简介:
简介:摘要作为课堂的第一环节导入可以是多姿多彩的,在课前偶然听到的一句话,或者上一节课的一个亮点,都可以作为课堂的精彩导入,因为新课程教学,是非常重视课堂生成的教学,只要在教学中发现学生有一些闪光点,就可以利用它来进行教学。
简介:摘要新课改强调教师的主导地位,学生的主体地位。好的导入能活跃课堂气氛,吸引学生的注意力,激发学生的求知欲,培养其浓厚的兴趣,调动其积极性和学习的自主性。本文从导入的基本要求、基本方法以及应注意的事项探讨了新课标下高中英语课堂教学的导入技巧。
简介:摘要在地理课堂中,除了要讲授地理学科知识的外,还要注意老师与学生的交流,联系和沟通师生的关系,达到课堂的气氛和效率。
简介:摘要同一件事情,教师处理地好,教学的整体损失较小;有的教师费了很大的力气,却没能处理好,且给全班同学造成时间的浪费和学习上较大的损失。由此可以看出,处理好课堂上的突发事件是多么得重要。但是,处理课堂上的突发事件是要很讲艺术的。
简介:中图分类号G804摘要要上好艺术体操课必须培养良好的身体姿势,营造浓厚的学习氛围,并不断挖掘肢体语言提高形体表现力。在此基础上注意音乐知识的学习,以此为上好艺术体操课奠定基础。
简介:摘要新课改对教师的课堂教学方式提出了新的要求,课堂导入环节作为课堂教学的开端,更需要有所创新。本文根据教育教学理论和信息技术新课程理念,结合教学中的实际情况,探讨了能激发学生学习热情、促进有效教学的行之有效的几种新课导入方式。
简介:摘要导入语是一堂课的开场白,是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段,是为了引导、启发、激励学生完成学习任务、掌握知识、提高能力所运用的语言。
简介:摘要在与香港教师进行交流与协作中,为了优化课堂阅读教学策略,推进学生综合能力提升,我们提出了语文课堂教学“整体五读法”即“初读、细读、品读、熟读、延读”。从课堂实践中,我们感受到了“整体五读法”的精彩与魅力。
简介:摘要高中英语课堂教学导入的正确运用能够起到激趣升华的作用,增强学生的有意识学习集中力。依据课程教学内容和学生的语言学习差异创设多元化的导入方法,能够更好地活跃课程教学氛围和增强学习情趣。通过问题引导、媒体展示、资料搜集等方式来增强导入的吸引力和注意力,更能起到促进深化的作用。
简介:闽东山区周宁县“十抓”取得成效。
简介:摘要如果说引人入胜的导入语能使学生产生强烈的求知欲望,那么一节课的巧妙结尾也能达到“课虽终,趣不尽”的境界。结尾设计的好,则可再次激起学生的思维高潮,激发学生的求知欲望,又能起到画龙点睛,启迪智慧的效果。
简介:摘要“工欲善其事,必先利其器”,教师要想讲好课,必须讲究课堂教学的语言艺术。英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。
课堂教学结尾艺术
导入教学在高中语文课堂的运用
我对高中语文教学课堂导入的技巧浅谈
浅议中学英语课堂教学的导入策略
浅谈“物理课堂提问的艺术”
地理课堂中的艺术教学
语文教师的课堂掌控艺术
课堂“突发事件”的处理艺术
浅谈上好艺术体操课的教法
精彩对话,灵动课堂------例析对话式阅读教学
精心导入妙语生华──浅谈语文课堂导语的设计
浅谈新课程背景下高中信息技术的课堂导入
谈初中语文课堂教学之导入方法
小学数学课堂艺术教学探究
巧用“五读”读出精彩——阅读教学策略的课堂实践研究
我对高中英语课堂教学导入策略的探究
“和谐”铸就“精彩”
“关爱”结硕果
浅谈数学课堂教学结束艺术
中学英语教师课堂评价艺术之我见