简介：文章通过对某样本学校401名来自四川各地的英语专业新生开展问卷调查,结合对四个样本地区各15名学生的两次录音测试结果,探讨了四川方言对英语发音的负迁移作用,并针对学生语音中的典型问题提出了相应教学策略.研究表明,四川方言对学生发音有较大程度的负面影响,但也存在正迁移作用;通过采取针对性教学策略,学生可以逐渐克服负面影响,但对少数学生长期养成的错误发音习惯,要完全纠正,还需不断模仿和长期练习.

简介：摘要根据新课程改革的要求，中小学语言课堂的教学方式正在由传统方式转变为教师指导下的学生体验、参与、实践、合作、探究的方式。为此，笔者运用了“迁移”理论与“启发式”教学，希望能提高语言教学的效率，使学生实现知识向能力的转化。

简介：小学生已有的生活经验是影响其数学学习发展的重要因素。教师要善于运用生活经验促进学生发展，充分利用直观、变式、对比等教学策略，引导学生体验、感悟，促进概念的形成，防止生活经验对新知学习的负迁移，提高教学效率。

简介：中国大学生英语写作中的偏误分析是应用语言学中一个重要问题,它对我们深入了解语言习得的过程以及实际教学都有深远影响.偏误分析的理论基础是中介语理论.中介语是第二语言学习者特有的一种目的语的语言系统,是一种随着语言学习的进展向目的语正确形式不断靠拢的动态语言系统.语言迁移是英语学习中普遍存在的一种现象.它可分为正迁移和负迁移.当母语的模式与第二语言的模式相一致或相似时,就会出现语言的正向转移,即“正迁移”;反之,当母语的模式与目的语的模式不相同时,这时借助于母语模式来学习目的语就会产生“负迁移”.英语教师应引导学生在英语写作中不断地克服各种负迁移,充分利用母语的正迁移.本文介绍了偏误分析的基本内容,并在此基础上探讨了偏误分析理论对语言教学的启示.

简介：海子对于现代汉诗贡献良多,这集中反映在他组织诗歌的独特修辞方式上。从海子相关诗论中衍生出的＂实体＂概念,互相拼贴形成规模宏大的意象群,有时自由伸展,有时高度浓缩,在这种独异性的诗情翻滚中直接生成神性美感。他拒绝庸常之真实,反逻辑的背后,海子力图接通的是诗歌史的巨型话语。

简介：〔摘要〕化学学科作为高中学习过程中的必修学科，掌握科学的、有效的学习方法是获得良好学习成绩的必要措施。化学学科学习过程中所需的严密的思维方式加大了学习难度，因此化学学习过程中最常采用建立模型的学习方法，将抽象模型化为具体的、可视的、形象的物质模型，将复杂、抽象、难懂的问题简单化，降低学习难度，便于化学问题优化解决。在高中化学学习过程中针对特定问题建立特定化学模型是提高学习效率的重要途径。本文就高中化学学习中的原子结构与性质部分学习内容心智模型的建构与迁移应用提出浅层分析研究。

简介：采用文献资料、田野调查等方法,对汉水流域民俗体育现状进行调查分析.在进一步厘析汉水流域民俗体育在南水北调地域变迁中嬗变的基础上,提出汉水流域民俗体育文化的发展措施：采用非物质文化遗产保护原生态民俗体育,采用现代化发展的方式发展大众化民俗体育,以此促进我国优秀传统民族体育文化的大发展.

简介：通过运用心理学中有关迁移的理论和方法，初步探讨情感迁移在大学生思想政治教育中的应用，进一步丰富、深化思想政治教育理论体系，提高大学生思想政治教育的实效性，促进大学生思想品德的健康发展，推进社会主义和谐社会的建设。

简介：摘要本文介绍了国内外学者的不同观点，提出了母语对第二语言学习有正面和负面的影响，并着重讨论了高中英语写作中的中式英语的现状及解决对策。

简介：中介语是第二语言习得研究领域中的重要概念，语言迁移与中介语关系密切，语言迁移的双向性对中介语的概念和模型也产生了一定的影响。文章从中介语的定义阐明以汉语为母语的英语学习者的中介语应包括汉语中介语和英语中介语，并根据语言迁移理论中迁移方向的双向性，以汉语为母语的英语学习者其中介语更复杂，应该包括受汉语中介语对英语正向迁移而产生的英语中介语和受英语对汉语影响而产生的汉语中介语，进而引起了中介语模型的改变。

简介：通过“两条直线垂直的判定”教学进行分析，阐明课前认真研读《数学课程标糊、教材，准确把握课标要求，体会教材编写意图，站在学科整体高度理解数学知识，根据学生情况制定教学目标，整合教学资源，选择适合的方式、方法进行教学，才是好的教学．

简介：母语特别是方言对于中国英语学习者的语音负迁移影响不容忽视,通过实证研究探究东北方言对中国英语学习者在音素及超音段音位的语音负迁移影响,并提出教学策略,以更好地帮助学生克服方言负迁移造成的语音困难,突破语音障碍,达到有效交际的目的。

简介：2014年各省市高考《考试说明》陆续出台。在文综（政治）的题型示例部分，多个省市引用了2011年北京文综的第38题作为样题。我们先来看一下这道题。