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  • 简介:孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则怠”。我相信,思考的过程对于地理学习来说,不仅仅应该是华丽的装饰音。更应该是绝对的主旋律。作为史地政三科中最偏近于理科的一门,思考可以把我们的地理学习带入一个全新的境界,如

  • 标签: 基础知识 读图技巧 高中 地理 学习指导 课前预习
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  • 简介:在《中小学数学》(小学版)2008年第1—2期上读了《智慧故事与数学思维方法》一文,李老师所讲古今中外的智慧故事妙趣横生,蕴含着丰富的数学思维方法,并且每个故事后都列举习题及解法,很好地帮助师生掌握解决数学问题的途径和策略。读者受益非浅。然而文中第三个故事后所举例5有误,一是题目有错;二是分析与解也错了。

  • 标签: 数学思维方法 中小学数学 故事 数学问题 智慧 鸡蛋
  • 简介:笔者通过对特级教师魏书生老师书籍的学习,对班主任工作有了一个全新的认识。因此,笔者彻底转变工作态度,并将理论结合实践,使班主任工作上了一个新台阶。

  • 标签: 思考 心灵成长
  • 简介:摘要:实实在在地说 ,书报杂志是我生活中最亲密的朋友和伙伴。真不能想象,要是没有它们,我的生活会是什么情形。或者说,这个世界上,要是没有了书报杂志会是怎样一个世界,怎样一种生活。自从工作至今,三十载教学生涯,我真是一日不可无书,读报是每日的必修课。读报的同时是读杂志,主要读面向中学师生的语文类刊物,其中,《中学语文教学》,《语文学习》,《中学语文教学参考》最为喜欢。每当新一期送来,我总是爱不释手,急忙先走马观花地作一浏览,然后确定重点,待得稍微空闲静心时再详读。

  • 标签: 读书 思考
  • 简介:第十一册积累·运用(6)作文要求:“啊!我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧?这次习作,就请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限,只要是你自己的发现就行。写的时候,要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。题目可以用“我发现……”,也可以根据所写的具体内容来拟写。

  • 标签: 作文要求 不等于 重点部分 令人 层次的
  • 简介:用英语思考不是一件容易的事,但是这对你学习英语很重要。你一定要尝试着去做。这儿有一些方法能帮助你。

  • 标签: 学习英语
  • 简介:小朋友,你有没有这样一种感受:当你看到某个情景,你的心里就会突然有了一个想法,或者很多的想法?这个过程,很难用语言描述出来。不过,如果我们借助一些照片或图片,就会很容易地感受到那些灵动的奇思妙想。

  • 标签: 一幅画 相信你 格利 会将 阿瑟 雷尼
  • 简介:我是一个爱动脑筋的孩子,妈妈有空总会出些题来考考我。今天她出了这样一道题:“李老师有少于30个球,平均分给4人或6人,都会剩1个。猜猜李老师有几个球?”

  • 标签: 巧用 平均分 老师 孩子 动脑
  • 简介:小作者叶紫的这篇习作所叙述的内容,我们很多人都可能遇到过,但读了以后,还是很让人感动。我想这是因为小作者叶紫在选材上动了一番脑筋,角度新,分主次,给人一种新鲜的感觉。

  • 标签: 思考 叶紫 作者 快乐 选材 尊重
  • 简介:亲爱的同学们,上期杂志里,我们和四只很爱讨论“哲学问题”的动物——天真的小猪布布、实际的小猫咪咪、爱幻想的小鸟毛毛和爱怀疑的小狼拉拉,一起讨论了关于“为什么要有头儿”这个问题。在我们的集体里,总有一两个人充当着“头儿”的角色。看过上期内容,你对班级里的“头儿”有新的认识了吗?

  • 标签: 哲学问题 上期 同学 班级
  • 简介:所谓思考,就是进行比较深入、周到的思维活动。是从感性向理性的发展。它的重要性在于它能使人们的认识并不能仅仅停留在事物的表面。而是引导人们获得新发现。思考贵在勤。作为学生,更应多动脑筋。人类的许多伟大发现都归功于逢事问一个“为什么”。

  • 标签: 思维活动 学生 动脑
  • 简介:美国作家爱默生说:“思想能使万物变成有用的东西。”虽然至今“点石成金”仍是个传说,但“点酒成钻”却已变成现实——墨西哥科学家用龙舌兰酒制造出一种钻石结构薄片,发明者因此获得2009年的“搞笑诺贝尔奖”。

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  • 简介:思考的人往往会发现一种现象:他搜索枯肠,绞尽脑汁,经长时间研究所获得的真理或见解。闲时不经意地翻开书来看,原来这些论调,别人早已发掘到了。泄气?失望?大可不必。

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  • 简介:例1甲、乙两个人要买同样的杂志,甲买一本差1.6元,乙买一本差1.2元,若两人合买一本,则还剩1.2元。一本杂志多少元?分析与解:这道题的数量关系比较隐蔽,初看感到无从下手,如果改变思考

  • 标签: 思考问题 关系比较 方向 杂志 时装 重量
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