简介:摘要教师这种角色的转变,直接反映在课堂语言的变化中。表现为由指令式的语言转变为商讨式的语言;由评判式的语言转变成建议式鼓励式的语言;由灌输式语言转变为引导式语言;由统一的语言转变为开放的语言;课堂评价语言的多样化。
简介:摘要目的了解强迫症(OCD)患者有无语言功能受损及变化特点。方法采用事件相关电位(ERP)N400及汉语失语检查法(ABC)对OCD患者进行检测,分析OCD患者语言功能变化。结果OCD组较正常对照组N400潜伏期延长、波幅降低,差异有统计学意义;两组ABC检测方面,OCD组患者在口语表达、命名、书写亚项方面得分较正常对照组低,差异有统计学意义,而在复述、听理解、阅读亚项方面差异无统计学意义。结论OCD患者语言认知功能下降,主要表现在口语表达、命名、书写方面。
简介:摘要:随着科学技术的不断发展,5G、大数据、云计算、物联网、人工智能等信息技术被广泛应用到传媒领域,信息的传播媒介发生翻天覆地的变化,媒体行业正在经历一场信息革命风暴,微博、微信、抖音、哔哩哔哩等新兴媒体已经成为市场的“宠儿”,广播、电视、报纸等传统媒体都在积极转型,寻求与新兴媒体的融合发展,媒体融合已是大势所趋。传统媒体规范、简练、客观、确切的新闻语言偏向生硬、严肃,不利于拉近和受众的距离,新兴媒体创新、多元、亲密的新闻语言更容易打动受众的心,从而拉近和受众的距离。在媒体融合的大环境下,媒体的新闻语言也受到了影响,发生了一些重大变化,当前新闻语言结合传统媒体与新兴媒体的语言特色,呈现多元化的表现形式,除了保留固有的不可变的语言特征外,又呈现出鲜明的时代特色。