简介：摘要： 在中国特色社会主义治理创新进行到新时代的过程中，社会心理服务体系也随着人民的思想道德标准的进步而逐渐成熟。根据国家对未来社会治理的进一步规划，社会心理服务体系也需要加强建设，深入贯彻落实对群众思想根基的优化与引导。通过将我国建设为强大且和谐社会主义国家，来完成中华民族伟大复兴的中国梦想。在这个过程中，心理服务体系的整体水准直接关系到人民精神的和谐程度以及社会的发展状况，并映射出精神文明建设的成果是否完善，因此，在社会治理创新中加强相关体系的建设是十分必要的。本文主要针对建设社会心理服务体系的意义进行分析，随后提出相关方法与途径以供参考。

简介：摘要：当前我 国正进行着独特的变革创新。 社会服务作为现代大学的重要职能，在国家和社会发展中的作用日益突显。高校哲学社会科学不仅为国家发展和民族复兴提供思想和理论指引，并且直接服务于社会的文明进步。新的时代，迫切需要深刻体认大学社会服务职能的内涵和特征，把握高校哲学社会科学服务国家发展的时代要求，全方位服务国家战略和社会发展。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：社会适应能力主要就是人们为了能够在社会中更好的生存和发展而在心理，生理和行为上面为了适应做出的改变，能够和社会达成和谐的一种能力。智障儿童在智力上面存在一定的缺陷，开展特殊儿童教育最终的目的也是为了他们能够在将来更好的适应社会，能够自食其力。其实社会适应能力完全可以借助后天的有效训练来获得提升。本文针对社会化课程开展对提升智障儿童适应社会能力的具体实施策略进行探究。

简介：

简介：

简介：

简介：[摘要 ]每个学生有其发展的个性，但这些个性都隐藏在共性之中，作为教师要通过“个性”寻找“共性”，因人施教，做好德育教育

简介：摘要: 在面向当前素质教育理念全面推进的背景下，班主任作为初中班级管理以及教学工作推进的重要引导者和管理者，在整体教学改革以及班级管理中扮演着较为重要的角色。尤其对于初中学生来说，在这一时期，由于学生个体成长的特点和优势，使得学生存在较强的模仿心理和独立思维，急需要班主任在开展教学的过程中，注重对于学生的积极引导，协同家长和科任教师，实现对于学生的家校共育，共同助力学生的成长发展。因此，本文将结合初中班级管理教学实践，针对班主任的“驭人之术”展开具体的分析和探讨，希望能够为进一步提升初中班级管理教学质量，促进初中学生健康全面的发展。

简介：

简介：

简介：摘要:加强中学生社会主义核心价值观教育和培养是教育工作者的责任和使命，将社会主义核心价值观融入中学生社会实践是很好地践行载体和平台，本文分析了融入的必要性和可行性，在此基础上，提出了在中学社会实践中践行社会主义核心价值观的对策。

简介：摘要：社会保障是民生之基，统筹城乡的社保体系建设，事关每一个人的切身利益，一系列社保惠民举措，使每一位参保人员切身感受到社保惠民政策带来的福利。福利是人们生活的一种保障,能一定程度上保证人们过上一种基本满意或者良好的生活,而社会问题影响到人们的正常生活。为了保证正常的社会秩序，为了保证社会保障制度的更好发挥，就需要一种手段：社会保障与社会工作互补。

简介：摘要：读史使人明智，民族的历史是民族精神的沉淀，是重要的传统文化，关乎国运兴衰、民族兴亡。作为中华儿女，我们应当树立正确的历史观。在当代，正确的认识历史就是要坚持马克思主义基本原理，坚持唯物历史观，以史鉴今，深刻把握历史发展规律，牢记历史使命，不断向前迈进。只有这样，我们才能夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为中华民族的崛起贡献力量。

简介：

简介：摘要:加强中学生社会主义核心价值观教育和培养是教育工作者的责任和使命，将社会主义核心价值观融入中学生社会实践是很好地践行载体和平台，本文分析了融入的必要性和可行性，在此基础上，提出了在中学社会实践中践行社会主义核心价值观的对策。

简介：