简介：

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简介：摘要：随着我国的不断发展，由于教育是人才培养的重要保障，国家也对教育提出了更高的标准。同时，在现代教育理念的影响下，各种先进的教育模式和方法已经应用于实际教学，其中叙事教育以其独特的优势广泛运用于教学，护理教育也不例外。在此背景下，了解叙事教育在护理教育中的各类应用具有重要的现实意义。基于此，本文将以日常护理教学为切入点，探究叙事教育在护理教育中的各种应用，以期为相关的实践活动提供一定的参考与借鉴。

简介：【摘要】   ⽬的   探讨品管圈活动在新冠肺炎疫情期间提⾼急诊科新护⼠抽取动脉⾎⽓⼀次性 成功率中的应⽤ 。   ⽅法   成⽴品管圈⼩组，选定以“新冠疫情期间提⾼急诊科新护⼠动脉⾎⽓ ⼀次性穿刺成功率” 为品管圈主题 ，按照品管圈⼗⼤步骤，  进⾏现状调查 ，我院急诊科新护⼠ 2020 年 1 ⽉份抽取动脉⾎⽓ 283 例为整改前组，2020 年 5 ⽉份抽取动脉⾎⽓ 268 例为整改后组， 提出原因分析，  进⾏有效对策实施 ，成功率由整改前 70.3%提⾼⾄整改后 93. 1% ，将数据录⼊ 后采⽤ SPSS19.0 统计学软件进⾏数据分析，  由此得出结论，  实施品管圈活动后患者满意度显 著提⾼ ，⾎⽓分析⼀次性穿刺成功显著提⾼  (p

简介：【摘要】目的：观察并探讨小儿推拿治疗婴幼儿腹泻的护理。方法：本研究以我院于2021年2月至2021年5月收治的200例婴幼儿腹泻病患作为研究对象，将其随机分为100例实验组和100例对照组，对对照组进行常规治疗，实验组进行小儿推拿的方式治疗，观察并比较两组病患治疗效果、并发症发生率等方面的情况。结果：（1）实验组患者的治疗有效率大于对照组，（2）实验组患者的并发症发生率小于对照组（P＜0.05） 。结论：对婴幼儿腹泻病患施以小儿推拿能提高治疗的总有效率，还能减少并发症的发生率，促进患儿腹泻症状的改善，值得在临床上加以推广。

简介：【摘要】目的：观察并探讨小儿推拿治疗婴幼儿腹泻的护理。方法：本研究以我院于2021年2月至2021年5月收治的200例婴幼儿腹泻病患作为研究对象，将其随机分为100例实验组和100例对照组，对对照组进行常规治疗，实验组进行小儿推拿的方式治疗，观察并比较两组病患治疗效果、并发症发生率等方面的情况。结果：（1）实验组患者的治疗有效率大于对照组，（2）实验组患者的并发症发生率小于对照组（P＜0.05） 。结论：对婴幼儿腹泻病患施以小儿推拿能提高治疗的总有效率，还能减少并发症的发生率，促进患儿腹泻症状的改善，值得在临床上加以推广。

简介：【摘要】目的：了解幼儿教育机构工作者对气道异物的急救知识的掌握程度，探究专业培训对于教育机构工作者接受气道异物急救知识的价值分析。方法：本研究以问卷方式进行，分别在培训前和经过系统培训后发放调查问卷各40份，将前后问卷中所获数据进行分析。结果：40名幼儿教育机构工作者培训前得分（56.50±7.36），培训后得分（67.07±4.47）。在经过培训后，对于气道异物急救知识的掌握程度显著优于培训前，数据差异有统计学意义（p

简介：摘要：本文探讨了幼儿急性呼吸道感染的护理干预措施，着重强调早期干预对幼儿健康的重要性。急性呼吸道感染在幼儿中广泛传播，但适时的护理和干预可以显著减轻症状，提高康复速度。我们将介绍一些关键的护理方法，如保持水分摄入、适当的休息、维持室内湿度、定期手卫生以及儿童疫苗的重要性。我们还将强调监测幼儿的病情，及时寻求医疗帮助，并与医疗专业人员合作，以确保最佳的护理和康复。

简介：[目的]为了提高静脉留置针的再通率，降低血栓性静脉炎的发生率。[方法]将入选的174例病人随机分成两组。实验组87例，对照组87例，实验组按照新方法进行封管，即一边旋转缓慢推注，一边拔出输液针封管，而对照组采用传统手法，即一边推针头一边推肝素液。[结果]实验组再通成功率为97．70％，对照组为88，50％。[结论]通过改进封管手法，可以提高再通率，同时降低血栓性静脉炎的发生率。

简介：摘要探讨在新冠肺炎疫情期间给予的护理人文关怀。在疫情期间使用护理人文关怀可明显增加医护人员和患者的心理安慰，改善患者的心理状态，建立良好的医患关系，同时还可提高患者对新冠肺炎的了解程度，提高患者对新冠肺炎宣教的配合程度，在临床上可大力推广。

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简介：摘要:目的 调查CSSD（central sterile supple department, CSSD）新入职护士的心理状况以及新入职护士心理状况变化的过程。方法 设计《应届护理毕业生在CSSD心理状况的调查》问卷，对2021年7 月至2023年7月安徽医科大学第一附属医院消毒供应中心及周边医院消毒供应中心共55名新入职护士心理状况进行调查，并对结果进行描述性分析。结果 CSSD新入职护士大部分处于消极状态，完全没想到自己会被分到消毒供应中心。在所有的调查者中，主动选择消毒供应中心的人员少之又少。结论:新入职护士对消毒供应中心的重要性认识不清，分到消毒供应中心时心理落差大，在消毒供应中心的表现不尽人意。

简介：膀胱冲洗的方法临床上多采用输液器的头皮针连接导尿管末端接尿袋处,直接进行膀胱冲洗,这种方法是在无菌的条件下进行的,虽然保证了膀胱冲洗的无菌性,减少了感染机会,但是对头皮针扎入尿管的位置及对穿刺方法和穿刺部位的要求较高,一旦失误针头刺入Y型气囊末端,致使气囊内液体渗出,从而出现导尿管滑脱的现象[1,2]。

简介：臀部肌肉注射是临床上常用的一种注射方法，在进行臀部肌肉注射时，常常采用无痛注射法（即按压压痛点）以减轻患者痛苦，提高患者满意度；特别是刺激性较强的药物（如青霉素、缩宫素等），如不采用压痛点，患者常诉注射局部有剧痛。以前在临床上采用的压痛点为“秩边穴”（即臀裂顶点旁开三寸处）。笔者通过多年临床经验采用新的压痛点为患者进行臀部肌肉注射，效果较“秩边穴”压痛点好，现将新压痛点的部位及方法介绍如下。

简介：目的了解新护士在临床中测量血压的质量。方法25名新护士在l周内随机挑选5例新人院患者进行上臂血压测量，护士长从各自病区推荐2名工作8年以上的主管护师作为血压测量评估员，病区新护士在每次测量血压时，评估员以观察员身份记录新护士测量方法中存在的问题，但不做点评和反馈，新护士完成血压测量后，取下袖带，2min后，再由评估员用同一台血压计复测患者在相同体位同一部位血压。比较1周内新护士和评估员为125例新人院患者血压测量的结果。结果新护士测量血压的操作方法存在输气球冲气不够、放气太快、未嘱患者安静休息等不规范问题；25名新护士与评估员之间总体测量结果、中青年患者测量结果比较差异无统计学意义；而在70例老年患者中高血压的检出率，新护士和评估员之间差异有统计学意义（P〈0．05）。结论新护士在临床中血压测量的方法和对老年患者血压测量的准确性存在问题，应加强对新护士血压测量规范化的培训与考核。

简介：目的了解新护士刚入手术室工作后内心深处的真实心理感受，为手术室护士长对手术室新护士进行心理支持提供借鉴。方法通过深入访谈形式，访问10位新入我院手术室护士，将获得的资料按现象学研究法整理分析，提炼出主题。结果手术室新护士在开始工作阶段经历了新奇与憧憬、紧张与焦虑、压力与期望的心理历程。结论手术室护士长应了解和理解新护士的心理感受，给予帮助和指导，让其尽快适应从学校到医院环境的转变，从护生到护士角色的转变，从理论知识到临床工作的转变。

简介：目的调查分析急诊科新护士的焦虑状况，为护理管理提供参考依据。方法采用Zung焦虑自评量表（self-ratinganxietyscale，SAS）及自行设计的问卷，对厦门市2家三甲综合医院的32名急诊科新护士（经过转科来院工作时间不足2年的护士）的焦虑状况及相关因素进行了测评。结果急诊科新护士的SAS总分均值与常模（中国正常人群）SAS均分比较有显著差异。急诊科新护士中，大专和本科学历SAS均分无显著差异，不同工作年限的急诊科新护士SAS均分有显著差异。结论急诊科新护士的焦虑情况较严重，建议护理管理者应重视新护士的心理健康和加强培养新护士的心理素质等，缓解急诊科新护士的焦虑心理。

简介：[ 摘要 ] 新型冠状病毒肺炎肆虐，严重危害广大人民群众的生命安全，武汉作为疫情爆发地，各地医护人员相继奔赴前线，为患者的安全提供保障。氧疗作为新型冠状病毒肺炎治疗的常用措施，但是在临床工作中氧疗护理存在诸多问题，如氧疗设备不足、特殊氧疗知识匮乏、特殊患者氧疗方式等问题，通过对氧疗质量持续改进方案，可以避免问题的发生，帮助氧疗的正确使用，提升氧疗质量。

简介：目的完善新护士的岗前培训，提高护理队伍的整体水平。方法将2008年应届毕业的70名新毕业护士随机分成两组，对照组和实验组，每组35人，对照组采用我院传统方法进行培训，实验组采用修改后规范化培训方法；对两组护士的考试成绩和一次通过率进行比较，并对两组护士培训的满意度进行调查。结果实验组护士的理论考核成绩、实践考核成绩、礼仪形象考核成绩及考核平均成绩、考核一次性通过率明显高于对照组（P〈0．05）；实验组护士对培训的理论知识、实践操作的满意程度及对上岗前心理准备的满意程度优于对照组（P〈0.05）。结论规范化岗前培训模式调动了新护士的积极性，提高新护士理论知识与实践操作技能，有利于新护士的培养。

简介：目的探讨正念减压疗法在降低新护士职业倦怠,提高其心理弹性培训中的应用效果。方法选取120名新护士为研究对象,对其进行正念减压疗法培训,包括组建培训团队、设置培训大纲及实施培训方案。研究结束后,比较培训前后新护士职业倦怠和心理弹性情况。结果干预12周后,新护士职业倦怠水平与干预前相比下降,心理弹性水平与干预前相比上升,差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论正念减压疗法能有效降低新护士的职业倦怠水平,提高其心理弹性。