简介：最近，结合到基层蹲点，对军旅体制下基层干部队伍建设情况进行了调研，感到有五个问题应引起各级高度关注，着力加以解决。

简介：“消防工作，宣传系于一半”，切实加强消防新闻舆论工作，提高民众消防安全素质，增强全社会预防火灾能力，成为一个重要课题。新媒体的迅速发展为消防新闻舆论工作创新发展提供了前所未有的空间，也为预防火灾创造了新的平台。立足我国经济新常态下预防火灾的现实需求，着眼于运用新媒体提升火灾预防能力，系统总结近年来的实践，从理念、体系、机制、途径、方法诸方面进行了探索和阐述，提出了在新媒体时代加强消防新闻舆论工作，不断提升火灾预防能力的思路与建议。

简介：美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛把人类多种多样的需要按其重要性归纳为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认识和理解的需要、审美需要和自我实现需要。人的需要是按级逐层逐步提高的。动机是在需要的基础上产生的，当人的某种需要没有得到满足时，就会产生追求需要的动机。需要作为人的积极性的重要源泉，它是激发人们进行各种活动的内部动力。把这一原理运用到我们的军校教育中，可以教育和指引学员培养学习的需要，促使学员积极主动地参加学习活动，从而满足内心对知识的渴求，同时伴随着相应的情绪体验。

简介：人民战争思想是战争年代我军战胜日本帝国主义和国民党反动派的强大思想武器，和平建设时期的警卫工作同样需要运用人民战争思想营造良好的警卫环境，为完成繁重的警卫任务创造条件。因此，在全社会构建大警卫格局具有极其重要的意义。

简介：是犯罪侦查中运用毛泽东军事谋略的关键,是犯罪侦查中运用毛泽东军事谋略的先导,把毛泽东军事谋略运用于犯罪侦查之中

简介：对力学中动力学问题的研究,除了运用牛顿运动定律以外,还有动量定理、动能定理、动量守恒定律和机械能守恒定律等可以运用.

简介：研究俄空间力量作战运用的特点具有重要意义。本文以俄罗斯“安全-2004”演习为基点，对俄罗斯航天兵的实战运用进行了简要分析和探讨。

简介：在教学中发挥学生的主体作用,下面就现代多媒体技术在历史教学中的运用所产生的效果,运用现代教育技术手段促进历史教学运用现代教育技术手段促进历史教学

简介：邓小平同志十分重视军队管理,他从1975年提出整顿军队以来,对军队管理作了一系列的重要论述,对我军的革命化、现代化和正规化建设具有深远的指导意义。一、注重管理的根本性问题,建立高效的管理机制

简介：不同国家和民族的生存环境和历史发展的差异，决定其社会结构、文化心理结构和哲学思辨传统的区别，从而产生了不同的战略文化特点，并从根本上对各国海军运用理论产生不同的影响。中国的战略文化传统以“和”为最高价值取向，它决定了甲午战争前后北洋海军建设和运用的基本思路和模式。中国战略文化传统的历史局限性是导致北洋海军败殁的重要原因，但中华民族善良平和的民族特性不应因此而埋没其光辉，中国战略文化传统的优秀一面也同样不应当被埋没。特别是新中国成立以后，中国在以一种中国式的战略文化逻辑，引导自己的“和平崛起”，引导世界的共同安全。中国一以贯之的和平传统从来没有像今天这样辉煌，即使是在反思北洋海军覆殁的命运时，也不应当以偏概全。

简介：推进当代中国马克思主义大众化，是党的十七大提出的战略任务，继承和发展了我们党推进马克思主义大众化的优良传统，对我们更好地坚持马克思主义、用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作，具有十分重要的意义。

简介：加强公安边防部队中国梦认同教育具有重要意义，受当前经济转型期多元文化和网络文化影响，公安边防部队应当着力于优化社会环境、加强马克思主义理论的宣传，利用新媒体创新宣传方式，积极探索加强青年官兵中国梦认同教育的重要途径。

简介：军队转业干部安置是军事政治学研究的重要内容。在中国改革进入攻坚期和深水区的当下,我国军队转业干部安置出现了与国家经济社会发展和军队建设不相适应的地方,政策制度落实陷入了困境。加快军队转业干部安置法制化进程、重构军转安置组织机构、健全军转培训机制、完善保障服务机制,构建起中国特色军队转业干部安置制度,以破解军队转业干部安置难题,不仅具有深远的理论意义,更具有重大的现实意义。

简介：人本原理、木桶原理、信息不对称原理这三大原理已在各领域获得普遍重视和广泛运用，对新形势下的任职教育有着非常重要的借鉴意义。

简介：在警卫勤务中,对于复杂地形特别是复杂地形中制高点的管理控制,一直是困扰警卫部队的重大难题。无人机技术、摄像技术、通信技术及卫星导航定位技术的迅速发展,为解决这一难题提供了强有力的技术支撑。阐述＂空中哨兵系统＂的涵义、系统构成、特点,探讨＂空中哨兵系统＂的功能及其在警卫勤务中的运用。

简介：本文从基层管理课中抽取部分内容对案例教学进行尝试，着重从案例的选择、教学双方角色的转变、教学的小结等方面进行探讨。

简介：战术对抗演练是战术训练的重要方法，已在边防部队实战技能训练中得到广泛运用。侧重挖掘的是战术对抗演练在边防战术训练中的另一个重要作用，即评估战术训练水平的作用，着重从对抗演练法评估边防战术训练的必要性、运用的基本思路及应注意的问题三个方面进行论述。

简介：一、建构主义教学的理论基础瑞士心理学家皮亚杰最早提出建构主义.他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展.儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程:"同化"与"顺应".同化是指把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构(也称"图式"中),即个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构内(即理解)的过程;顺应是指外部环境发生变化,而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改造的过程,即个体的认知结构因外部刺激的影响而发生改变的过程.可见,同化是认知结构数量的扩充(图式扩充),而顺应则是认知结构性质的改变(图式改变).儿童的认知结构就是通过同化与顺应过程逐步建构起来的,这就是皮亚杰关于建构主义的基本理论.

简介：1.引言变换方法是一种特殊的化归方法,是一种常用的数学方法,它是"问题解决"的一种重要手段和方法.

简介：本文通过对美军在伊拉克战争中侦察情报手段运用情况的分析，总结了其侦察情报手段运用的特点，对认识美军侦察情报手段发展和战场运用有一定帮助。