简介:【摘要】目的:探讨磁场综合治疗系统在骨关节疾病治疗中的应用,总结相关临床经验。方法:本次研究对象为膝关节骨性关节炎患者,从我院中选择该病例92例,入院时间均在2020年7月至2021年12月期间,按照不同的治疗方法进行分组,对照组和观察组对照组观察组均为65例,对照组接受针刺治疗,观察组接受磁场综合系统治疗与针灸联合治疗,对比分析两组治疗前后的情况。结果:对照组对照组与观察组患者的膝关节骨性关节炎症状分级量化积分分别为(30.44±7.58)(29.89±6.70)和严重程度积分分别为(10.11±2.53)(10.34±2.74)在治疗前差别不大(P>0.05);治疗后,两组的膝关节骨性关节炎症状分级量化积分分别为(10.03±3.41)(15.57±4.12)和严重程度积分分别为(4.18±2.03(7.96±2.17)均降低,且观察组组的改善更为显著(P<0.05);观察组组患者的痊愈率、显效率和治疗总有效率分别为16.67%、38.89%、94.44%明显高于对照组5.56%、27.78%、72.22%,说明观察组患者的治疗情况明显较好,两组数据差异明显(P<0.05)。结论:与单纯针刺治疗相比,磁场综合治疗系统联合针灸治疗对膝关节骨性关节炎患者的效果更理想,能够有效缓解炎性症状,提高了临床治疗效果,有效缓解病情。
简介:摘要:目的:研究在实习护生的教学管理中,应用系统化临床护理教学管理的应用效果。方法:选取2020年9月~2021年6月在我院实习的护生56名,依据奇数偶数分组法,将患者分成观察组和对照组,各28名。对照组实施常规护理教学管理,观察组实施系统化临床护理教学管理,比较2组综合能力掌握率、护理专科知识评分及对教学的满意率。结果:观察组各项能力掌握率均高于对照组,P<0.05;观察组理论知识、操作机能、护理文书书写、应用能力等评分均高于对照组,P<0.05;观察组对护理教学的满意率为96.43%高于对照组的78.57%,P<0.05。结论:系统化临床护理教学管理应用在实习护生的教学管理中,可显著提升学生的综合能力水平,护理比教学质量,具有较高的临床应用价值。
简介:【摘要】目的: 研讨PACS教学系统在医学影像学实践教学中的运用价值。方法: 选取2016级临床医学本科专业学生四个班级(100名学生)作为研究对象,对照组50名:使用传统的教学模式, 实验组50名在医学影像学实践过程中, 通过电脑终端进入PACS教学系统,;分析不同教学方案的应用效果差异性。结果: 实验组学生考核成绩、课堂氛围、专业培养目标、教师教学能力及教学方案舒适度均高于对照组,(P<0.05)。结论: PACS教学系统在医学影像学实践教学中的运用价值高,可提高学生的考核成绩,还可获得其较高的教学满意度,值得推广。
简介:摘要: 目的 探讨系统护理干预措施对改善亚临床甲减患者妊娠结局的价值。 方法 选取2017 年1 月2022 年1 月间来院接受治疗的妊娠期亚临床甲减患者为研究对象, 梳理分析病例资料, 挑选出符合试验要求的120 例患者进行入组试验 采用随机数字表法将其分为对照组和观察组, 每组各60 例 所有受试个体均接受对症治疗, 对照组患者在治疗基础上实施常规护理干预, 观察组在对照组基础上行系统性护理干预 对比分析干预前后两组患者的血糖水平、 血压水平、 甲状腺激素水平以及患者孕期及分娩期并发症、 新生儿情况 。结果 干预后, 观察组的血糖水平( FPG 2 h PG) 及血压水平( SBP DBP) 均低于对照组( P < 0.05) ; 观察组甲状腺激素水平( TSH FT4) 均明显优于对照组( P < 0.05) ;观察组发生妊娠期高血压 贫血 胎盘早剥及早产的例数明显少于对照组, 总并发症发生率( 13.33%) 低于对照组( 38.33%) ( P < 0.05) ;观察组出现胎儿窘迫 低体重胎儿 胎儿畸形及死胎的例数少于对照组, 总并发症发生率( 8.33%) 明显低于对照组( 21.67%) ( P < 0.05) 。结论 系统护理干预可有效改善妊娠期亚临床甲减患者的临床症状, 不仅对患者血糖 血压具有理想的调节作用, 而且有效改善了患者甲状腺激素水平及妊娠结局, 保障了胎儿的正常发育和分娩,
简介:【摘要】目的:分析系统性红斑狼疮在护理中应用循证护理的效果。方法:选取2021年6月--2021年6月间我院收治的系统性红斑狼疮患者58例进行分析,根据护理模式不同对患者平均分组为对照组和观察组,分别应用常规护理模式和循证护理模式,对比患者的焦虑、抑郁评分和患者的护理满意度。结果:观察组在护理后的焦虑、抑郁评分比对照组更低,组间差异具有显著性(P