简介：

简介：【摘要】作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的一个难点。在小学语文教学中，作文教学似乎处于有些尴尬的局面，学生怕写，老师怕教，常常事倍功半，致使本应是体现学生创造力和创意思维的写作成了老大难问题。我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我也深感作文教学工作的艰巨与困难。

简介：

简介：摘要《全日制普通高级中学语文教学大纲（供试验用）》指出“语文是最重要的交际工具”，除这一语文的本质属性外，同时特意指出语文“也是最重要的文化载体”这一特殊属性。赋予语文教学进行人文素质教育的任务。为此，在面向新世纪人才需要的今天，我们必须树立大语文观，注重学生人文素质的培养。本文结合中等职业学校的固有特点和管理方式，阐述了语文学科人文教育实施的背景和必然性，并进一步明确了语文学科人文性教育的内涵，及如何在现有的中职语文教学现状的基础上实施人文教育，希望以此能达到抛砖引玉的效果。

简介：摘要随着新课改的不断深入，要求教育工作者认识到人文教育对初中学生价值观树立和人格培养的重要性。并且育人为本是教育的生命和灵魂，只有做好人文教育才能更好地实现育人的目标。而语文学科是集基础知识、人文教育于一体的关键学科,如何在语文学科教学过程中培养学生的人文素养,帮助学生树立正确的人生观、世界观,是语文教学的重中之重。基于此，本文简述了人文教育主要特征，对初中语文教学渗透人文教育的措施及其建议进行了论述分析。

简介：

简介：摘要作文教学是小学语文教学的重要组成部分，是学生掌握知识的标志，也是小学语文教学的一个难点。在小学语文教学中，作文教学似乎处于有些尴尬的局面，学生怕写，老师怕教，常常事倍功半，致使本应是体现学生创造力和创意思维的写作成了老大难问题。我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我也深感作文教学工作的艰巨与困难。

简介：《大力研究语文教学尽快改进语文教学》是叶圣陶先生在社会科学院语言研究所召开的北京地区语言学科规划座谈会上的发言,内容涉及文白的选编及教授、作文教学等,比较系统地阐明了他的语文教学思想,强调了在教学活动中教师所起的作用是"教是为了不教"。《论国文精读指导不只是逐句讲解》一文指出阅读课仅仅逐句讲解"不符合教学的旨趣",这对今天阅读课的教授和讲解仍然具有借鉴作用。

简介：

简介：摘要古典诗文教育在促进个人发展中的作用；坚持强化古典诗文教育；坚持古典诗文教育中的继承创新。

简介：摘要：文言文作为一种古老的语言形式，在“五四运动”爆发以前，一度作为主要的教学语言。至今，文言文已经成为小、初、高语文教学中的主要内容之一。从教育价值的角度上分析，文言文能够以现代白话不同的形式进行思想与情感方面的阐述，虽然该类文体在现阶段的社会发展中已经失去其使用价值，但单从育人的角度上看，能够使学生透过文言文的学习，了解古人为人处世的道理。小学阶段作为重要的思维开发阶段与文化教育阶段，在该过程中的教学工作需要深入教材内容，在必要情况下可进行课程知识内容的拓展，使学生能够基于基础理论学习进一步拓展文化视野。因此，教师在进行文言文教学工作中，需要从教材内容深化与教学模式上的创新，使学生能够在课程论轮内容的学习中医，逐步建立较好的文化观与审美观。

简介：摘要教育的最终目标是人，通过教育教学促进人的完善，实现人的发展。开展有效的语文教学，充分发挥语文的人文属性，不仅对于实现良好的语文教学效果有益，也有利于提高整体的教育效果，有利于促进学生的长远、健康、全面发展。

简介：

简介：〔摘要〕语文教学既要训练学生运用语言的能力，也要为学生的终身发展积淀精神底蕴。中职语文教学承载着人文教育的重任，因此要从贯彻爱的教育、善的教育、美的教育等价值内涵，加强语文课堂的人文教育、进行人文知识和能力的基本培养等方面对学生实施人文教育。本文结合中职学校学生的特点和语文学科的特征，进一步明确了语文教育中人文教育的内涵，阐述了中职语文教育应注重学生的人文教育问题，并对如何在中职语文教育中实施人文教育进行了初步探讨。

简介：摘要对语文教学来说，培养学生听、说、读、写四项基本技能，是每一个语文教师不可推卸的责任。在学生必须掌握的四项基本技能中“写”，也就是作文教学，成为课堂教学的重点也是难点。因为，一个学生的写作水平，是孩子语文素养的综合体现，这将直接影响到这个学生的语文综合水平。因而，采取措施提升初中生的写作水平，成为每一位语文教师不懈努力的方向。

简介：小学语文教育是孩子教育的基础,教师在教学中起到至关重要的作用,适当的在教学中糅合人文教育,对于提高小学生未来的人文精神有着举足轻重的意义,在教学中渗透人文教育需要从小学教学做起,这样才能最终让学生从小开始重视人文精神、人文关怀,本文主要从小学语文教学的人文教育问题进行剖析,希望给广大小学语文老师一定的借鉴,有助于今后教学工作提高学生的整体素养。

简介：摘要最近朋友圈都在发阅读啊，朗读啊……，无外乎人们对小学生的作文也越来越重视，那么，作为小学语文教师的我们，该如何上好小学语文作文课呢？

简介：随着社会的不断发展，语文教育的发展已经成为中职教育中不可或缺的一部分，同时语文具有工具性和人文性是相互统一的，目前中职生应该加强语文教育的人文性，更好地提高自身的文化素养，更好地去适应社会大发展的趋势，在自己的人生道路上能够把握好正确的方向。本文主要探讨现在中职语文教育中人文教育的现状及其包含的内容，并且论述了中职语文教育中人文教育的重要性，对中职语文教育中的人文教育进行了一定的反思。

简介：语文教育家吕叔湘先生说：＂语文教学一半是科学,一半是艺术。＂这就要求我们每一位语文教师在传授学生知识的同时,还要根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,开展各方面的教学研究!因此,做好语文教研工作,对于促进语文教学的进步和发展具有十分重要的意义!那么,在平时的工作中怎么做好语文教研工作呢？一、要以新课改为契机,扎实认真地实施教学工作.

简介：摘要小学语文教学中实施人文性教育，能够帮助学生形成健康的思想与价值观念，使得他们尊重生命、尊重自我，积累更多的情感与感受，实现学生的自由成长。在教学过程中，教师要要为学生创设一个平和民主的人文环境，让学生全身心的投入到小学语文人文教学当中，教师应该给予学生更多的人文关怀，强化学生的人文修养，让自主学习成为课堂教学的主旋律，将小学语文人文教育推向更高的层次。