和 23.94±1.23D(P>0.05);22mm＜ L≤25mm组分别为 20.16±1.28D和 20.09±1.13D(P>0.05);25mm＜ L≤28mm组分别为 14.03±2.32D和 14.13±2.42D(P>0.05);L＞ 28mm组分别 -4.21±4.35D和 -3.98±4.21(P>0.05)，显示各组间无显著性差异。 Lenstar LS 900眼部光学生物测量仪和角膜曲率计检测到的角膜曲率分别为 43.29±1.53和 43.32±1.62，两者比较无显著差异（ P>0.05）。结论： Lenstar LS900眼部光学生物测量仪、超声生物测量仪及角膜曲率计测量眼轴长度，角膜曲率和计算人工晶状体度数在临床应用上有良好的一致性，基于使用 Lenstar LS900眼部光学生物测量仪具有非接触、精确性高、操作简单、安全可靠和患者容易接受的特点，可在临床上推广应用。

简介：摘要：作为企业人才重要供给基地，高职大专院校思想政治教育的重要性不言而喻。本文通过分析校企优秀文化融合对于创新思想政治教育的重要意义，以及当前深化高职思政政治教育面临的挑战，探讨了校企优秀文化融合下深化思想政治教育的有益路径，为创新推进高职学院思想政治教育工作提供了新思路。

简介：摘要： 大学是大学生成长成才和心理健康塑造的关键时期， 大学生社会实践活动是高校心理健康 教育的重要载体。 本文将社会实践对大学生心理健康的重要性进行分析并对如何更好的发挥社会实践对大学生心理健康的作用提出相应的对策。

简介：【摘要】目的：探讨 PBL教学法在医学生临床实习带教中的应用。方法：选择 2016年 4月 -2018年 5月在本教学医院的 112名实习生作为对象，随机数字表分为对照组（ n=56）和观察组（ n=56）。对照组学生采用常规教学法教学，观察组学生采用 PBL教学法教学。比较两组学生对教学方法满意度和学生考试成绩。结果：教学前两组学生数据均无统计学差异（ P>0.05）；经过教学后观察组学生评价较高，说明 PBL教学法的效果优于常规教学法（ P<0.05），数据比较具有统计学意义；观察组的学生成绩明显高于对照组的学生成绩（ P<0.05），经比较数据具有统计学意义。结论：将 PBL教学法应用于医学生临床实习带教中，学生掌握效果较好，提高学生整体水平，提高学生思考动手能力，学生的满意度较高，值得推广应用。

简介：【摘要】目的 评估翻转课堂在线实施的可行性以及其与网络授课式教学的教学效果比较。方法 选取滨州医学院口腔专业、麻醉专业、康复专业见习班学生做为研究对象。选取《疼痛诊疗学》、《内外科疾病的康复》、《儿童口腔医学》中部分章节进行翻转课堂教学。结课前进行调查，了解学生学习状况，评价教学效果。结果 大部分学生能够按照要求完成学习，学习效果较好。结论 空中翻转课堂教学在医学见习班学生学习中有较好的反响，值得推广。

简介：摘要