简介：摘要：高中生物学科是高中教育阶段重要的教育科目，占据重要的教学地位。高中生物的新课程标准实施后，高中生物的课堂教学目标由传授学生基础知识转变为让学生掌握科学的学习方法与科学的学习态度，为此，高中生物教师应该以高中学生的综合素质能力培养视角出发展开教学，积极构建学本课堂。本文对学本理念在高二生物课堂中的应用展开研究。

简介：摘要：文学素养是每个学生综合素养的重要组成部分，它不仅有助于培养学生的语言表达能力，还激发了对文学的兴趣和理解。绘本作为文学教育中的重要工具，以其生动的图画和富有情感的叙事，吸引了许多年轻读者。本文将探讨绘本阅读对二年级学生文学素养培养的作用，分析绘本的特点以及它在学生文学素养发展中的作用，以及如何在教育实践中更好地利用绘本来培养学生的文学素养。

简介：摘要：学本理念放到现当代的教育的工作中，就是指以学生为本的教学理念。这种以学生为本的教学理念是新课程改革推进以来，我国在教育方面所作出的重大变革。这样的教育方式主要强调学生在学习当中的主体性定位，要求教师在学习过程当中，尽可能的去强调学生在课堂当中的发言权，以此进一步增强学生的知识运用能力和自学能力。基于此本文立足于高二生物课堂教学活动，探究在高二生物课堂教学当中的应用策略。

简介：摘要：学本理念放到现当代的教育的工作中，就是指以学生为本的教学理念。这种以学生为本的教学理念是新课程改革推进以来，我国在教育方面所作出的重大变革。这样的教育方式主要强调学生在学习当中的主体性定位，要求教师在学习过程当中，尽可能的去强调学生在课堂当中的发言权，以此进一步增强学生的知识运用能力和自学能力。基于此本文立足于高二生物课堂教学活动，探究在高二生物课堂教学当中的应用策略。

简介：【摘要】翻花绳作为传统民间游戏，不受时间、人数、场地限制，取材简单，携带方便，它能够促进幼儿生活、交往、合作、竞争、创新能力的发展。它具有巧手、健脑、启智的作用；有助于提高幼儿的合作意识和合作能力；有益于增强幼儿的活动兴趣、自信心和自制力。通过“二探·三助·三玩”的游戏建构，促进幼儿手部精细动作发展，培养幼儿与同伴间的合作意识及合作能力，锻炼幼儿克服困难的精神，同时丰富幼儿一日活动过渡环节的班本游戏。

简介：继《杜鹃的呼唤》（TheCackoo’sCalling）出版之后，《哈利·波特》作者、英国畅销书作家J．K．罗琳用笔名罗伯特·盖布瑞斯（RobertGalbraith）撰写的第二部侦探小说《蚕》（TheSilkvgorm）将于今年6月19日、24日分别在英、美出版上市。

简介：摘要在学习了大量优秀教育先辈们的教学经验后，这学期我针对二年级学生进行了多种写话教学的小课题研究。通过实践发现，结合绘本能够有效地提高二年级写话教学质量，从而提高学生写话水平。

简介：摘要：随着新课改教学理念的不断深入，小学语文教学活动融入了新的教学理念，开始采用新的教学方式。其中，绘本阅读逐渐成为小学语文教师开展阅读教学活动的重要素材，绘本阅读对语文阅读教学质量的提升具有重要意义。基于此，以下对浅析小学二年级语文绘本阅读教学的策略进行了探讨，以供参考。

简介：我的妈妈是个文学爱好者。工作之余，她喜欢阅读和剪贴。我家书房里，就堆满了她的几十本剪贴本。也许是耳濡目染吧，我从小学一年级开始就学做剪贴了。到现在我已拥有了厚厚三本剪贴本。这三本剪贴本陪伴并见证了我的成长。

简介：

简介：

简介：高校所处地域和经济发展条件一直是考生填报志愿时所权衡取舍的重要因素。省（市）内院校、中心城市与东南部沿海经济发达地区，尤其是京沪两地的高校一直备受考生青睐，在录取分数上往往高于中西部地区同等或更高水平的院校。

简介：

简介：本文归纳了《孟子》“一本”“二本”的说法在宋代理学话语中的用法，指出理学界对世界统一性的追求，在儒学内部，是受了孟子“天之生物也。使之一本”的鼓舞。由于“一本”“二本”也是程颐提出“理一分殊”时的话语来源，本文着重分析了两种提法之间的关系，指出程颐本之《孟子》提出“理一分殊”，实原出于赵岐的误读。

简介：欣赏绘本《独一无二的你》《勇敢做自己》1．感知线条和图案的不同变化组合所展现的美，初步了解线描画。2．大胆运用黑白线描、彩色线描、水粉、衍纸等多种材料、多种方法表现线条和图案，体验创作的乐趣。

简介：

简介：摘 要：随着绘本出版的数量与日俱增，它逐渐出现在教学现场，涉及的领域逐渐由语文蔓延到数学教学，而我们也在尝试着通过绘本的介入教学来提升二年级学生数学学习的兴趣和信心，让绘本与数学教学有机地结合，产生良好的教学效果。

简介：教育部刚刚发布的《2009年普通高等学校艺术类专业招生办法》要求，2009年各高校艺术类招生合格证书的发放数应控制在招生计划数的4倍左右，而各省级招办划定的艺术类本科录取线不应低于本省份二本线的60％，艺术类高职录取控制分数线一般不应低于本省份高职录取线的70％。

简介：一、教材编写的主要指导思想依照整套书的内容结构和大纲的要求，我们在编写本单元教材时主要做了以下几方面的工作。(一)紧扣主线：大气环境与人类生存发展的关系“环境与人类生存”是这套教材的主线，本单元无论是讲述大气的组成成分和结构、大气的热力状况、大气的运动、气候的形成与变化等基本规律和状况，还是讲述天气系统、气候资源、气象灾害，以及大气环境问题和大气环境保护等实际问题，都与人类的生存发展联系起来。既阐明了大气环境对人类生活和生产活动的影响，又指出人类生活和生产活动对大气环境的影响，从而使学生的认识产生一次质的飞跃。然后再引导学生认清如何合理利用和保护大气环境，使大气环境向着有利于人类生存与发展的方向发展。

简介：明中叶心学在《左传》研究上有季本、湛若水代表的两种倾向,季本发展了王守仁直觉解经的观点,将《春秋》看做孔子脱离旧史的独创,以自己设定的孔子直书标准去取左氏其事其义;湛若水将《春秋》看做旧史的标题,继承《左传》史学义例的部分而排斥其引申字例的部分,在叙事上呈现左氏叙事和义理为本并重的二元倾向。二人以《左传》解经的不同路径是其心学观点的反映。心学在《左传》解经上的分歧体现出,以史解经既是《春秋左传》学发展的方向,同时其自身也需要义理以外的科学方法的更新。