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  • 简介:摘要要想获得素描考试的高分,就必须弄明白考试的要求和方向,本文着重从素描的考试标准和要求进行论述,并对具体的要求加以详细的讲解和阐述,并给予学生的心态以正确的指导,获得的手段就是打好基本功,基础才是硬道理。

  • 标签: 高分素描 考试标准及要求 考试技巧
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  • 简介:摘要笔者认为,对文本的深度阅读是培养学生核心素养的重要途径。为此,在实际的教学中,教师要不断探索和引导学生深度阅读的方法,使学生对文本有深切而正确的解读。

  • 标签: 引导学生深度阅读《社戏》
  • 简介:【摘要 】数学学习应该是一个思维活动,而不是程序操练的过程,学生总是带着自己的数学现实参与课堂教学,不断地利用原有的经验背景对新的问题作出解释,进行加工,从而实现对新数学知识、数学思想的意义建构。数学课堂上精心设计问题情境和学习任务,引发学生认知冲突,组织深度探究的学习活动,关注对学生的持续性评价,这是深度学习的本源。

  • 标签: 有效探究 深度学习
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  • 简介:【内容摘要】美术学科作为一门以视觉感受、视觉体验为主的课程,能够更大地打开学生的学习视野,信息技术与美术学科整合,为美术教学改革增添了崭新的教学手段,丰富课程内容,能够实现教学的高效反馈,实时互动,提高教学效果。学生参与愿望强,参与度广,无论在知识、能力还是情感上都得到了不同程度的发展,培养创新能力,促进了学生美术核心素养的提高,很好地优化了美术学科课堂教学效果。

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  • 简介:【内容摘要】随着新课程改革的不断推进,教学理念也随之更新,素质教育越来越受重视,知识文化的传输知识一方面,综合素质的培养也十分关键。教材是课程标准的具体化,是最基本和最主要的课程资源,是教师教学的主要依据、学生学习的主要客体和对象。研读教材要从整体上构建数学知识的结构体系,从本质上读透教材内容的核心价值,从练习效度上探寻教学效果。每一个精致的教学设计,每一堂学生兴趣盎然的数学课,每一次思维火花迸发的探究活动,都需要老师用心研读数学教材。

  • 标签: 深入研读 深度建构 契合专长  简练语言
  • 简介:摘要:深度学习的教学实质是让学生经过教师的引导,能够进行思考和分析,探究解决问题的方法。学生进入深度学习的状态,离不开教师的引导和教学。因此,教师是深度教学中的关键,学生是深度学习中的主体。教师采用适合学生学习的方式,进行教学设计,激发学生在课堂学习中不断的思考和学习,使学生逐渐形成数学思想和数学逻辑思维。

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  • 简介:摘要:深度学习的教学实质是让学生经过教师的引导,能够进行思考和分析,探究解决问题的方法。学生进入深度学习的状态,离不开教师的引导和教学。因此,教师是深度教学中的关键,学生是深度学习中的主体。教师采用适合学生学习的方式,进行教学设计,激发学生在课堂学习中不断的思考和学习,使学生逐渐形成数学思想和数学逻辑思维。本文以小学数学教学中,由深度教学引发深度学习探究为主要内容展开。

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  • 简介:摘要:在新课程改革不断推进背景下,教师要改变以往的教学理念,提高思想觉悟,以思想指引行为,以多元高效的教学手段给予学生正确引导和适当点拨,让学生在扎实掌握基础知识点的前提下逐渐走进学科深处,在潜移默化中掌握丰富多样的物理知识,将所学知识灵活应用,锻炼学生物理思维和综合能力。通过提高习题质量减缓学生学习压力和心理负担,促进学生全面发展,将知识点融会贯通并灵活运用。

  • 标签: 深度学习 高中物理习题 深度教学 策略研究
  • 简介:摘要:合作性学习是深度教学与深度学习的重要目标之一,同时合作性学习也会推进深度学习和深度教学,通过科学的组建小组,让学生对学习中的核心问题进行深入的探讨,加深思考深度,可以把握高中数学的学科本质,培养学生核心素养,因此在本文中笔者将针对合作性学习的必要性探讨合作性学习如何推进深度学习与深度教学。

  • 标签: 合作性学习 深度学习 深度教学
  • 简介:摘要:“深度学习”不仅是引导学生自主构建知识体系,还要让学生主动探究,获得体育学习体验,其核心在于理解性、迁移性、结构性,是一种全新的学科学习要求。目前,我国小学体育“深度学习”尚处于初级阶段,由于学生对小学体育学习存在偏见、欠缺思考、时间不足,并没有真正达到“深度学习”效果。为此,需要将项目化学习引入到小学体育教育,利用项目化学习中强调的认知能力、主体地位、创设情境等方式,配合树立体育教育地位、构建“体育学科地图”、延长体育教育时间等具体方式,解决以往小学体育“深度学习”的障碍,更好地实现小学体育教育目标。

  • 标签: 项目化学习 小学体育 “深度学习”
  • 简介:摘要针对学科教育下课程体系的弊端,笔者提出了以校企深度合作为平台、以目标岗位职业能力为本位、以岗位要求和职业标准为依据,构建“三阶”递进式课程体系的课程设计思路。

  • 标签: 校企深度合作构建&ldquo 三阶&rdquo 递进式课程体系
  • 简介:在知识经济时代,知识营销已经成为保险营销的主流。知识营销包括创新营销话术、创新营销技巧和创新培训三方面的内容。知识营销对保险业的发展产生了巨大的影响和启示,主要表现在知识营销能够帮助保险企业树立起社会营销观念,并结合产品、企业特点帮助企业搞好营销;能够帮助企业挖掘产品内涵和知识含量,与消费者形成共鸣的价值观念,与消费者建立起结构层次上的营销关系;能够帮助保险企业以培训知识为中心,加强营销队伍建设,以适应产品智能化与个性化的发展需要。对知识营销的研究必将对保险企业的发展带来深远的意义

  • 标签: 保险业 知识经济 知识营销 营销关系
  • 简介:摘要:随着经济建设的快速发展,电力市场变化加快,供电企业为了更好地应对市场经济及行业发展要求,更积极地应对行业垄断机制被打破的新局面,提高自身市场竞争力势在必行,因此供电企业需要从提高服务水平入手,对营销模式及手段进行创新,使企业可持续发展得以切实保障。

  • 标签: 电力营销 服务营销 措施
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  • 简介:摘要:在信息时代,阅读是一项至关重要的基础能力,但许多小学生面临着阅读兴趣不高、阅读理解能力不足的问题。同时,传统的表层阅读教学模式已经不能满足当今社会对学生深度理解和批判性思维的需求。因此,本研究的目的是探索小学语文课堂深度阅读策略的有效性以及其对学生的影响,旨在为小学语文教师和教育决策者提供有关如何改进阅读教育的实用指导,促进学生在阅读方面的全面发展。

  • 标签: 小学 语文课堂 深度阅读 策略
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