简介：总结77例接受辅助生殖治疗再生育女性的心理特点和护理。接受辅助生殖再生育治疗女性的焦虑情绪受生育目的、胎儿性别期望、治疗效果等因素影响,需加强体外受精—胚胎移植技术相关知识宣教,实施个性化心理护理。

简介：【摘要】：目的：探讨2019新型冠状病毒肺炎的发病机制，流行病学的特点，传播途径，以及了解患者的心理特点。方法：对确诊为新型冠状病毒肺炎的患者，住院遵医嘱进行针对性治疗，个性化的对患者进行有效的心理安抚，对于疑似患者，等待结果，等待进一步组织的安排，指导患者出门必须戴口罩。结果：确诊的患者经过医护人员的精心护理，因人而异3周—1个月达到了治愈标准出院。结论：由于无特效药治疗疾病，患者心理状态非常复杂，为了使患者能安全度过难关，我们将心理护理贯穿整个住院期间的护理工作中，使患者能重拾信心，相信医护人员，听从安排，保持乐观的心态，积极治疗，不盲目自暴自弃，树立战胜病毒的信心。

简介：摘要：目的：研究溃疡性结肠炎患者心理特点分析及护理对策。方法：选取本院收治的溃疡性结肠炎患者60例，随机均分为实验组和对照组，两组患者均实行常规护理，对实验组患者施加心理干预，对比两组患者护理效果。结果：实验组护理效果更佳。结论：溃疡性结肠炎在长期反复的发作过程中容易导致患者产生复杂的心理体验，因此临床上应该加强重视，有针对性的对患者开展情绪疏导，切实改善患者负性情绪，从而实现生活质量的提升。

简介：摘要：随着现代化医学的发展，医疗技术已经取得了突飞猛进的成果，使患者有病可医，为了完善和紧随现代医学的大军，作为一名医务工作者，也应从不同的角度去学习，去进步，去创新。前沿的医疗技术，高端的医疗设备，完善的医学护理及诸多因素的完美结合，才能让每一位患者看到康复的希望。对各类病人的心理特点的了解及正确、妥善的护理方法，会更有效和针对性的对病人采取适合病人的护理操作，帮助病人早日康复。

简介：目的脊髓损伤(SCI)是一种严重的致残性损伤,它可造成截瘫或四肢瘫,给病人造成巨大的痛苦,往往导致病人心理上的失衡.针对SCI病人不同时期的心理特点,及时采取针对性护理对策,做好心理护理,以增加病人治疗康复的信心,坚定生存和生活的意识,使病人尽早回归家庭、回归社会.

简介：结合飞行员的职业环境和疾病特点，认为住院期间，飞行员患者存在自我保健意识欠缺，住院期间自律能力下降，住院目的和心理需求存在差异等特点。建议在对住院飞行人员实施健康教育时，加强对飞行员患者的管理，建立医院一家庭一部队一体化健康教育模式，全方位对飞行人员开展健康教育，做到方法多元化，从而促进飞行员患者早日康复。

简介：摘 要：目的：研究疫情背景下高职护理专业学生心理弹性现状及影响因素。方法：选择2020级护理专业共258名学生当作本文主要研究对象，通过问卷调查的方式，选用心理弹性量表（CD-RISC）对其展开调查，依照调查结果进行分析并提出相关解决对策。结果：高职护理专业学生心理弹性水平总分为（67.33±10.39）、心理弹性水平＜60分的学生占据总比21.31%、60-69分的占比是26.36%、70-79分的占比是46.51%、≥80分占比是5.82%。结论：疫情背景下高职护理专业学生心理弹性现状处在一般水平之上，针对这一现象护理专业教育工作者需要给予重视，针对护理专业学生的心理现状展开评估，并且为其创建出具有针对性的解决措施，提升学生们整体心理弹性水平，进而加强高职护理专业学生心理健康水平。

简介：摘要：目的：研究泌尿外科患者的护理特点和心理特点，探讨有针对性的优质护理措施。方法：我院2020年11月—2021年11月泌尿外科收治的住院患者120例按随机数字表法分为实验组和对照组，每组60例。对照组行常规护理服务，实验组患者针对泌尿外科患者的护理特点和病人心理特点采取人性化护理服务和心理干预。记录并比较两组患者平均住院时间和住院费用，患者满意度以及患者心理状态评分。结果：经过护理服务，实验组患者满意度明显高于对照组（P＜0.05），具有统计学意义。结论：泌尿科患者多为老年患者，容易形成不良的心理状态。临床护理人员应根据泌尿外科患者的护理特点和心理特点开展护理工作，能显著提高护理服务质量，改善患者的心理状态，达到良好的临床护理效果。

简介：摘要：目的：随着老龄化社会的加剧，泌尿外科的患者显著增多，泌尿系统疾病会影响患者的生活质量，泌尿外科的治疗和护理工作面临着更高的要求。常规护理只能满足患者的基本要求，为了进一步提高泌尿外科的护理水平，需了解该科室患者的心理特征，采取针对性的护理措施，提升护理的效果。本研究探讨泌尿外科护理特点及患者的心理特点，提出针对性的护理对策。方法：从我院2021年3月至2022年3月抽取患者100例为对象，实施分组研究，比较对照组的常规护理与观察组的循证护理之间的差异。结果：观察组的护理效果显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：泌尿外科患者心理状态普遍不佳，应用循证护理获得了显著的效果，得到患者的广泛好评。

简介：【摘要】 为了缓解新冠肺炎疫情对教学造成的影响，全国各高校积极响应教育部“停课不停学”的要求，积极的开展线上教学活动，即可解决高校大学生返校复课难的问题，又能保障了教学进度等，但就教育质量而言，仍然存在一些新问题。本文主要分析了疫情期间线上教学的优点和不足，进行了深入研究，并对线上教学进行深度思考，且提出了解决问题的对策，为提高我国高校大学生网络信息化教学的水平提供参考。

简介：目的通过在校高职护理专业学生对教师行为的评价，同时进行教师行为与护生护士行为的相关性分析，为教学管理部门更好地评价护理教师行为提供依据，为教师个人提供努力的方向。方法应用调查研究的方法，对山西医科大学汾阳学院高职护理专业随机抽取的136名即将实习的学生进行问卷调查。结果在27项教师行为中，高职护生对满意和不满意的教师行为与护士行为的相关性分析具有显著性意义的数目分别为18项和20项；在27项教师行为中，护生对满意和不满意教师的行为评价得分在4分以上的比例分别为96．30％和3．70％，2者比较具有显著性差异（P〈0．01）。结论护理教育中除加强对护理专业教师队伍学历等专业知识方面的建设外，应进一步规范教师行为，以利于学生良好护士行为的培养。

简介：[目的]调查护理高职学生职业价值观的现状,并探讨自我教育模式对学生职业价值观影响,提高学生的职业价值观水平.[方法]选择进入临床进行专业学习的北京市某高校护理专业3年制高职学生66人,研究分为两个阶段,第1阶段问卷调查护理高职学生职业价值观的总体情况,第2阶段研究自我教育模式对学生职业价值观的影响.[结果]高职学生对职业价值观认同度较高,量表各条目均分均〉3.00分.职业价值观5个因素中“关怀照顾”的均值最高,其次为“利他主义”,均值最低的是“专业主义”.开展自我教育模式后护生职业价值观总分（125.3分±12.0分）高于干预前（116.6分±11.2分）（P〈0.05）,并且因素“正直”“行动主义”“专业主义”高于自我教育前（P〈0.05）.[结论]高职学生职业价值观水平总体较积极,以自我教育模式为基础开展的职业自我教育有助于护理专业学生职业价值观的培养与提升.

简介：

简介：【摘要】目的：分析儿童注意缺陷多动障碍者中行为干预及行为心理护理的应用价值。方法：选取我院2019年7月至2021年6月收治的80例儿童注意缺陷多动障碍者，按随机分组对照研究，将采取常规护理干预的40例患儿作为对照组，将采取行为干预及行为心理护理干预的40例患儿作为观察组，观察两组干预效果。结果：观察组患儿ADHDRS-Ⅳ-Parent量表的总分和注意缺陷分值、多动分值均明显降低，且观察组降低程度较对照组更明显，差异明显（P0.05）。结论：通过对儿童注意缺陷多动障碍患儿实施行为干预及行为心理护理后，可有效促进患儿身心健康发展，临床应用价值显著。

简介：摘要：心血管疾病又为循环系统类疾病，其是一种循环系统或是涉及循环系统疾病。循环系统是指人体内运送血液的组织与器官，如血管、心脏等，临床将其分为慢性与急性两种，一般其的出现与动脉硬化有关，这些疾病有相似的病因。因此，对于心血管疾病来讲，做好预防措施非常重要。本文主要针对在校大学生心血管疾病预防知、信、行等因素进行分析，指出大学生的心血管疾病预防知识水平较差，其知识水平较差，健康行为较差，故需要学校加强在校大学生心血管疾病健康教育，强化健康宣教，多鼓励大学生积极参与体育训练。

简介：摘要：目的 通过对传染病患儿心理特点进行分析，并对心理护理方案及效果进行讨论研究。方法 挑选传染病区的102例患儿分为观察组和对照组，各51例, 观察组可以由家长陪同，建立家庭式的隔离病房，同时采取不同的护理操作尤其是对患儿的心理护理方式。对照组则采用传统的护理方法, 其他治疗操作与观察组等同。结果 观察组患儿康复时间较短，情绪相对稳定, 患儿紧张、恐惧、焦虑等心理特征在心理护理下未有明显表现。对照组患儿在传统护理方式下，康复时间较长，易出现各种不良情绪。结论 医护人员应关注、重视传染病患儿在住院治疗时期的心理状况，给予适当的心理护理，缓解患儿的心理压力，为其积极提供科学、有效的心理支持。心理护理有利于患儿的康复，大大缩短了其住院治疗的时间, 减少住院费用, 提高患者满意度。

简介：目的了解当前护理专科毕业生的就业心理及其影响因素，探讨就业指导与就业心理辅导的对策。方法采用自编问卷对150名护理专科毕业实习生的就业心理进行调查。结果护生认为影响就业的主要因素是社会关系，占50％；71．9％的护生认为目前就业市场不规范；就业态度及意向：82．6％的学生认为应先就业后择业，50％的护生希望在省级医疗单位就业；对学校就业指导47．8％的护生满意度为一般，43．8％的护生认为就业信息量不够，是最困扰就业的因素。结论针对存在的就业心理问题，可以通过开展就业心理辅导，使每位学生在就业的道路中有自己的目标和发展方向，做好充分的就业心理准备，把握就业机会，以提高就业竞争力。

简介：摘要 :目的分析 高职高专医学生心理亚健康状况调查及影响因素。方法以高职高专医学生 500 例，研究时间为 2019 年 6 月 -2020 年 6 月，使用亚健康问卷调查，分析心理亚健康状况影响因素。 结果 500 例学生中，亚健康患者 186 例（ 37.20% ），其中躯体亚健康者 141 例（ 28.20% ），心理亚健康者 106 例（ 25.20% ），社会亚健康者 56 例（ 11.20% ）。不同年级、生源、学习成绩、睡眠状态、熬夜、专业兴趣学生的心理亚健康发生率存在差异， P<0.05 ，统计学意义存在。 结论高职高专医学生心理亚健康发生率较高，影响因素包括生源地、年级、 学习成绩、睡眠状态、熬夜、专业兴趣 ，需实施针对性管理措施。

简介：摘要 :目的分析 高职高专医学生心理亚健康状况调查及影响因素。方法以高职高专医学生 500 例，研究时间为 2019 年 6 月 -2020 年 6 月，使用亚健康问卷调查，分析心理亚健康状况影响因素。 结果 500 例学生中，亚健康患者 186 例（ 37.20% ），其中躯体亚健康者 141 例（ 28.20% ），心理亚健康者 106 例（ 25.20% ），社会亚健康者 56 例（ 11.20% ）。不同年级、生源、学习成绩、睡眠状态、熬夜、专业兴趣学生的心理亚健康发生率存在差异， P<0.05 ，统计学意义存在。 结论高职高专医学生心理亚健康发生率较高，影响因素包括生源地、年级、 学习成绩、睡眠状态、熬夜、专业兴趣 ，需实施针对性管理措施。

简介：摘要 ：目的：通过了解维持性血液透析患者抑郁的发生状况，并讨论维持性血液透析患者抑郁发生的原因。方法：选择于2016年10月至2017年6月在我院肾病科血液透析室行血液透析治疗的84例患者作为调查对象进行问卷调查。用Pearson相关多元逐步回归的方法，应对方式及心理防御方式的相关性。结果：两组间应对方式各因子均分比较有部分因子均分达到了统计学差异(P＜O.05)；抑郁组的解决问题的倾向性、有效性、求助的有效性等成熟因子均分明显低于非抑郁组，有显著性差异(P＜0.05)；抑郁组的自责的倾向性、幻想的倾向性、退避的倾向性等不成熟因子均分明显高于非抑郁组，有显著性差异(P＜0.05)。结论：维持性血液透析患者抑郁的发生率较高，多采用“自责、退避”消极的应对方式。