简介:摘要:目的:分析公共卫生管理在传染病预防中的应用价值。方法:选取2022年1月份至12月份的社区居民作为研究对象,其中1月份至6月份未接受公共卫生管理的120例社区居民作为对照组,6月份至12月份接受公共卫生管理的120例社区居民作为研究组,对两组居民进行传染病知识问卷调查,对比得分,同时记录是否出现传染病以及对比两组居民对公共环境卫生的认可度。结果:研究组居民对传染病的认知评分(82.6±2.7)与预防能力评分(72.9±2.0)相对于对照组而言比较高;研究组居民传染病发生率(0%)明显低于对照组居民(4.2%),两组数据对比差异较为明显(P<0.05)。结论:在传染病预防工作中应用公共卫生管理,能够在一定程度上提高大众对传染病的认知水平,实现对传染病的有效防护,降低传染病发生率,预防价值较为明显,值得广泛宣传推广。
简介:[摘要]目的 探讨突发公共卫生事件社会心理影响因素。方法 随机选取2021年1月~2021年12月新型冠状病毒背景下300例群众作为研究对象,调查其社会心理状态,分析影响因素。结果 使用SAS量表、SDS量表评估社会心理状态,SAS评分是(53.76±1.34)分,SDS评分是(54.89±1.09),均高于分界值,差异P
简介:摘要:目的 探究传染病预防的现实意义,分析其在公共卫生管理中的价值。方法 首先,在2021年1月于城区进行流动人口传染病健康宣教,讲解针对性策略及注意事项;其次,分别在2020年9到10月、2021年5月各发放300份调查问卷并回收,将2020年9月活动作为活动前组,2021年5月活动作为活动后组,对比活动前后流动人口对传染病知识、预防知识掌握程度。结果 对比发现,活动后组人群对传染病的知识了解更多,掌握更好,整体认知与预防评分均好于活动前组,差异P<0.05。结论 公共卫生管理工作中,传染病预防健康宣教工作非常重要,不仅能够提高群众对于疾病的了解和预防,还能使群众掌握必要的防治手段与办法,提高自我防护能力,减少机体损伤,应大力推广。
简介:【摘要】目的:研究学校传染病突发公共卫生事件的预防控制策略。方法:调查2022年-2023年的学校传染病防控现状,总结学校传染病突发公共卫生事件预防控制策略。结果:此次实验中,包括3起流行性感冒、2起流行性水痘、1起流行性腮腺炎,学生共计145例,未出现死亡。调查发现,学校尚未构建完整的传染病突发公共卫生事件应急管理模式,是导致学校传染病突发公共卫生事件发生的主要原因。结论:学校传染病突发公共卫生事件中主要是呼吸道传染事件,目前学校传染病突发公共卫生事件的预防控制效果不容乐观,因此,未来工作中,应将学校以及相关的疾病防控机构的作用发挥,可以针对类似事件的发生进行有效避免。