简介:摘要:在我国大力倡导弘扬、发展传统文化的理念下加强了中医文化的宣传和推广工作,中医因为文化内涵丰富、特殊的诊疗方法、独特的技艺,越来越受到人们的认可和欢迎,促使中医也进入到了各大医院、医疗机构中,整体发展趋势良好。但是在实际中,还存在中医人才短缺,无法为社会提供多样化的中医服务,故此要加大中医人才的培养力度,推进教育改革,加强中医内科教学工作。基于教学现状和问题,将PBL教学模式应用其中,创设问题情境,采用问题导向法引导学生自主学习、合作探究,提高学生的学习效果,解决传统教学模式下的各种问题。本文主要浅谈PBL教学模式在中医内科教学中的应用,通过新模式和新方法激发学生中医内科知识学习兴趣,解放学生思想,培养学生发散思维,提高人才培养质量。
简介:【摘要】目的:在院前急救气管插管中采用GSVL-123可视喉镜与普通硬质喉镜进行对比,做好效果分析。方法:通过采取气管插管的危急重症患者共计42例,将其分为对照组、观察组,通过采取气管插管的危急重症患者共计42例,将其分为对照组、观察组,观察组采用可视喉镜(GSVL-123)气管插管,做好效果比较。结果:通过对患者进行插管情况的比较,观察组患者中一次插管、平均插管时间分别为12.41±8.35s、16.34±6.32s,经比较,两组患者具有一定差异(p<0.05)。通过对两组患者进行成功率的比较,观察组成功率较高,两组患者具有一定差异(p<0.05)。结论:在院前急救气管插管中采用GSVL-123可视喉镜,一次插管率较高,成功率较高,效果良好。
简介:摘要:探究老年慢性病患者接受门诊护理干预效果。采用随机数字表法选取2023年4月—2024年2月间镇卫生院收治的70例老年慢性病患者作为研究对象,将其分为对照组和观察组,每组35例。对照组采用常规护理干预,观察组采用门诊护理干预,对比2组干预后知识掌握情况、自我护理能力、心理状态、生活质量、护理满意度、不良反应总发生率等指标。结果表明:干预后,观察组知识掌握情况、自我护理能力、心理状态、生活质量、护理满意度和不良反应总发生率均优于对照组(PP<0.05)。门诊护理干预可以根据每位老年慢性病患者的基本特点采取针对性的护理干预措施,不仅能够帮助患者改善认知水平以及行为动机,还能够显著降低不良反应的发生风险,值得临床推广。
简介:摘要:本文旨在探讨如何提升乡镇卫生院护理管理中的关键要素,包括提升护理团队沟通与协作能力、改进护理记录与信息管理以及健全护理质量评估与改进机制。通过建立定期团队会议和交流机制、明确工作分工和责任、加强团队成员的沟通与协作技巧培训,可以提升护理团队的沟通与协作能力。改进护理记录与信息管理需要规范护理记录、建立电子化信息管理系统、加强信息管理培训以及加强信息安全和隐私保护。健全护理质量评估与改进机制需要建立标准化的评估指标和工具、定期进行评估、建立反馈和改进机制、加强培训和教育、加强监督和考核。通过这些措施,可以提高护理质量,提供更安全、有效和满意的护理服务。
简介:摘要:目的:分析院前急救护理安全问题与管理对策。方法:随机选取2022年1月—2023年3月我院发生的400例院前急救患者的资料为研究对象,分析院前急救护理存在的问题以及管理对策。结果:在400例院前急救之中,护理安全问题因素之中,护理人员专业技术占比1.25%、医务人员未详细交代患者情况占比2.00%、急救物资准备不足占比1.50%、医务人员责任心不足占比1.00%、护理文书书写不规范占比2.50%、护理人员配备不足占比1.75%。结论:院前急救护理安全问题常常与护理人员、急救物资准备不足、医务人员责任心不足等息息相关,在给予针对性的管理对策后,降低临床护理纠纷事件发生风险。