简介:语言的主观性客观地存在于说话人的话语之中。在言语交际中,使用让步复句也会体现说话者不同的主观性。在具体考察让步复句的主观性时,可以从说话人的视角、说话人的情感、说话人的认识等三方面展开,选择不同的句式会体现出不同的主观性。
简介:
简介:陈主张的非政党政治的"自由自治的国民政治",陈独秀倡言之非政党式的"自由自治的国民政治",陈独秀的法国式民主观念
简介:现代文阅读考查哪些能力呢?1.理解能力。能够准确理解那些寓意深刻、富有哲理、运用修辞、蕴涵情感的词语、短语、句子、段落和文章。
简介:美是一种客观存在,但要发现它、欣赏它,需要我们具有一双智慧的眼睛。在这里,请让我带着你去读渎历史主观试题的答案,然后分析一下答案是:怎么来的?为什么要这样表达?从而共同欣赏解(答案)的优美。(注:例题及答案均选自一些诊断题。)
简介:一、读题要规范1.读引言(题引)。文综考试一般都采用专题式或者主题式命题方法,即一道题目都有一个中心和主题,体现命题者的立意和命题意图。而体现命题意图的直接呈现方式是题目的引言材料。阅读引言可以使我们快速了解命题意图和题目考查内容,因此阅读引言就如同找到一把解题的钥匙,有利于我们知晓命题意图,形成正确的答题思路。
简介:一年一度的高考又拉开了帷幕。在贵州省高考文综卷中,客观题140分,主观题160分,其中政治科的主观题和客观题所占分值分别是52分、48分。主观题会做就是得分重点,不会做就可能成为得分难点。特别是对于普通中学的学生来说,主观题是保证基础分的关键。
简介:司法实践中,法官应该绝对忠于法律,客观解释法律,以实现法律的公正与权威。然而,法官所采用的文义解释、目的解释、体系解释、历史解释、法意解释等解释方法都各有其主观因素,根本无法达到解释的绝对客观。因而,法律解释的过程实际上是客观性与主观性辩证统一的过程,法官真正应该追求的是无限接近法律的价值内涵而不是绝对客观。
简介:通过对守法内涵的明确,分析中西方法律思想中关于守法条件的论述,阐明社会主体守法的主观条件。借鉴西方法律思想中的精华,继承我们优良的传统文化,来改善守法状况,构建社会主义法治社会。
简介:摘要:古诗主观题考查是一道综合性的题目,常常成为学生失分的重点区域。本文主要从读懂、理解古诗,建构起阅读鉴赏所应具备的知识网络图,熟悉应答的技巧,加强古诗鉴赏题目训练进行分析。
简介:运用引导法培养学生主观想象和创造性思维,欣赏的主体是学生。
简介:摘要:中职阶段的教育具有着塑造个人、培养人才、踏实学习、面对社会的重要职责,从而在中职教育阶段开展的思想政治课程具有着必要性作用,从学生兴趣点出发的开展思政教育具有科学性,从激发学生主观能动性出发,提升学生自主学生、自愿学习的动力。
简介:摘要:文言文断句题和病句题历来得分率不高,因为这两道题涉及到语法的分析,如何快速答好这两道题,我主要是从两个方面去论述这两道题的“标志法”答题技巧。
简介:新闻话语中的主观性以一种隐性的态势在被阅读的过程中影响着读者的思维和判断,在新闻语言中,表明新闻中作者对台军演习的态度
简介:近年语文高考试题的内容分为七个题型:第一大题是基础知识,共6个小题,18分;第二大题是自然科学类现代文阅读,共4个小题,12分;第三大题是文言文阅读,共4小题,12分;第四大题是文言文翻译、古代诗词鉴赏、评价及补写名句,3小题,18分;第五大题是社会科学类现代文阅读,4小题,18分;第六大题是语言运用和表达,3小题,12分;第七大题是作文,60分。
简介:就是读者根据自己的理解将原文按照其意思翻译出来,所以在翻译中读者的主观功能决定了他对译文的理解,不可避免地涉及两种不同的甚至对立的语言和文化
简介:与2002、2003年相比,今年高考的历史主观试题在热点考查上呈现出两大特点。
让步复句的“主观性”考察
媒体的客观报道与主观介入
陈独秀民主观念的演变(1)
现代文阅读(主观题)
欣赏历史主观试题的优美解
历史主观题答题规范要求
主观题的解题技巧
高考政治主观题答题技巧
法律解释方法批判:客观还是主观
试析改善守法状况的主观条件
语文主观答案不应强求惟一
新课标下的古诗主观题
运用引导欣赏 培养主观想象——运用引导教学法培养学生主观想象能力的探索
中职学生思想政治学习兴趣培养及其主观能动性调动策略探析
浅谈文言文断句主观题和病句主观题的“标志法”解题技巧
浅谈新闻话语中的主观性
主观性阅读应试训练及技巧
浅谈读者在翻译中的主观功能
由高考主观试题看历史热点复习