简介：B分析语境可知，“你能不加思索就将这项工作做好”，与“这个想法的内容”之间为同位关系，所以应用连词that。

简介：由姓名和衔位名词构成的同位短语主要有两种形式：A衔位＋姓名，B姓名＋衔位。两种形式都可归为名名式同位短语，A是“通名＋专名”，B是“专名＋通名”。但A、B两类具体归入哪一小类同位语、两种类型有什么不同、造成这种差异的原因、两种类型之间的关系等问题学术界还存在着一些争议。本文综述了学界关于这些问题的一些主要的观点，并试提出自己的看法。

简介：摘要：认识西班牙语限定性同位语的特征才能更好地习得和使用这一结构。本文着力分析这一结构的类型和单、复数一致性特征，帮助西语学习者更好地了解限定性同位语。

简介：知识网络归纳物理性质及用途金刚石:硬度大,天然存在最硬的物质(切割大理石、玻璃、金属、钻石)石墨:很软,天然存在最软矿物之一,具有导电性(铅笔蕊、电极)差异原因:碳原子排列不同

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简介：摘要：随着新时代的发展，推动资源节约型、环境友好型社会建设是当今社会发展的一个重大问题。建筑行业的迅速发展有很强的两面性，它对社会经济发展起到了促进作用，但也对生态环境产生了很大的影响。当前，建筑领域正积极地运用低碳建筑设计理念，建设过程中所需的材料、设备等都是在前期的规划和设计中确定的，将低碳理念融入规划和设计中，可以起到环保的效果。

简介：在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。银镯子上刻着缠枝的莲花，不华丽，不张扬，但雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块苏州刺绣，有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着光阴的痕迹。我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶，淡如微风，少有的清雅和回味。

简介：注意：(1)金刚石与石墨之所以物理性质差别很大，是由于碳原子的空间排列不同所致；(2)一种元素可以形成多种单质，故只含有一种元素的物质不一定是纯净物。

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简介：中午，我在卫生间给金鱼换水，结果手一滑，鱼缸掉在地上摔碎了。爸爸妈妈赶紧跑过来，见我没受伤，这才松了一口气。可是鱼缸碎了，小鱼没有家了，怎么办呢？

简介：“哈哈”，五（2）班的教室里传来我们银铃般清脆的笑声。原来我们在举行一场别开生面的“龙虾拳王争霸赛”。我的小龙虾有一个十分动听的名字：“小麻”。它满身披着闪闪发亮的盔甲，威风凛凛的，最引人注目的是它那一对张得大大的螯，这可是它的“秘密武器”，这也是它在“汀湖”扫荡的根本!“小麻”。和我相处的时间已经蛮长了，我们成了一对配合默契的战友!

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简介：随着全世界经济的快速发展，二氧化碳的排放量越来越大，地球的臭氧层遭到前所未有的破坏，全球环境已经严重危害到人类的健康和安全。

简介：近来，低碳生活这个词的出现频率很高。它的英文是“lowcarbonliving”。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，保护环境，保护动物，节约能源，降低碳排放量，特别是二氧化碳的排放。

简介：低碳网球就是生活中的选项之一,选择了它并不代表就会失去运动的乐趣,相反这种低损耗化的生活方式正契合于运动家精神。

简介：“碳和碳的氧化物”是初中阶段唯一全面研究元素及化合物知识的一个单元,涉及知识内容较广,化学反应方程式繁多,物质之间的联系较为复杂。这部分知识往往被学生看成零碎、易懂、难记的内容。这种情况与学生对知识间的相互联系认识不够、没有形成整体的知识结构有关。如何根据这部分知识内容的特点,指导学生建立有序的知识结构,这无疑是极为重要的。为此,本文将从单元

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