简介:高职高专教育是我国高等教育的重组成部分,本文以丽江师范高等专科学校为例,对边疆少数民族地区高职高专教育艰难曲折的发展历程进行阐述,对今后如何发展边疆少数民族地区高职高专教育进行了思考和探索。
简介:2014年11月19日,由自治区团委主办的“八音盒杯”自治区高校职场精英挑战大赛决赛在新疆师范高等专科学校(新疆教育学院)圆满落幕。本次大赛由师范高等专科学校学生工作部(招就处)、团委主办,信息科学与技术学院协办,历时15天。来自各学院(部)200多名选手报名参赛,通过初赛、复赛共50名选手脱颖而出进入决赛。
简介:通过五年来对职业院校数字化校园教学资源库建设模式、目标、途径等的系列研究,提出在区域内构建数字教育资源共享中心,引入项目管理机制构建数字化教学资源库边建设边应用的科学高效的管理模式应用研究。
简介:将任务驱动教学法应用于人文基础合班大课中,通过丰富有序的教学活动及有效的教学环节设计,让学生带着特定任务自主探索问题,从而激发学习兴趣,提高学习效率。
简介:利用2013—2014学年学校图书馆的图书藏书数据,分析图书馆的藏书规模及结构,并从读者借阅的倾向性、利用率等两个方面分析学校图书借阅规模及结构。基本状况为:读者借阅倾向性明显、利用率不高。并对如何构建智慧型服务提出相关建议。
简介:为全面加强我校旅游管理专业建设,提升专业服务产业发展能力,我校旅游管理专业按“产业支撑型”专业类型申报“中央财政支持提升服务能力”项目,并获批准。学校高度重视该项目建设,成立以李小兵校长为组长的领导小组,制定建设方案,按照“中央政策引导、省级统筹管理、学校具体实施”的原则开展工作。2年来,从人才培养模式改革、课程建设、师资队伍建设、实习实训教学基地建设、科研能力建设及就业质量提升等方面进行重点建设,完成建设任务,达到预期建设目标,于2013年11月顺利通过云南省教育厅的验收。
简介:建设“双师型”教师队伍既是学校面向社会需求,也是培养实用型、技能型人才的必然选择.文章探索“教、训、研”三位一体“双师型”教师培育机制,制定“双师型”教师综合培养方案,并通过实践取得了一些成果.
浅议边疆少数民族地区高职高专教育的发展——以丽江师范高等专科学校为例
新疆师范高等专科学校首届“八音盒杯”自治区高校职场精英挑战大赛决赛圆满落幕
职业院校数字化教学资源库的建设与应用研究——以铁岭师范高等专科学校为例
人文基础课合班大课实现任务驱动式互动教学的实践与探究——以桂林旅游高等专科学校为例
高校图书馆流通借阅数据与智慧型服务的构建——以福建商业高等专科学校图书馆为例
中央财政高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目 丽江师范高等专科学校旅游管理专业建设项目简介
高职高专“教、训、研”三位一体“双师型”教师培育机制探索——以桂林师范高等专科学校为例