简介:摘要:小学版《人·自然·社会》涵盖了经济常识、防灾减灾、安全教育、国防教育、法制教育、禁毒教育等20多个主题教育内容,指导学生正确认识和处理人与自然、人与社会的关系。该课对学生感知生活、了解社会,形成综合素养都起到至关重要的作用。在新课改背景下,教师在教学过程中应从精准掌握教材主旨主线、升华内涵;不断创新教学方式方法,拓展教学资源;建立评价体系不断革新教学方案等几个方面完善《人·自然·社会》课程教学,从而使学生真正喜欢本学科。教师通过精心设计本学科课程教学实现学生身心健康的综合发展,提高学生的综合能力。
简介:摘要:随着时代的发展,各行各业的竞争压力逐渐增大以及在21世纪高压内卷的情况下给学生也带来了许多困扰。同时也衍生出来一个代表词——“报复性熬夜”。所谓报复性熬夜是指白天过得不好或者过得不满足,便想在夜晚找到补偿,找回真正属于自己的时间。这也引发了社会的广泛关注,随之报复性熬夜也成为了一个热议的话题。本研究旨在探究人们报复性熬夜的现状原因及存在问题,总结创新点和研究意义。
简介:摘要:年轻人把熬夜当作逃避现实的方式,在他们的心中,一天的时光被完全撕裂成了两半,一半是漫长揪心的白昼,一半是飘渺虚无却愉悦的夜。年轻人的报复性熬夜其实是一种过度补偿的行为,年轻人白天时对控制时间的需求未被满足,于是便一次次地利用夜晚来实现自己之前没有被满足的需要。很多年轻人虽然知道熬夜存在危害,但他们通过熬夜抵抗了焦虑情绪,在熬夜的过程中获得了快感。当他们找不到其他方法来对抗焦虑,于是就陷入了熬夜的循环。
简介:摘要:机器人一词的出现和世界上第一台工业机器人的问世都是近几十年的事。然而在西周时期,我国的能工巧匠偃师就研制出了能歌善舞的伶人,这是我国最早记载的机器人。进入20世纪后,机器人的研究与开发得到了更多人的关心与支持,一些适用化的机器人相继问世。
简介:摘要:社会实践活动给给孩子提供一个将所学的知识进行演练和转化的过程,作为教育方式的延伸和补充,孩子们通过社会实践活动将所见所闻所感与课堂教育所接受的知识进行融合与理解。大大缩短了理论与实践的距离,对孩子们的教育有着极其重要的价值与意义。也是幼儿巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径,它不仅充实了教学内容,活跃了教学气氛,使幼儿学到了许多书本上学不到的知识, 掌握了在幼儿园中学不到的技能,同时也为幼儿的社会性发展奠定了坚实的基础,提供了广阔的发展空间。充分合理的利用社会实践活动发展幼儿的社会性,放开手脚给孩子一片天地,让他们在大社会、大自然中学会做人、学会交流、学会做事,在磨砺中成长,在成长中发展社会性,更好得迎接未来社会的挑战。